第13课香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT+视频)

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名称 第13课香港和澳门回归祖国 课件 (共25张PPT+视频)
格式 pptx
文件大小 52.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2023-04-21 11:36:48

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(共25张PPT)
《东方之珠》
小河弯弯向南流
流到香江去看一看
东方之珠我的爱人
你的风采是否浪漫依然
月儿弯弯的海港
夜色深深灯火闪亮
东方之珠整夜未眠
守着沧海桑田变幻的诺言
让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严
让海潮伴我来歌唱你 请别忘记我永远不变黄色的脸
第12课 香港澳门回归祖国
第四单元 民族团结与祖国统一
一.“一国两制”的构想
二.香港和澳门回归祖国
知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义
1860年《北京条约》割占九龙司地方一区
1842年《南京条约》割占香港岛
1898《展拓香港界址专条》 租借新界为期99年
1553
1840
1842
1860
1898
1949
1978
1984
1987
1997
1999
2017
2019
香港之殇
一、“一国两制”的构想
1.提出的背景:
第二次世界大战后,香港经济和社会迅速发展,不仅成为亚洲四小龙之一,也是全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。香港是亚洲重要的金融、服务和航运中心,以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系以及完善的法治闻名于世。
回归前的香港
1553
1840
1842
1860
1887
1949
1978
1984
1987
1997
1999
2017
2019
1553年
葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门
1557年
葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权
19世纪五六十年代
葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛
签署了《中葡和好通商条约》使葡萄牙得到了“永居管理澳门”的“法律依据”。
1887年
澳门之痛
经过四百多年欧洲文明的洗礼,东西文化的融合共存使澳门成为一个风貌独特的城市,留下了大量的历史文化遗迹。澳门是一个自由港,也是世界四大赌城之一。
回归前的澳门
你认为解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些?
和为上策
①战争方式
②和平方式
根据所学知识,香港和澳门地区的历史和实际情况是怎样的,与大陆之间存在哪些差异?
香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制,实行资本主义制度,当地人民在思想文化、价值观念等方面与祖国内地有不少差异。
怎样才能既照顾到香港和澳门地区的历史和实际情况呢,又不影响中英、中葡两国关系的正常发展而将其收回呢?
“一国两制”
邓小平
◇1979年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国,建议两岸实行“三通”。
——提出“一国两制”构想的雏形
◇1984年,全国人大六届二次会议的《政府工作报告》中阐述了这一构想,并正式通过。
——“一国两制”成为基本国策
◇实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一,一千年也要统一的。怎么解决这个问题,我看只有实行“一个国家,两种制度”。
——邓小平关于“一国两制”的谈话
2.提出的过程:
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
一国
中华人民共和国
两制
社会主义制度
资本主义制度
主体
前提和基础
补充
一国两制
不会动摇我国的社会主义性质
港澳台
保留
大陆
实行
3.“一国两制”的含义:
1982年9月24日
邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
1984年12月19日
中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
1997年7月1日
中英香港交接仪式香港正式回归,设立香港特别行政区。
二、“一国两制” 的实践:香港和澳门回归祖国
1.香港回归
香港回归25周年
香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职
香港特别行政区区旗
香港特别行政区区徽
你知道香港特别行政区区旗寓意什么?
五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国
红、白两色体现“一国两制”的精神
香港是中华人民共和国不可分割的一部分
1987年4月
中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。
1999年12月20日
中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式,澳门正式回归,设立澳门特别行政区。
澳门特别行政区区旗
绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。
2.澳门回归
