(统考版)2023高考数学二轮 第三篇 (研重点 保大分)专题六 函数与导数 第2讲 基本初等函数、函数与方程课件(34张)

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名称 (统考版)2023高考数学二轮 第三篇 (研重点 保大分)专题六 函数与导数 第2讲 基本初等函数、函数与方程课件(34张)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 数学
更新时间 2023-04-20 05:53:27

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(共34张PPT)
第2讲 基本初等函数、函数与方程
考点一
考点二
考点三
考点一 基本初等函数的图象与性质——对比学习,类比应用
考点一 基本初等函数的图象与性质——对比学习,类比应用
1.指数与对数式的七个运算公式
(1)am·an=________;
(2)(am)n=________;
(3)loga(MN)=___________;
(4)loga=___________;
(5)logaMn=________;
(6)=________;
(7)logaN=________.
注:a>0且a≠1,b>0且b≠1,M>0,N>0.
am+n
amn
logaM+logaN
logaM-logaN
nlogaM
N
2.指数函数与对数函数的图象和性质
指数函数y=ax(a>0,a≠1)与对数函数y=logax(a>0,a≠1)的图象和性质,分01两种情况,当a>1时,两函数在定义域内都为________,当0增函数
减函数
例 1 (1)[2022·安徽淮南二模]1947年,生物学家Max Kleiber发表了一篇题为《body size and metabolicrate》的论文,在论文中提出了一个克莱伯定律:对于哺乳动物,其基础代谢率与体重的次幂成正比,即F=,其中F为基础代谢率,M为体重.若某哺乳动物经过一段时间生长,其体重为原来的10倍,则基础代谢率为原来的(参考数据:≈1.778 3)(  )
A.5.4倍 B.5.5倍
C.5.6倍 D.5.7倍
答案:C
解析:设该哺乳动物原体重为M1、基础代谢率为F1,则F1=,
经过一段时间生长,其体重为10M1,基础代谢率为F2,则F2=,
则F2===F1,则=≈1.778 33≈5.6,故选C.
(2)[2022·天津一中一模]设a=ln ,b=0.50.8,c=0.8-0.5,则a,b,c的大小关系为(  )
A.cC.a答案:C
解析:∵ln 0.80=1,∴c>a,c>b;
∵ln =ln =ln 0.51=,∴b>a;
∴a(3)已知f(x)为R上的奇函数,f(2)=2,若 x1,x2∈(0,+∞)且x1>x2,都有>0,则不等式(x-1)f(x-1)<4的解集为(  )
A.(-∞,-1)
B.(-∞,3)
C.(-1,3)
D.(-1,+∞)
答案:C
解析:由>0,得>0,
设g(x)=xf(x),
则g(x)在(0,+∞)上单调递增,∵f(x)为奇函数,
∴g(x)为偶函数,
而g(x-1)=(x-1)f(x-1)<4=2f(2)=g(2),则<2,解得-1归纳总结
基本初等函数的图象与性质的应用技巧
(1)对数函数与指数函数的单调性都取决于其底数的取值,当底数a的值不确定时,要注意分a>1和01时,两函数在定义域内都为增函数;当0(2)由指数函数、对数函数与其他函数复合而成的函数,其性质的研究往往通过换元法转化为两个基本初等函数的有关性质,然后根据复合函数的性质与相关函数的性质之间的关系进行判断;
(3)对于幂函数y=xα的性质要注意α>0和α<0两种情况的不同.
对点训练
1.[2022·黑龙江哈九中三模]牛顿曾经提出了常温环境下的温度冷却模型:θ-θ0=(θ1-θ0)e-kt,(其中t为时间(单位:min),θ0为环境温度,θ1为物体初始温度,θ为冷却后温度),假设在室内温度为20 ℃的情况下,一杯开水由100 ℃降低到60 ℃需要10 min.则k的值约为(结果精确到0.001,参考数据:e2≈7.389,ln 2≈0.693)(  )
A.0.035 B.0.069
C.0.369 D.0.740
答案:B
解析:由题意可知θ0=20 ℃,θ1=100 ℃,θ=60 ℃,t=10 min,
则有60-20=(100-20)e-10k,
所以e-10k=,所以k=≈0.069.故选B.
2.[2020·天津卷]设a=30.7,b=,c=log0.70.8,则a,b,c的大小关系为(  )
A.aC.b答案:D
解析:由题知c=log0.70.830.7=a>1,所以c3.[2022·江西师大附中模拟预测]已知函数f(x)=则不等式f(x)解析:当x≤1时,不等式f(x)当1当x>2时,不等式f(x)2;
综上,解集为.
考点二 函数的零点——“零点”“实根”相互转化
考点二 函数的零点——“零点”“实根”相互转化
1.函数的零点及其方程根的关系
对于函数f(x),使f(x)=0的实数x叫做函数f(x)的零点.函数F(x)=f(x)-g(x)的零点就是方程f(x)=g(x)的根,即函数y=f(x)的图象与函数y=g(x)的图象交点的横坐标.
2.零点存在性定理
如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)<0,那么函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根.
角度 1 确定函数零点的个数或其存在范围
例 2 (1)函数f(x)=log3x+x-2的零点所在的区间为(  )
A.(0,1)    B.(1,2)
C.(2,3) D.(3,4)
答案:B
解析:(1)方法一(定理法) 函数f(x)=log3x+x-2的定义域为(0,+∞),并且f(x)在(0,+∞)上单调递增,图象是一条连续的曲线.
