第20课《肥皂泡》阅读理解题（含答案）

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第20课《肥皂泡》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读
（一）肥皂泡（节选）
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2．按要求从文中找词填空。
近义词：散裂—— ( ) 突然—— ( )
反义词：干燥—— ( ) 沉甸甸—— ( )
3．什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“——”在文中画出相关语句。
4．“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）
A．吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。
B．吹肥皂泡使我们在下雨天消遣时光。
C．肥皂泡透明、美丽。
二、课外阅读。
绿裙子老师
“智多星阿哥。”小沙叫道，“帮帮忙。”
小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就
是理直气壮地在拍马屁。其实我不喜欢他那么叫，什么阿哥，好像我比他大许多岁，是留级留下来的，其实，他比我小十天，这些麻烦的事，完全应该由他自理。
小沙本来就是个纪律差的小家伙，现在找到借口了，常常在上课时对我伸出手掌，意思是向我讨良策。
小沙像他的名字，小小的，但不安定，风一刮就满处跑。他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。
老师当然不满意。
我们的老师姓洪，有点像红颜色的红，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子，绿发夹，绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。
可是，绿裙子老师一点没有撒手锏，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。
小沙的坏习惯传到姑父耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一边守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过。他把椅子靠背抠得掉了漆，这三刻钟的工程，把他的长指甲都磨平了。
看样子，谁也管不了小沙的多动症。
校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。
小沙笑得合不拢嘴。在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇等三个女生叫爷爷，另外，在童话剧结束时，还有人在他胸前别红花。反正，所有的好事都落到他身上。
可是，演老岩石爷爷必须在舞台上一动不动，像一块真正的岩石。这下，小沙天天自觉自愿地对着墙壁练习，果然，他练得像一块硬硬的踢也踢不动的岩石。
童话剧演得很成功，小沙成了热门人物，献花的竟是曹小娇！小沙高兴得手舞足蹈，好像要飞起来！后来，不知怎的，他上课也像一块岩石一般一动不动，也许还钻在老岩石爷爷这个角色里没出来，而且，他还在笔记本上骄傲地写道：假如我屏住气的话，说不定能演死人。
后来，他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。但他下课却疯狂多了，拳打脚踢，捶起我来像捶冤家。其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！
5．根据意思从短文中找出合适的词语写在括号里。
（1）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。( )
（2）双手舞动，两只脚跳起来，形容高兴到极点。( )
（3）仗着年纪大，卖弄老资格。( )
（4）用拳打，用脚踢，形容痛打。( )
6．认真读句子，回答问题 。
（1）小沙总是在有求于我时叫我“智多星阿哥”，叫得响亮，口齿清亮，一听就是理直气壮地在拍马屁。
“智多星”的意思是( )。
（2）他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地，总之，就像一颗被风吹动的沙子。
这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。
（3）果然，他练得像一块 硬硬的踢也踢不动的岩石。
这个句子是一个( )句，写出了小沙( )的特点。
（4）其实，应该我揍他，因为世界上的好事并不是太多，但他一个人就抢去了那么多！
小沙抢去的“好事”有：____________。
7．这篇短文的题目是“绿裙子老师”，可是故事里却用了很多笔墨写小沙，你认为这样合理吗？
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8．你认为绿裙子老师是好老师吗？请说明理由。
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参考答案：
1．jiāo shàn shān báo 2． 分裂 忽然 潮湿 软悠悠 3．阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 4．A
【解析】1．本题考查字音。
教读jiāo时，主要作为动词使用，意思：把知识或技能传授给他人 如：教书，教某人做事等。 结合语境，选jiāo。
扇读shān时作动词，shān扇送；读shàn时，作名词，shàn扇子。
薄读báo表示扁平物上下两面之间的距离小，跟“厚”相对。结合语境，脆薄意思是浮薄，轻薄，不坚牢，选báo。
薄读bó指微；少。读bò指薄荷。
2．本题考查近义词和反义词。
散裂：指散开、裂开。文中近义词：分裂。
突然：在很短时间里发生，出乎意料地。文中近义词：忽然。
干燥：没有水分或水分很少。文中反义词：潮湿。
沉甸甸：形容很沉重。文中反义词：软悠悠。
3．本题考查关键句子。
文章第1自然段：下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
从第1自然段可以得知：阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
4．本题考查内容理解。
课文《肥皂泡》讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂泡；吹肥皂泡的过程；肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美好生活的向往。
从原文的最后一句话“或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。”可知，“我”爱玩吹肥皂泡，是因为泡泡是“我”小心吹起来的，它使“我”的心里充满快乐、骄傲与希望。选A。
5． 理直气壮 手舞足蹈 倚老卖老 拳打脚踢 6． 主意很多，想法很多，鬼点子很多 排比 好动 比喻 能坚持 小沙能够被老师挑选中，去表演老岩石爷爷，曹小娇还叫他爷爷 7．这样写很好，从侧面写出连姑父都毫无办法管住爱动的小沙，被绿裙子老师“收拾”得如同一块岩石般老实。 8．我认为绿裙子老师是好老师，她用一出剧就治好了小沙的多动症，教育有方。
【解析】5．考查词语的理解。
（1）理直气壮：理由正确而充分，说话的气势很盛。
（2）手舞足蹈：蹈：踩踏。双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。
（3）倚老卖老：倚仗年纪大，摆老资格。
（4）拳打脚踢：用拳打，用脚踢。形容殴打得极为凶暴。
6．考查词句的理解。
（1）“智多星”是《水浒传》中吴用的绰号，借指计谋多的人。
（2）把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。此句是由“一会儿……”引导的排比句。写出了小沙好动的特点。
（3）比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，本句把“他”比作“岩石”，运用了比喻的修辞手法，写出了小沙能坚持的特点。
（4）结合文中“校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。”“小沙笑得合不拢嘴。在剧中，他不但能粘长长的白胡子，还能被曹小娇等三个女生叫爷爷”“献花的竟是曹小娇”可知，小沙抢去的“好事”有小沙能够被老师挑选中，去表演老岩石爷爷，曹小娇还叫他爷、曹小娇献花等。
7．考查文章的理解。
阅读文章可知，小沙是非常好动的性格，但是只有绿裙子老师用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢犯规。故事里用了很多笔墨写小沙，这样写很好，从侧面写出连姑父都毫无办法管住爱动的小沙，被绿裙子老师“收拾”得如同一块岩石般老实。
8．考查人物形象分析。
结合文中“校庆日快到了，我们班演一出童话剧，许多男生都争着演剧中的老岩石爷爷，因为演那老头儿能在下巴上粘白胡子，倚老卖老。可是，绿裙子老师却选中了小沙。”“后来，他不提演死人演岩石的事了，上课安分了许多，不再像被风吹来吹去的沙子了。”可知，绿裙子老师是好老师，她用一出剧就治好了小沙的多动症，教育有方。
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