9.1压强教材分析课件(共28张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级下册

(共28张PPT)
9.1 压强
教材分析
目录
课标要求
课时建议
内容结构
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教材分析
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课标要求
课时建议
内容结构
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教学建议
通过实验，理解压强。
知道增大和减小压强的方法，并了解压强在生产生活中的应 用。
探究并了解液体压强与哪些因素有关。
知道大气压强及其与人类生活的关系。
了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
课时建议
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第1节 压强 2课时
第2节 液体的压强 2课时
第3节 大气压强 2课时
第4节 流体压强与流速的关系速度 1课时
内容结构
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课标要求
压强
压强（固体）
液体压强
大气压强
流体压强与流速的关系
编写意图
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内容结构
1.通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；
2.通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
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教学目标：
1、知道压力的概念以及压力的方向；
2、通过观察实验，了解压力作用效果与压力大小以及受
力面积关系 ；（重点）
3、理解压强概念，能应用压强公式进行相关计算；（难点）
4、了解增大和减小压强的方法。
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压强是对压力的作用效果的进一步描述，是初中物理课程的重要教学内容。
在第七章学习了力的作用效果的基础上，认识压力的方向和大小，明确压力始终作用在受力物体的支撑面上。
学生形成速度、密度概念的过程，为本章压强概念的学习打下了基础，同样，理解压强的概念，反过来有助于速度、密度概念的巩固、深化。
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内容结构
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本节内容集情感体验、实验探究、计算、应用于一体，设计的知识多、综合性强。教材的感性材料丰富，每一个知识点都是从观察或实验引入的，符合八年级学生的认知规律。书中的插图极富启发性和趣味性，有利于激发学生的学习兴趣。
课本让学生通过探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”，极大程度地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生动手动脑的能力，实现了学生的主体地位。
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教学建议
01
02
03
新知导入
新知探索
新知巩固
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教材分析
①茶杯对桌面的力
②图钉尖对墙面的力
③木块对斜面的力
F
F
F
新知导入
复习：画压力的示意图。
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新知导入
两个人对雪地的压力差不多，为什么压力的作用效果不同？
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新知探索
与压力的大小有关
猜想一：
与压力的作用面积大小有关
猜想二：
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新知探索
50g
小桌
海绵
50g砝码
实验道具
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（甲）
（乙）
结论一：受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显
50g
新知探索
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新知探索
（乙）
（丙）
50g
50g
结论二：压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显
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受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
新知探索
实验结论
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p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
在压力和受力面积都不同时，如何比较压力的作用效果？
？
新知探索
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F
S
p =
N
m2
=1 Pa
1
N
1
物理意义
单位换算
新知探索
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力
（Pa：帕斯卡）
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新知探索
菜刀磨得很锋利
铁轨下铺上石枕
图中的例子，都是我们生活中常见的现象，为什么会是这样？
？
菜刀磨得很锋利，刀刃与菜的接触面积小，用同样的力更容易把菜切断；
有石枕，列车重力分布在所有石枕上，铁轨不会被压进地里面。
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新知探索
改变压强的方法有哪些？
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新知探索
这更舒服了。
压的我受不了，救救我;
减小压强
这舒服多了;
减小压强
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新知探索
如何减小压强？
1.减小压力；
2.增大受力面积。
如何增大压强？
1.增大压力；
2.减小受力面积。
教学建议
课时建议
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教材分析
新知探索
压强的公式 ，对这个公式正确的理解是( )。　　
A. 物体受力越大，产生的压强越大；
B. 物体越大，产生的压强越大；
C. 受力面积越大，产生的压强越大；
D. 受力面积一定，压强和压力成正比
D
题目：
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知识巩固
两个人对雪地的压力差不多，为什么压力的作用效果不同？
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教材分析
压强
垂直作用在物体表面的力叫压力。
物理意义：表示压力作用效果的物理量。
定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
公式：
压强 =
压力
受力面积
p =
F
S
压强的国际单位：帕（Pa），1Pa =1N/m2
压力：
压 强
知识巩固
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教材分析
知识巩固
压 强 的改变
受力面积 S一定时，增大压力 F
减小压强的方法
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大压强的方法
压力 F一定时，减小受力面积 S