第19课《小英雄雨来（节选）》同步练习题（含答案）

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第19课《小英雄雨来（节选）》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音写词语
lú huā fā lèng qiān bǐ qiāng shuān

gē bo jié nàn kàng yán guǐ liǎn

jiè zhi fáng bèi huāng máng qiāng shēng

dí rén shī shǒu

二、选择题
2．下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是（ ）
A．吧嗒（ba） 起码（mǎ） 炕沿
B．枪栓（shuān） 捆绑（bǎng） 慌乱
C．劫难（jié） 枕头（zhěn） 胳搏
D．扒开（bā） 呜呜（wū） 丝稠
3．下列句子标点符号运用有误的是（ ）
A．铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”
B．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”
C．雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
D．爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”
三、填空题
4．查字典
“浮”用部首查字典法先查( )，再查( )，用音序查字典法先查( )，再查( )，在字典中的意思有：①漂在水面上，与“沉”相对；②浮桥。③表面的：浮皮儿。④空虚，不切实：浮夸。⑤暂时的：浮记。⑥可移动的：浮财。⑦超过，多余：人浮于事。⑧呈现，涌现：浮现。⑨中医指脉搏浮在肌肤表层：浮脉。 ⑩轻浮；浮躁。
“浮躁”是( )，“漂浮”是( )
5．比一比，再组词。
劫( ) 炕( ) 缸( ) 扒( ) 柜( )
劝( ) 坑( ) 缺( ) 趴( ) 拒( )
6．写出下列加点词语的近义词。
（1）（雨来）光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。( )
（2）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。( )
（3）过了响午，雨来吃了点儿剩饭，因为看家，不能到外面去。( )
（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。( )
7．给下列句子加上标点符号。
1．( )啊( )大家都高兴得叫起来( )雨来没有死( )雨来没有死( )
2．鬼子军官用中国话问雨来说( )小孩( )问你话( )不许撒谎( )
3．( )我在屋里什么也没看见( )雨来说( )
8．在括号里填上恰当的词语。
( )的芦花 ( )地哭着 ( )的芦苇
( )地看着 ( )的眼睛 ( )地飞来
9．根据课文《小英雄雨来（节选）》内容完成练习。
（1）课文是按照____________的顺序写的。照样子给其他五个部分列出小标题。
①游泳本领高 ②________________ ③________________
④_______________ ⑤________________ ⑥________________
（2）关于第一部分描写还乡河的景色的作用，说法不正确的是( )。
A．表现雨来的家乡很美 B．突出人物的品质 C．为下文作铺垫
（3）为什么说雨来是个小英雄？请结合具体事例说明。（至少写两点）
____________________________
四、信息匹配
10．用 “√ ” 给加点字选择正确读音。
枪栓（shān shuān） 晋察冀（yì jìn ） 呜哩哇啦（wu wū wa wā）
吧嗒 （ba bā ） 难（qù jié ） 趁其不备（chèn chèng）
扒开（ｂā pá） 尸首（shou shǒu） 鼓鼓囊囊（nāng nánɡ）
扭打（niū niǔ） 捆绑（kǔn kùn） 塞在怀里（sāi sài ）
11．选择合适的关联词填空。
只有……才…… 之所以……是因为……
如果……就…… 无论……都……
（1）( )敌人怎样威胁，雨来( )不怕。
（2）雨来( )能顺利逃生，( )游泳的本领高。
（3）我们( )上学读书，将来( )不会成为“睁眼瞎”。
（4）( )敌人发现了李大叔，民兵的情报( )送不出去了。
12．根据语境选择词语的意思
滋味：A．味道。　B．比喻某种感受。
（1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味。( )
（2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味。( )
特别：①与众不同；不普通。　②格外。　③特地。　④尤其。
（3）他们觉得它们不是一般地好看，而是特别地好看。( )
（4）他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。( )
（5）我同桌的脾气很特别。( )
五、语言表达
13．按要求写句子。
1．雨来游泳本领很高。雨来很机灵。（用关联词语连成一句话）
________________________________________________________________
2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）