由题意知f(1)=-1<0,f(2)=log32>0,f(3)=2>0,
根据零点存在性定理可知,函数f(x)=log3x+x-2有唯一零点,且零点在区间(1,2)内.故选B.
方法二(图象法) 将函数f(x)的零点所在的区间转化为函数g(x)=log3x,h(x)=-x+2图象交点的横坐标所在的范围,作出两函数图象如图所示,可知f(x)的零点所在的区间为(1,2).故选B.
(2)若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),且当x∈[0,1]时,f(x)=x,则函数y=f(x)-log3|x|的零点个数是(  )
A.5   B.4   C.3   D.2
答案:B
解析:∵偶函数f(x)满足f(x+2)=f(x),∴函数的周期为2.当x∈[0,1]时,f(x)=x,故当x∈[-1,0]时,f(x)=-x.函数y=f(x)-log3|x|的零点个数等于函数y=f(x)的图象与函数y=log3|x|的图象的交点个数.在同一个坐标系中画出函数y=f(x)的图象与函数y=log3|x|的图象,如图所示.显然函数y=f(x)的图象与函数y=log3|x|的图象有4个交点,故选B.
归纳总结
1.判断函数在某个区间上是否存在零点的方法
(1)解方程:当函数对应的方程易求解时,可通过解方程判断方程是否有根落在给定区间上;
(2)利用零点存在性定理进行判断;
(3)画出函数图象,通过观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来判断.
2.判断函数零点个数的方法
(1)直接求零点:令f(x)=0,则方程解的个数即为零点的个数.
(2)利用零点存在性定理:利用该定理还必须结合函数的图象和性质(如单调性)才能确定函数有多少个零点.
(3)数形结合法:对于给定的函数不能直接求解或画出图形时,常会通过分解转化为两个能画出图象的函数交点问题.
角度 2 根据函数的零点求参数的取值或范围
例 3 函数f(x)=2x--a的一个零点在区间(1,3)内,则实数a的取值范围是(  )
A.(7,+∞)
B.(-∞,-1)
C.(-∞,-1)
D.(-1,7)
答案:D
解析:∵y=2x和y=-在(0,+∞)上是增函数,
∴f(x)=2x--a在(0,+∞)上是增函数,
∵y=f(x)的一个零点在区间(1,3)内,
∴只需f(1)·f(3)<0即可,即(-1-a)·(7-a)<0,解得-1归纳总结
利用函数零点的情况求参数的范围的3种方法
对点训练
1.[2022·安徽安庆一中高三期末]函数f(x)=x+log2x的零点所在的区间为(  )
A. B. C. D.
答案:B
解析:f(x)=x+log2x为(0,+∞)上的递增函数,
f=+log2=-log23<-log22=-<0,
f=+log2=-<0,
f=+log2=-log23=(5-3log23)=(log232-log227)>0,
f=+log2=-+log23==(-log232+log281)>0,
则函数f(x)=x+log2x的零点所在的区间为,故选B.
2.[2022·黑龙江哈师大附中三模]已知有且只有一个实数x满足x3-ax-1=0,则实数a的取值范围是(  )
A.(-∞,2) B.(-∞,-)
C.(-∞,2] D.(-∞,)
答案:D
解析:x=0显然不是x3-ax-1=0的根,所以x≠0,
因此只有一个实数x满足x3-ax-1=0等价于方程a=x2-只有一个实数根.
令f(x)=x2-,∴f′(x)=2x+,令f′(x0)=2x0+=0 x0=,故可知:
当x∈ 时,f′(x)<0 ,此时f(x)单调递减,
当x∈ 时,f′(x)>0 ,此时f(x)单调递增,当x∈(0,+∞) 时,f′(x)>0 ,此时f(x)单调递增,且当x=-100时,f(x)=10 000+,
x=100时,f(x)=10 000-,当x=-时,f(x)=+100,
当x=时,f(x)=-100,故f(x)图象如图:
故a考点三 函数模型的应用
——提取信息,合理建模
考点三 函数模型的应用——提取信息,合理建模
应用函数模型解决实际问题的一般程序
.
例 4 [2022·四川省泸县第二中学模拟]2020年底,国务院扶贫办确定的贫困县全部脱贫摘帽,脱贫攻坚取得重大胜利!为进一步巩固脱贫攻坚成果,持续实施乡村振兴战略,某企业响应政府号召,积极参与帮扶活动.该企业2021年初有资金150万元,资金的年平均增长率固定,每三年政府将补贴10万元.若要实现2024年初的资金达到270万元的目标,资金的年平均增长率应为(参考值:≈1.22,≈1.2)(  )
A.10% B.20% C.22% D.32%
答案:B
解析:由题意,设年平均增长率为x,则150(1+x)3+10=270,
所以x= -1≈1.2-1=0.2,故年平均增长率为20%.故选B.
归纳总结
解决函数实际应用题的两个关键点
(1)认真读题,缜密审题,准确理解题意,明确问题的实际背景,然后进行科学地抽象概括,将实际问题归纳为相应的数学问题.
(2)要合理选取参变量,设定变量之后,就要寻找它们之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系,建立相应的函数模型,最终求解数学模型使实际问题获解.
对点训练
[2021·全国甲卷]青少年视力是社会普遍关注的问题,视力情况可借助视力表测量.通常用五分记录法和小数记录法记录视力数据,五分记录法的数据L和小数记录法的数据V满足L=5+lg V.已知某同学视力的五分记录法的数据为4.9,则其视力的小数记录法的数据约为(≈1.259)(  )
A.1.5 B.1.2 C.0.8 D.0.6

答案:C
解析:4.9=5+lg V lg V=-0.1 V==≈≈0.8,所以该同学视力的小数记录法的数据约为0.8.
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