13.《卖油翁》同步练习（含答案）

《卖油翁》同步练习
一、单选题
1. 下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 自矜（jīn） 发矢（dī） 颔（hàn） B. 酌油（sháo） 沥（lì） 肃公（sù）
C. 家圃（bǔ） 葫芦（lu） 遣（qiǎn） D. 睨（nì）忿然（fèn） 释担（shì）
2. 下列各组加下划线的词意思相同的一项是( )
A. 公亦 以此自矜　　 以我酌油知之 B. 汝亦知 射乎 吾 射不亦精乎
C. 睨之久而不 去 我以日始出时 去人近 D. 公亦以此 自矜 自钱孔入，而钱不湿
3. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A. 陈康肃公/善射。 B. 有/卖油翁释担/而立。
C. 尔/安敢/轻吾射！ D. 康肃/笑而遣之。
4. 下列句中加下划线词语解释有误的一项是（ ）
A. 但微颔之(点头) 康肃忿然曰(气愤的样子)
B. 但手熟尔(同“耳”,相当于“罢了”) 公亦以此自矜(自夸)
C. 有卖油翁释担而立(放下担子) 康肃笑而遣之(打发)
D. 以我酌油知之(斟酌) 睨之久而不去(斜着眼看,这里形容不在意的样子)
5. 下面句中加下划线词的意思相同的一项是（ ）
A. 尝射于家圃 吾射不亦精乎 B. 公亦以此自矜 以我酌油知之
C. 惟手熟尔 尔安敢轻吾射 D. 公亦以此自矜 自钱孔入
6. 下面句中加下划线词不属于词类活用的一项是（ ）
A. 康肃忿然曰 B. 尔安敢轻吾射 C. 父异焉 D. 道渴而死
7. 下列句子翻译不当的一项是（ ）
A. 陈康肃公善射,当世无双。(陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与之媲美。)
B. 尔安敢轻吾射!(你居然敢轻视我射箭!)
C. 徐以杓酌油沥之。(慢慢地用勺舀油倒入葫芦。)
D. 我亦无他,惟手熟尔。[我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。]
8. “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）
A. 见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
B. 见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
C. 见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
D. 卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意
9. 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）
A. 为后文写陈尧咨埋下伏笔。　　
B. 为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
C. 为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。　
D. 与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
10. 本文所阐述的道理是（）
A. 有本领不应自矜自傲。 B. 教育他人应以身示范。
C. 凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 D. 天外有天，人外有人。
二、语言表达
11. 学习了《卖油翁》这篇课文，我们懂得了“熟能生巧”的道理。那么，是不是做事情、干工作时，“熟”就一定能“生巧”，一定能提高效率，达到目的呢？
正方观点：做事情、干工作“熟”一定能“生巧”。
（1）请你仿照“正方观点”的形式写出反方观点。
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（2）如果你是反方一辩，请你阐述你方的观点和理由。
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三、文言文阅读
12. 阅读下面的文言文,完成下列题目。
[甲] 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙] 南方多没人[注],日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者,岂苟然哉 必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。 故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河 ,未有不溺者也。故凡不学而务求道, 皆北方之学没者也。
[注] 没人:能潜水的人。
(1) 用“/”给下列句子断句。
故 北 方 之 勇 者 问 于 没 人 而 求 其 所 以 没 以 其 言 试 之 河
(2) 解释下面句中加下划线的词。
(1)尔安敢轻吾射 轻:
(2)公亦以此自矜 矜:
(3)夫没者, 岂苟然哉 苟:
(4)见舟而畏之 畏:
(3) 下列各组语句中,加下划线词意思相同的一项是（ ）
A. 公亦以此自矜 以我酌油知之 B. 汝亦知射乎 吾射不亦精乎
C. 睨之久而不去 我以日始出时去人近 D. 公亦以此自矜 自钱孔入,而钱不湿
(4) 翻译下面的句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:
(2)日与水居,则十五而得其道。
译文 :
(5) [甲][乙]两文都告诉了人们一个什么道理
答：
13. 阅读下面文章，完成练习。
甘戊①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说③乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵；骐骥、騄駬④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑤；干将⑥为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧⑦。今持楫而上下随流，吾不如子；说⑧千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”
——刘向《说苑卷十七·杂言》
【注释】①甘戊：战国时秦国人。②间：缝隙，此处指河面狭窄。③说：说客。④骐骥、騄駬：古代骏马的名称。⑤狸：猫。⑥干将：古代利剑的名称。⑦斤斧：指斧子。⑧说：说服。
（1）根据要求，完成①②题。
①解释下列句中加下划线的词。
（i）足及千里 ______________________________
（ii）今持楫而上下随流 __________________
（iii）置之宫室 ______________________________
②下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）
例句：使之捕鼠
A．学而时习之 B．至之市
C．师道之不传也久矣 D．千乘之君
（2）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
子 亦 不 如 戊 矣。
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①物各有短长，谨愿敦厚，可事主，不施用兵。
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②匠以治木，不如斤斧。
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③今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。
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（4）甘戊的话对你有什么启发？
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答案和解析
1.【答案】D
【解析】A项“矢”读“shǐ”；B项“酌”读“zhuó”；C项“圃”读“pǔ”。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查学生对文言词语的理解掌握。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思。所要提醒的是，古文中有的字词在单独解释和翻译句子里意思往往略有差别，翻译句子要求句子通顺连贯，而字词解释则要求解释本义。课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。回答本题要结合整句话的翻译来理解加下划线词语的意思。
【解答】
A项的“以”均解释为“凭”。故A项意思相同。
B项的“射”分别解释为：射箭；射箭的技术。故B项意思不同。
C项的“去”分别解释为：离开；距离。故C项意思不同。
D项的“自”分别解释为：自己；从。故D项意思不同。
故选A。
3.【答案】B
【解析】本题运用【文言句子节奏划分法】。B项正确停顿应为：有/卖油翁/释担而立。
4.【答案】D
【解析】酌:舀取,这里指倒入。
5.【答案】B
【解析】A项第一个“射”是“射箭”的意思，第二个“射”是“射箭的本领”的意思。C项第一个“尔”是“罢了”的意思；第二个“尔”是代词，“你”的意思。D项第一个“自”是“自己”的意思，第二个“自”是“从”的意思。B项两个“以”都是“凭、靠”的意思。
6.【答案】A
【解析】A项“忿”不属于词类活用，意思为“气愤”。B项“轻”属于形容词用作动词，轻视；C项“异”属于形容词的意动用法，对……感到惊异；D项“道”属于名词作状语，在路上。
7.【答案】B
【解析】正确的翻译应是:你怎么敢轻视我射箭的本领!