____________________________________________________________
3．苇絮飞起来。（扩写句子）
____________________________________________________________
六、现代文阅读
阅读理解
《小英雄雨来（节选）》
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
14．为这一段话编写小标题（不超过8个字）。
______________________________________
15．文中划线句子把____________比作____________，读这句话你感受到___________________________。
16．片段主要描写了扁鼻子军官的____________。文章重点写雨来，却这样具体描写敌人，你赞同吗？为什么？
________________________________________________________
17．这样的描写能让人物活灵活现，跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作（至少要有三个动作）：____________
课外阅读。
小兵张嘎（节选）
“家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引着说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个小鬼子，见两屋的门帘都吊着，一位正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手哐当一声把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，“啪”就是一枪，那鬼子骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。
18．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。( )
（2）“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子机智，好引鬼子上当。( )
19．文中画线部分加点的“窜”“夹”“栽”在文中用得好，好在哪里？
____________________________________
20．下面对短文内容概括最恰当的是（ ）
A．小嘎子引敌上当，挑帘战鬼子。 B．小嘎子扰乱敌营。 C．小嘎子抢枪。
21．从文中，我们可知小嘎子是一个（ ）的孩子，除了哪一项。
A．淘气顽皮 B．机智勇敢 C．灵活多变 D．临危不惧
参考答案：
1．芦花 发愣 铅笔 枪栓
胳膊 劫难 炕沿 鬼脸
戒指 防备 慌忙 枪声
敌人 失手
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“愣”“膊”“鬼”这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．吧嗒（ba）——吧嗒（bā da）
C．胳搏——胳膊
D．丝稠——丝绸
故选B。
3．B
【详解】本题考查标点符号。B项说话人在中间，说字后面用逗号。
4． 氵 7 F fu ⑩ ①
【详解】本题主要考查学生对查字典的掌握情况和一字多义的理解情况，要求学生学会使用音序查字法、部首查字法和数笔画查字法来查字典。同时能根据词语的含义理解词语中重点字的含义。
5． 打劫 土炕 水缸 扒开 柜子 劝告 土坑 缺点 趴着 拒绝
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
①笔画相同，位置不同。
②字形相近，笔形不同。
③字形相近，偏旁不同。
④字形相近，笔画不同。
⑤字形相近，读音相同。
⑥字形相近，读音不同。
⑦部首相同，位置不同。
6． 乌黑 扩张 中午 灾难
【详解】本题主要考查对词语意思的理解运用能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要在理解词语意思的基础上，写出所给词语的近义词。答案合理即可。
7． “ ！” ，“ ！ ！” ：“ ， ， ！” “ 。” 。
【详解】考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
8． 柔软 呜呜 黄绿 静静 明亮 快速
【详解】此题考查词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”、“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
9． 事情发展 夜校读书 掩护李大叔 智勇斗鬼子 怀念雨来 机智脱险 B ①从雨来和扁鼻子军官的对话中可以体会到面对穷凶极恶的敌人，雨来表现得沉着冷静，足见他很勇敢。②扁鼻子军官用糖和金戒指诱惑雨来，雨来不为所动。③当扁鼻子军官露出凶相，毒打雨来时，雨来还是宁死不说出李大叔的下落。
【详解】（1）本题考查对写作顺序的理解和列小标题的能力。课文写出了事情的起因、经过、结果，这是按事情发展的顺序写的。注意“游泳本领高”是以雨来为主体来说的，所以后面的小标题要分别从长文章的各个部分概括出与主要人物雨来有关的主要事件，语言要简洁。
