课题3 利用化学方程式的简单计算导学案 青州 郝兴霞
【学习目标】
1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单计算。
2、从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各物质之间质量关系的分析，运用数学计算的方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科间交融的思维方式。
3、认识根据化学方程式的计算在工农业生产和科学研究中的意义。
【学习重点】根据化学方程式计算的步骤和书写格式。
【学习难点】计算能力的提高，解题方法的灵活运用
课 前 预 习
1、计算下列物质的相对分子质量：
（1）H2O （2）CaO
（3）KMnO4 （4）CaCO3
2、写出下列反应的化学方程式：
（1）高温煅烧石灰石
（2）加热高锰酸钾制取氧气
（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
3、写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式____________________；并填写下表
反 应 物
生成物
H2
O2
H2O
质 量 比
第一次
2g
18g
第二次
8g
64g
由上表可知：在化学反应中，反应物和生成物的质量发生变化时，它们间的质量比 _______(填变或不变)。
4、利用化学方程式进行计算的步骤有哪些？
课 内 探 究
【模块一】结合课本例题1自主思考，合作完成完整的解题过程：
“嫦娥2号”发射升空时，需携带燃料液氢和助燃剂液氧，当火箭点火升空时至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧呢？
总结归纳利用化学方程式进行计算的步骤有哪些？
【模块二】
1、工业上，高温锻烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少t？
2、谈谈你的收获？
【模块三】小试牛刀
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？ (温馨提示 H:1 Cl:35.5 )
【精讲点拨】
1、设未知量时，与数学、物理的要求比较有所不同，设的未知量不要带单位。
2、反应的化学方程式必须书写正确，否则会直接影响计算的结果。
3、有关物质的量要写在对应物质的下面，左右对应，上下对齐，已知量带单位，相对分子质量要计算正确。
4、列比例式要对应有序并带单位，求解时要先约分。
5、简明的写出答案。
6、利用化学方程式进行计算，所用已知量和求出的未知量都是纯净物的质量。
7、仔细审题，认真解题，充分利用质量守恒定律，综合运用所学知识，努力寻求多种解法。
8、整个解题过程应清晰整洁，对应有序，力求美观。
【课堂小结】请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，还有没有感到疑惑的知识，谈谈本节课你的收获与感悟。
【巩固检测】
1、在化学反应A+B==C+D中，ag A与B反应生成mg C和ng D，则参加反应的B的质量为 ( )
A、(m+n) g B、(m+n+a) g C、(m+n-a) g D、(m+n)/ag
2、已知反应：2A+B==C+D，A与B反应的质量比为4：3，若A与B恰好完全反应后生成的C和D共2.8g，则消耗的反应物B为___ ____。
3、针对氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？你还能提出什么问题？(温馨提示 H:1 Cl:35.5 )
课 后 延 伸
1、将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化学式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
2、在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
20
50
80
30
反应后的质量(g)
0
100
10
x
请根据质量守恒定律判断x的值（ ） A．50 B．40 C．10 D．70
3、4g某物质在氧气中完全燃烧，得到4.4g二氧化碳和3.6g水。确定该物质中含有的元素 ，各元素的质量比为 ，各元素的原子个数比为 ，该物质的化学式是 。
3、石灰窑中的反应就是高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）制取生石灰（主要成分是氧化钙）。如果将100t含杂质20%的石灰石进行高温煅烧（若杂质不反应），请计算：（1）最多能得到氧化钙多少t？（2）得到生石灰多少t？
（3）同时生成二氧化碳多少t？
4、在标准状况下，2.24L氢气在氧气中完全燃烧能得到多少克水？需要氧气的体积是多少升？（在标准状况下，氢气的密度是0.089g/L，氧气的密度是1.429g/L）
课题3 利用化学方程式的简单计算导学案 青州 郝兴霞
【学习目标】
1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单计算。
2、从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各物质之间质量关系的分析，运用数学计算的方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科间交融的思维方式。
3、认识根据化学方程式的计算在工农业生产和科学研究中的意义。
【学习重点】根据化学方程式计算的步骤和书写格式。
【学习难点】计算能力的提高，解题方法的灵活运用
课 前 预 习
1、计算下列物质的相对分子质量：
（1）H2O （2）CaO
（3）KMnO4 （4）CaCO3
2、写出下列反应的化学方程式：
（1）高温煅烧石灰石
（2）加热高锰酸钾制取氧气
（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
3、写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式____________________；并填写下表
反 应 物
生成物
H2
O2
H2O
质 量 比
第一次
2g
18g
第二次
8g
64g
由上表可知：在化学反应中，反应物和生成物的质量发生变化时，它们间的质量比 _______(填变或不变)。
4、利用化学方程式进行计算的步骤有哪些？
课 内 探 究
【模块一】结合课本例题1自主思考，合作完成完整的解题过程：
“嫦娥2号”发射升空时，需携带燃料液氢和助燃剂液氧，当火箭点火升空时至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧呢？
总结归纳利用化学方程式进行计算的步骤有哪些？
【模块二】
工业上，高温锻烧石灰石（CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少t？
谈谈你的收获？
【精讲点拨】
1、设未知量时，与数学、物理的要求比较有所不同，设的未知量不要带单位。
2、反应的化学方程式必须书写正确，否则会直接影响计算的结果。
3、有关物质的量要写在对应物质的下面，左右对应，上下对齐，已知量带单位，相对分子质量要计算正确。
4、列比例式要对应有序并带单位，求解时要先约分。
5、简明的写出答案。
6、利用化学方程式进行计算，所用已知量和求出的未知量都是纯净物的质量。
7、仔细审题，认真解题，充分利用质量守恒定律，综合运用所学知识，努力寻求多种解法。
8、整个解题过程应清晰整洁，对应有序，力求美观。
【课堂小结】
请同学们互相讨论一下，本节课你学到了哪些内容，还有没有感到疑惑的知识，谈谈本节课你的收获与感悟。
【巩固检测】(温馨提示 H:1 Cl:35.5 )
1、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？
2、你还能提出什么问题？并做出解答 。
课 后 延 伸
1、将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F运载火箭，火箭工作中发生的反应为C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化学式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
2、在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
20
50
80
30
反应后的质量(g)
0
100
10
x
请根据质量守恒定律判断x的值（ ） A．50 B．40 C．10 D．70
3、4g某物质在氧气中完全燃烧，得到4.4g二氧化碳和3.6g水。确定该物质中含有的元素 ，各元素的质量比为 ，各元素的原子个数比为 ，该物质的化学式是 。
4、石灰窑中的反应就是高温煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）制取生石灰（主要成分是氧化钙）。如果将100t含杂质20%的石灰石进行高温煅烧（若杂质不反应），请计算：（1）最多能得到氧化钙多少t？（2）得到生石灰多少t？
（3）同时生成二氧化碳多少t？
5、在标准状况下，2.24L氢气在氧气中完全燃烧能得到多少克水？需要氧气的体积是多少升？（在标准状况下，氢气的密度是0.089g/L，氧气的密度是1.429g/L）