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。
【解答】
“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是：见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技。
故选B。
9.【答案】D
【解析】本题考查学生对文本内容及写作技巧的理解能力。分析文章所用的技巧（对比、照应、悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑等），一定要认真阅读文本，注意前后内容的关联，判断时，必须通读全篇，才能体会到它的妙处。人物形象的对比在文学创作里有着极其重要的核心地位，它是突出主题，揭露丑恶伪善的重要性，是构建理想世界的灵魂所在。阅读文本可知，文中多处采用了对比手法：文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九与卖油翁不以为然的态度形成对比，得出本文主题——熟能生巧。故选D。
10.【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容主题的分析理解。理解文章主题①要结合作品的时代背景；②要参考文章的重点语句；③要结合作者的思想或生活经历。由本文概括出来的成语是“熟能生巧”，C项解释可以对应这个成语，故选C。
11.【答案】（1）示例：做事情、干工作“熟”不一定能“生巧”。
（2）示例：各位老师、同学、对方辩友，我方的观点是：做事情、干工作“熟”不一定能“生巧”。勤学苦练固然可以“熟”，却不一定能达到“巧”的境地。如果一条道跑到黑，一味死学、死做，势必一事无成。所以，我们在做事时，要善于动脑，善于变通，善于怀疑，寻找最适合自己的成功之路。试问，古今中外有成就者，哪一个不是找到了适合自己的最佳途径、最佳方式而成功的呢？
【解析】第（1）题考查反方观点，答题时根据正方观点，提出相反的观点即可。
第（2）题考查对观点的阐述，答题时先摆出观点，然后说出支撑观点的理由，做到理由充分，语言有气势。
12.【答案】【小题1】
故北方之勇者/问于没人/而求其所以没/以其言试之河
【小题2】
(1)轻视 (2)夸耀 (3)随意、随便 (4)畏惧
【小题3】
A
【小题4】
(1)(卖油的老头)看他射十箭中了八九箭,只是对他微微点头。
(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就了解了潜水的方法。
【小题5】
要想学会一项技能,就得多操练,熟能生巧。
【解析】
本题考查文言文阅读。
1. 本题考查学生断句的能力。文言文断句的方法有：一参考意义，二参考音节，三参考表达习惯，四参考特殊读法。这里可以参考句子的意思来断句。这句话的意思是：所以北方的勇士，向南方会潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验，没有不淹死的。因此其正确的断句是：故北方之勇者/问于没人/而求其所以没/以其言试之河。
2. 本题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。如(1)句中的“轻”本是形容词,在句中用作动词, 是“轻视”的意思。
3. 【分析】
本题考查学生对文言词语一词多义现象的掌握情况。一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。做题时需要在理解词语基本意思的基础上，结合句子具体分析。
【解答】
A.两个“以”都是“凭借”的意思。
B.射箭；射箭的本领。
C.离开；距离。
D.自己，自我；从。
故选A。
4.
本题考查学生翻译文言文中重点句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的常考题。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意(1)但:只。颔:点头。(2)日: 天天。道: 方法。
5. 本题考查学生结合文章内容理解主题的能力。这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子和写作背景等去把握文章的主题。这里写卖油翁凭借自己娴熟的倒油技术让陈康肃佩服，乙文告诉人们要想学会游泳，必须要学。因此两文内容所蕴含的“熟能生巧”的道理，从中得到启迪。
13.【答案】（1）①（i）到，达到。（ii）拿。（iii）放置。②A
（2）子/亦不如戊矣。
（3）①世间万物，各有短处和长处，（比方说，）诚实宽厚的人，能够用来侍奉君主，却不能够用来带兵打仗。
②（可是如果）工匠用（它）来劈砍木柴，那（它）肯定不如斧子。
③现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我比不上你：（然而）说服小国大国的君主，你就比不上我了。
（4）示例：任何事物都有其长处与短处，只有扬长避短，才能充分发挥其作用。
【解析】（1）②本题考查“之”的用法和意义。A项与例句中的“之”都是代词；B、C、D三项中的“之”依次为动词、结构助词、助词。

【参考译文】甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船夫说：“河面很窄，你（却）不能够自己过河，能够成为国王的说客吗？”甘戊说：“不是这样的，你不知道。世间万物，各有短处和长处，（比方说，）诚实宽厚的人，能够用来侍奉君主，却不能够用来带兵打仗；骏马（可以）日行千里，（但）把它们放在房子里，叫它们去捉老鼠，那（它们）肯定不如小猫；干将削铁如泥，天下闻名，（可是如果）工匠用（它）来劈砍木柴，那（它）肯定不如斧子。现在用船桨划船，让船顺着水势起伏漂流，我比不上你；（然而）说服小国大国的君主，你就比不上我了。”
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