部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》 课件

(共33张PPT)
四年级语文下册部编版
语 文 园 地 六
交 流 平 台
学习任务一
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我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。
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这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。
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我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。
有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。
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对于篇幅比较长的文章，把握主要内容的方法是：
先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。
如果每个部分太长，不能把握内容，可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看。
学习任务二
词 句 段 运 用
成语故事会
囊萤夜读
凿壁偷光
铁杵成针
成语故事会
悬梁刺股
成语故事会
手不释卷
程门立雪
成语故事会
这6个成语都和古人读书求学有关，而且全都表现了主人公的刻苦勤奋。
囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光
铁杵成针 程门立雪 手不释卷
你发现这6个成语都和什么有关系吗？
成语故事会
同学们，相信你课前都已经收集了资料，现在把你知道的成语故事在小组内先讲一讲，然后每组选出一个代表全班展示。
成语故事会
西汉人匡衡出生贫苦的农民家庭，但
他从幼年起就酷爱读书，白天要劳动，没
有多少空余时间，晚上很想读书，但家里穷的点不起灯，他很苦恼。后来他发现邻居家每天夜里都有灯光，就想了个办法，他在墙上凿了个小孔儿，灯光果然从小孔里透过来了。他很高兴，从此以后，他每夜借着这一线光亮读书，直到邻居家熄了灯，他才满意的去睡觉。“凿壁偷光”后来形容家贫而读书刻苦。
成语故事会
车胤读书非常勤奋，甚至读起书来
都不知道疲倦。但是车胤家境贫寒，不
能经常得到灯油。等到了夏天的夜晚，
车胤就用白绢做成袋子，装上几十个萤火虫，用他们发出的光，照着书本夜以继日的学习。后来车胤变得知识广博，学问精通。这个成语故事，告诉我们不管环境多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。
成语故事会
世人相传唐代诗人李白小时候在象耳
山中读书，在山中读书的时候，没有完成
好自己的学业，就放弃了学习，离开了。
他路过一条小溪，遇见一位老婆婆在西边
的石头上磨铁棒，于是他问婆婆在干什么，老婆婆说，我想把它磨成绣花针。老婆婆的一番话令李白非常惭愧，于是回去之后他再也没有逃过学，每天坚持用功学习，终于成了名垂千古的诗仙。这则故事告诉我们，做任何事情只要有毅力肯下苦工事情就能成功。
成语故事会
东汉时期有个叫孙晋的年轻人，
他勤奋好学，喜欢读书，从早读到晚
很少休息，三更半夜为了防止打盹，
孙静想了一个好办法，他找了一根绳
子，一头绑在自己的头发上，另一头
绑在房梁上。这样瞌睡的时候，绳子扯痛头皮，他就会因为疼痛而清醒起来，继续读书。
成语故事会
战国时期的苏秦是一个有名的政
治家，但是在他年轻的时候学问并不
多，到了好多地方都没有人关注他，
即使有雄心壮志也得不到重用，于是
他下定决心发奋图强，经常读书，读到深夜，疲倦到想要打盹的时候，就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神，继续读书。
成语故事会
三国时期吴国大将吕蒙不喜欢读书，孙权鼓励
他学习史书与兵法，吕蒙总是推说军队事务多，没
有时间学习。孙权说：“时间要自己去挤出来。从
前汉光武帝在行军作战的紧急关头，手里还总是拿
着一本书不肯放下来呢，为什么你就没有时间呢？”停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧，我并不是要你去研究学问，而只是要你去翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书。”孙权听了微笑着说：“你可以先读《孔子》《六韬》等兵法书，再读《左传》《史记》等历史书。这些书对你以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈，最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡战奇功。
成语故事会
程门立雪
教师小结
同学们，古典诗词是我们中华文化中的宝贵财富，值得我们深深挖掘、不断探寻。所以，尽管我们刚才一起交流了这么多学习古诗词的方法，但也只是皮毛而已，而每一首诗词，都有着独特的魅力。在以后的学习中，希望我们能真心爱上古诗词，用心去倾听诗人的吟哦，用心去感受诗歌的意境，用心去体会诗人的情感。
词句段运用
读下面两组例句，体会标红部分表达的不同感情。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
机灵
喜欢
调皮
可爱
词句段运用
读下面两组例句，体会标红部分表达的不同感情。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
毒 辣
厌 恶
心狠手辣
胆战心惊
词句段运用
仿照以上例句，用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。
她跳着轻快的舞蹈。
她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。
词句段运用
仿照以上例句，用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。
学习任务三
日 积 月 累
日积月累
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟/高飞尽，
孤云/独去闲。
相看/两不厌，
只有/敬亭山。
日积月累
李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。
《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。
日积月累
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟/高飞尽，孤云/独去闲。
相看/两不厌，只有/敬亭山。
日积月累
敬亭山：在今安徽宣城市北。
尽：没有了。
孤云：孤单的云彩飘来飘去。
厌：满足。
许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。
日积月累
同学们，这节课，我们主要交流了开头结尾的作用，体会了外貌和神态描写对表现人物的作用。还了解了托物言志的写法，积累了一组有劝勉意义的俗语。生活处处有语文，希望大家都做学习中的有心人！
课堂小结
根据自己的情况，可以选择一项或两项完成。
1.给父母讲一个成语故事，课外收集其他成语故事。
2.完成分层作业。
自主作业
学好语文，快乐成长！