澳门问题却与香港问题不尽相同,在过去的400多年内,葡萄牙是通过各种非法手段逐步占领澳门的,中葡两国在历史上从来没有任何租约。因此,收回澳门是中国人民长期以来的强烈愿望,中国人民和中国政府有权在任何时候以任何方式恢复对澳门行使主权。1979年,中华人民共和国和葡萄牙共和国正式建立了外交关系,葡萄牙方面已经宣布承认澳门属于中国的领土,承认中国对澳门拥有主权,因此,中葡两国政府实际上对澳门问题已经达成了谅解,双方都同意通过和平的方式来解决澳门问题。至于澳门回归的日期,中国方面明确表示要定在本世纪之前,双方通过反复的谈判和磋商,终于决定将澳门回归中国的日期定在1999年12月20日。
澳门为什么是1999年回归祖国?
根据教材65页相关史事结合所学知识,对比特别行政区与经济特区有什么不同。
特别行政区 经济特区
设立目的
社会制度
各自权限
为了更好地实施对外政策和吸引外资
解决历史遗留问题,实现祖国统一
保留原有的资本主义制度和生活方式长期不变
实行社会主义制度
实行高度自治,除国防、外交事务由中央政府统一管理外,享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权
在经济上实行特殊的政策和管理体制
五个“不变”
有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展
结论:港澳的发展证明了“一国两制”的正确和强大的生命力 。
3.回归后的香港、澳门:
讨论:从中我们可以得出什么启示?
启示:
英国前首相撒切尔夫人在回忆中关于香港问题达成协议时说:“对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”
综合国力决定国际地位。
香港问题为什么能够谈成呢 并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
回顾中国近现代历史,结合材料想一想:为什么香港澳门能够顺利回归
(1)中国综合国力增强,国际地位提高;
(2)”一国两制”构想的正确指导;
(3)中英双方的共同努力;
(4)香港、澳门自古以来就是我国领土不可分割的一部分;
(5)中华民族的共同心愿。
材料研读:
香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻, 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
《南京条约》签订的场面
《辛丑条约》签订的场面
3.香港、澳门回归的意义
为解决台湾问题,实现祖国的完全统一提供了成功范例。
2020年6月30日,十三届全国人大常委会第二十次会议举行第二次全体会议、第三次全体会议和闭幕会。会议表决通过了《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》,国家主席习近平签署第49号主席令予以公布
对于新形势下坚持和完善“一国两制”制度体系,维护国家主权、安全、发展利益,确保香港长治久安和长期繁荣稳定,具有重大而深远的意义。
材料:(跨道法)“一国”是根,根深才能叶茂;“一国”是本,本固才能枝荣。……在具体实践中,必须牢固树立“一国”意识,坚守“一国”原则,正确处理特别行政区和中央的关系。任何危害国家主权安全、挑战中央权力和香港特别行政区基本法权威、利用香港对内地进行渗透破坏的活动,都是对底线的触碰,都是绝不能允许的。……只有这样,“一国两制”这艘航船才能劈波斩浪、行稳致远。
——中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平《在庆祝香港回归祖国二十周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话》
从材料三的讲话中你得到了怎样的认识
要准确把握“一国”与“两制”的关系,坚持一个中国的原则;坚决反对任何分裂祖国的行为,将发挥伟大祖国坚强后盾作用和提高香港自身竞争力有机结合起来。
你可知“ MACAU”,不是我真姓,我离开你太久了,母亲,但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。…三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名……母亲!
(1)歌词中的“ MACAU”是指什么地方?“母亲”又是指什么?
(2)“ MACAU”是在什么时候回到“母亲”怀抱的?它的回归得益于什么方针?
(3)请结合相关史实,谈谈这一方针对推进祖国统一大业所起的巨大作用。
答:
(1)① “ MACAU”:澳门;②“母亲”:中国。
(2)①时间:1999年12月20日;②方针:“一国两制”方针。
(3)在“一国两制”方针指引下,香港、澳门胜利回归,使我国在祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。
阅读材料,回答问题。
课堂小结
1.20世纪80年代初,大陆的统一观已经有了创新性的发展……首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论。该理论指的是( )
A.独立自主和平外交政策 B.政治协商制度
C.“一国两制”构想 D.民族区域自治制度
2.1997年7月1日,1999年12月20日,中国政府先后对香港、澳门恢复行使主权,洗雪了百年国耻。在此之前,侵占香港、澳门的国家分别是( )
A.英国、西班牙 B.西班牙、葡萄牙
C.英国、葡萄牙 D.英国、法国
3.“一国两制”构想是原则性与灵活性的高度统一,是中国传统政治智慧的一次天才式创造,首次成功运用“一国两制”构想解决的历史问题是( )
A.西藏问题 B.台湾问题 C.澳门问题 D.香港问题
C
C
D


4.“紫荆花开正烂漫,香江潮涌起新航。”香港回归和繁荣发展,得益于( )
A.人民代表大会制度的建立 B.“求同存异”方针的实施
C.和平共处五项原则的提出 D.“一国两制”方针的实行
5.历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分,以下对“一国两制”这一历史概念理解正确的是( )
A.一国就是一个独立的中国,即中华人民共和国
B.一国就是一个统一的中国,即中华人民共和国
C.两制就是两种制度,即人民代表大会制度和政治协商制度
D.两制就是两种制度,即政治协商制度和民族区域自治制度
6.邓小平说:“怎么解决这个问题,我看只有实行一个国家,两种制度“。“这个问题”中,目前已经解决的是( )
A.新生政权巩固 B.民族区域自治 C.海峡两岸统一 D.香港澳门回归
D
B
D