第二章 身边的化学物质 综合素质评价（含答案）

第二章 身边的化学物质 综合素质评价
限时：45分钟 满分：100分
一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分)
1. 空气中下列各成分所占的体积，由小到大的顺序是(　　)
①氧气　 ②氮气　 ③二氧化碳　 ④稀有气体
A. ③④①②　　　　　 B．④③①②
C. ②①④③ D．①③②④
2. 【2022·青海改编】下列反应中，属于分解反应的是(　　)
A. 铁＋氧气四氧化三铁
B. 氯化钠＋硝酸银―→氯化银＋硝酸钠
C. 碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳
D. 碳＋氧化铜铜＋二氧化碳
3. 下列说法不正确的是(　　)
A. 空气的主要成分是氮气和氧气
B. 氧气可用于医疗急救
C. 食品包装中充入氮气以防腐
D. 新鲜空气中不含二氧化碳
4. 下列关于催化剂的说法正确的是(　　)
A. 二氧化锰在一切反应中都作催化剂
B. 催化剂能加快化学反应的速率，而本身的质量和性质都不变
C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解的反应速率，也能增加氧气的产量
D. 加热氯酸钾制氧气时错把高锰酸钾当作二氧化锰加入，其结果是仍能加快化学反应速率，且能增加氧气的产量
5. 【2022·烟台】水对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列有关水的说法错误的是(　　)
A. 农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水
B. 工业废水可以不经处理直接排入河道
C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D. 工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水
6. 【2022·牡丹江】下列有关氧气的说法错误的是(　　)
A. 通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B. 氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料
C. 潜水员随身携带氧气以便在水下工作
D. 分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同
7. 实验室制取二氧化碳的实验中，下列做法可行的是(　　)
A. 用镊子夹取块状石灰石
B. 将鼻子凑到容器口闻酸液的气味
C. 用稀硫酸与块状石灰石反应制取二氧化碳
D. 把用剩的酸液倒回原瓶
8. 自来水的生产过程如图所示。下列说法正确的是(　　)
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A. 自来水生产中，可用明矾作絮凝剂
B. 供水系统提供的水不含任何杂质
C. 液氯可以除去水中的悬浮颗粒
D. 生活中可直接取用该自来水喂养金鱼
9. 下列有关实验现象描述正确的是(　　)
A. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳
D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧
10. 下列分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是(　　)
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11. 取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下实验，下列分析错误的是(　　)
实验 ①喷洒稀盐酸 ②喷洒水 ③放入干燥CO2中 ④喷水后放入CO2中
花的颜色 红色 紫色 紫色 红色
A. ①说明酸溶液可以使石蕊变红
B. ①④对比，说明④中产生了与稀盐酸的化学性质相似的物质
C. ②④对比，说明水在石蕊变色过程中不发挥任何作用
D. ②③④对比，说明二氧化碳能和水反应
12. 【2022·嘉兴】一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下列有关说法错误的是(　　)
A. 白膜都是氢氧化钙
B. 白膜的形成与二氧化碳有关
C. 白膜可用盐酸除去
D. 试剂使用后应及时盖上瓶塞
二、非选择题(共64分)
13. (14分)氧气、水、二氧化碳都是我们身边常见的物质。
(1)检验某无色气体是否为氧气的方法是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。
下列化学反应中，氧气不作为反应物的是________(填序号)。
①天然气燃烧　 　 ②缓慢氧化 ③光合作用 ④钢铁生锈
(2)液氢、液氧是运载火箭的推进剂，其中液氧的作用是____________________，该反应的文字表达式为____________________________，反应所属的基本类型是________反应。
(3)水是生命之源，饮用硬度过大的水不利于健康，因此生活中人们常用________的方法将硬水软化。
(4)溶洞探险最好使用火把照明，当观察到_________________________________的现象时，禁止进入溶洞。
14. 【2022·邵阳】(8分)水是生命之源。
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作，相对净化程度最高的是____________。
(2)如图是电解水的示意图，图中与电池负极相连的试管内收集到的气体是____________。
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(3)生活中我们常用____________区分硬水和软水。
(4)保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防治水体污染的措施中，正确的有____________(填序号)。
①大量使用含磷洗衣粉
②农业上禁止使用农药和化肥
③生活污水集中处理达标后再排放
④工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生
15. (8分)构建知识网络是一种重要的学习方法。如图所示是某同学构建的有关氧气的获得和性质的网络图。请根据图回答有关问题：
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(1)电解水是实现转化①的途径之一，请写出该反应的文字表达式：__________________________________________________________。
(2)实验室用转化③获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，加入的MnO2起________作用。
(3)CO2和O2相互转化的方法有很多。在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的________作用。
(4)转化⑥是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的文字表达式： __________________________________________________________________。
16. 【2022·锦州】(10分)如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是________。