（2）本题考查环境描写的作用。课文第一部分对还乡河景色的描写是为故事的发生与发展作铺垫，也写出了芦花村的美丽。B项“突出人物的品质”是错误的。
（3）本题考查对人物形象的评价赏析。答题时找找课文中描写雨来的有关语句，思考雨来是在什么样的情况下有那样的表现，并从中分析雨来的英雄形象。
10．shuān jìn wū wā
bā jié chèn
bā shou nāng
niǔ kǔn sāi
【详解】本题考查根据词语写正确拼音的能力。根据词语写拼音这是学生学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即可。还要注意一字多音现象。
11． 无论 都 之所以 是因为 只有 才 如果 就
【详解】本题考查的是关联词语的选择，要注意仔细分析前后句的不同关系，进项选择合适的关联词语即可。在本题中：
前后两句是条件关系，所以选择无论……都……
前后两句是因果关系，所以选择之所以……是因为……
前后两句是假设关系，所以选择只有……才……
前后两句是假设关系，所以选择如果……就……
12． A B ② ④ ①
【详解】考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先要理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的解释。点评：同一个词在不同的语境中意思不同，要想学会辨析词意，特别是有多重含义的词，在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
（1）根据句子内容，他吃得极有“滋味”意思是他吃的香，有味道。“滋味”指味道。故选A。
（2）根据句子内容，我心里真不是“滋味”意思是我心里难过，不好受。“滋味”指心里的感受。故选B。
（3）特别地好看：非常的，格外的好看。“特别”指的是格外。故选②。
（4）特别是：尤其是的意思。“特别”意思是尤其。故选④。
（5）脾气很特别：脾气与众不同。“特别”意思是与众不同。故选①。
13． 雨来不但游泳本领很高，而且很机灵。 雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 鹅毛般的苇絮飘悠悠地飞起来。
【详解】本题考查的是句型变换，按照题干的要求进行相应的变化即可。
1．本题考查的是用关联词语连成一句话，本句话中前后两句话之间的关系是递进关系，用不但而且连接。
2．本题考查的是改写句子，本题考查的是改为比喻句，本句话可以改为比喻句，要有本体和喻体的句子。所以本句话可以改为雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。
3．本题考查的是扩写句子，扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。所以本句话可以改为鹅毛般的苇絮飘悠悠地飞起来。
14．敌人对雨来的毒打。 15． 那双手 鹰的爪 鬼子的凶残、可怕。 16． 动作 赞同，更能表现雨来的勇敢。 17．明明弯下腰，捡起地上的石块儿，仔细观察着。
【分析】14．本题考查为文章你小标题的能力。
一般说来，给一篇文章加小标题，我们可以从这几个方面去考虑：（1）根据主要内容概括出题目。这是最常用的概括方法。（2）根据文章中心提炼出题目。（3）利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。（4）有代表性的时间、地点也可做题目。
本文可以从主要内容入手，敌人对雨来的毒打，注意字数的限制。
15．本题考查修辞手法。
作答时先找出句子使用的修辞手法（比喻），再找出本体（那双手）和喻体（鹰的爪）。生动形象地写出了鬼子的凶残。
16．本题考查描写手法以及写作方法。
“弓着身子，伸出两只大手。”“扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。”“鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。”从文中可以看出是对扁鼻子军官的动作描写。
具体描写扁鼻子军官的动作，通过扁鼻子军官的凶残，更能体现雨来的勇敢。
17．本题考查仿写句子。
观察例句的特点：连续的动作表现人物。
可以用连续的动词写一组动作。
18． × √ 19．一方面写出了鬼子的狼狈相，另一方面也突出了嘎子机智勇敢及对敌人刻骨铭心的仇恨。 20．A 21．A
【分析】18．考查了内容的理解。联系上下文理解，①有误，“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子发现“太君”腰里挎着皮盒子，不是想吃糖。
②正确，“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。
19．考查如何准确地用词。熟读语段。“窜”“夹”“载”这些表示动作的字，一方面写出了鬼子的狼狈相，另一方面也突出了嘎子机智勇敢及对敌人刻骨铭心的仇恨。
20．考查学生概括总结能力。结合文段的阅读，A项“小嘎子引敌上当，挑帘战鬼子。”概括最恰当。
21．考查了人物理解。结合内容理解，从小嘎子的行动中可知，小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。
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