(2)实验室用B装置制取二氧化碳时，长颈漏斗的末端应伸入液面以下，原因是__________________________________________________________________。
(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用装置A和________(在C～E中选择)，装置A中试管口略向下倾斜的原因是_______________________。
(4)将装置F装满水，用排水法收集氢气，气体应从________(填“m”或“n”)导管口进入。
17. (10分)实验室可用加热氯酸钾的方法制氧气。某兴趣小组对氯酸钾受热分解时的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，完成表中实验。
编号 氯酸钾的质量/g 催化剂 催化剂的质量/g 收集50 mL O2所需时间/s
实验1 5 — — 171
实验2 5 MnO2 0. 5 49
实验3 5 Fe2O3 0. 5 58
实验4 5 KCl 0. 5 154
(1)实验室用氯酸钾制氧气，反应的文字表达式为__________________________，该反应属于________(填基本反应类型)反应。
(2)表中所列3种催化剂中，催化效果最佳的是____________。
(3)由实验1、4可知，KCl对氯酸钾分解______(填“有”或“无”)催化作用。
(4)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL O2所需时间外，还可以测量相同时间内_______________________________。
18．(14分)某兴趣小组的同学对二氧化碳的性质进行探究。
【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。
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兴趣小组的同学用如图所示的装置进行实验。打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管的另一端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。
(1)甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内____________________，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。
(2)乙同学在试管中加入少量紫色石蕊试液，观察到试管内__________________，乙同学认为也能得到甲同学的结论。
【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两位同学的实验方案进行评价。
(1)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的文字表达式为____________________________________________。
(2)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，使石蕊试液变色。兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：
①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温下稳定，熔点为153 ℃，在熔化后、沸腾前分解，分解温度约为175 ℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。
②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是_____________________________，可观察到____________________，该反应的文字表达式为__________________________________，由此可以确认不是柠檬酸使石蕊试液变色。
第二章综合素质评价
一、1．A　2．C
3．D　【点拨】空气中各成分的体积分数大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0．94%，二氧化碳占0．03%，其他气体和杂质占0．03%。空气的主要成分是氮气和氧气，A正确；氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，B正确；由于氮气的化学性质不活泼，食品包装中充入氮气可以防腐，C正确；空气中含有少量的二氧化碳，D错误。故选D。
4．D
5．B　【点拨】工业废水不经处理直接排入河道，会污染水源，应处理达标后排放，B说法错误。
6．B　【点拨】氧气能支持燃烧，是一种重要的助燃剂。氧气本身不能燃烧，不具有可燃性，不能作燃料，B错误。
7．A　【点拨】取用块状石灰石固体，用镊子夹取，A正确；不能将鼻子凑到容器口闻酸液的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，B错误；硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石表面，与硫酸隔离，反应终止，因此实验室通常用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳，C错误；用剩的酸液不能倒回原瓶，要倒入指定的容器内，D错误。故选A。
8．A
9．B　【点拨】硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故A错误；红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故B正确；描述实验现象不可指出生成物的名称，故C错误；将红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝才会剧烈燃烧，故D错误。
10．D　11．C
12．A　【点拨】存放较长时间的石灰水的试剂瓶内壁的白膜，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙沉淀，故A错误，B正确；白膜的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应，可用盐酸除去，故C正确；试剂使用后应及时盖上瓶塞，防止挥发、变质等，故D正确。
二、13．(1)将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃；③
(2)作助燃剂；氢气＋氧气水；化合
(3)煮沸　(4)火把燃烧不旺或熄灭
14．(1)蒸馏　(2)氢气　(3)肥皂水　(4)③④
15．(1)水氢气＋氧气　(2)催化　(3)光合
(4)高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
16．(1)集气瓶　(2)防止生成的二氧化碳从长颈漏斗中逸出　
(3)E；防止冷凝水回流，使试管炸裂　(4)n
17．(1)氯酸钾氯化钾＋氧气；分解
(2)二氧化锰　(3)有
(4)产生氧气的体积
【点拨】(2)通过表格中的实验数据可知，二氧化锰作催化剂时，收集50 mL O2所需时间最短，说明该反应速率最快，因此二氧化锰的催化效果最好。(3)通过对比实验1、实验4的实验数据可知，收集50 mL O2，实验4所需的时间比实验1的短，因此氯化钾可以催化氯酸钾分解。
18．【实验探究】(1)澄清石灰水变浑浊　(2)石蕊试液变红
【评价反思】(1)二氧化碳＋氢氧化钙―→碳酸钙＋水　(2)②将试管中的液体加热至沸腾；溶液由红色变为紫色；碳酸水＋二氧化碳