专题：生物圈中动物和植物2023年中考生物总复习核心知识精讲课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
2023新课标
5 生物圈中动物和植物
专题三 生物的多样性　
绿色植物
四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
裸子植物
被子植物
单子叶植物
双子叶植物
孢子植物
已知的绿色植物有50余万种。
一、绿色植物分类
1. 藻类植物
（1）代表植物：
（2）生活环境：
（3）形态结构：
（4）与人类的关系：
单细胞：衣藻；多细胞：水绵、海带
多数（淡、海）水中；部分陆地。
无根、茎、叶的分化。
释放氧、鱼饵、制碘酒、食用等。
2. 苔藓植物
（1）代表植物：
（2）生活环境：
（3）形态结构：
（4）与人类的关系：
地钱、葫芦藓、墙藓
阴湿处
植株矮小；
有假根（只有固着作用）。
有茎、叶分化；
监测空气污染程度的指示植物；拓荒者。
葫芦藓
3. 蕨类植物
（1）代表植物：
（2）生活环境：
（3）形态结构：
（4）与人类的关系：
肾蕨、里白、卷柏、桫椤
阴湿处
植株高大（有输导组织）；
形成煤、药用、食用、饲料、观赏
有根（固着和吸收）、茎、叶的分化。
桫椤
肾蕨
4. 种子植物
（1）分类：
裸子植物
被子植物
有根、茎、叶、种子器官
根、茎、叶、花、果实、种子　
有果皮（有果实），种子不裸露
无果皮（无果实），种子裸露
有 无 果皮
苏铁、银杏、松、柏、杉
绿色开花植物
（2）被子植物：
单子叶植物：
双子叶植物：
子叶1片；
子叶2片；
多数有胚乳；
多数无胚乳；
平行叶脉
网状叶脉
都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
（食用主要部分——子叶）
玉米、小麦、水稻
瓜子类（西瓜、向日葵）、豆类、花生
（食用主要部分——胚乳）
5. 孢子植物和种子植物生殖方式的区别
项目 生殖方式 特点
孢子植物
种子植物　
孢子生殖（无性）
生殖离不开水
分布范围广
种子生殖（有、无性）
孢子是生殖细胞；种子是生殖器官。
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
无脊椎动物
脊椎动物
动物
变温动物
恒温动物
二、动物的类群
依据：体内有无脊柱
1、无脊椎动物
主要特征 常见种类
腔肠动物 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 水母、海葵、海蜇、珊瑚虫
水螅（淡水）
扁形动物 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 自由生活：涡虫；
寄生:华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫
线形动物 身体细长，呈圆柱形，体表由角质层，有口有肛门。 寄生：蛔虫，蛲虫，钩虫，丝虫，线虫；自由生活：秀丽隐杆线虫
环节动物 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。 蚯蚓，沙蚕，蛭
软体动物 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。 缢蛏、河蚌、石鳖、蜗牛、
章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼
节肢动物 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 蜘蛛、蜈蚣、鼠妇、虾、蟹
昆虫：蝗虫、七星瓢虫、蝉、蜻蜓、蜂、蝶、蛾、家蚕
鱼 生活在水中，体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 四大家鱼：青、草、鲢、鳙；海马
两栖动物 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈
爬行动物 体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 龟、鳖（甲鱼）、蛇、鳄鱼、蜥蜴
鸟 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。 家鸽、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅
哺乳动物 体表被毛，胎生哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、家兔、藏羚羊
2、脊椎动物
蚯蚓 河蚌 蝗虫 鱼 青蛙 鸟 哺乳动物
呼吸器官 湿润的体壁 鳃 气门 鳃 肺和 皮肤 肺 肺
运动 肌肉与刚毛 足 足和翅 鳍 四肢
3、呼吸与运动的比较
4、各动物体表特点
动物类群 腔肠动物 线形动物 环节动物 节肢动物 鱼 青蛙 爬行 动物 鸟 哺乳动物
体表 刺细胞 角质层 刚毛或疣足 外骨骼 鳞片 皮肤裸露，湿润 角质的鳞片或甲 覆羽 被毛
关节头
关节窝
减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动
覆盖着关节软骨
增加关节的牢固
性，属于结缔组织
内有滑液，减少骨与骨之间的摩擦
关节面
骨
1、运动系统的组成
骨骼
关节腔：
关节
关节囊：
杠杆
支点
动力
三、动物的运动
关节窝
关节头
关节囊
关节腔
关节软骨
肌肉：骨骼肌
一块骨骼肌属于器官。
肌肉：骨骼肌
特性：受刺激而收缩
组成：肌腹、肌腱
一块骨骼肌的两端连接在不同的骨上。
脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来。
2、运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
神经刺激
骨骼肌收缩
骨绕关节运动
3、屈肘和伸肘
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
肱二头肌舒张。肱三头肌收缩。
屈肘时：
伸肘时：
当我们提水时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态是？双手自然下垂时呢？
提水时，都收缩；
自然下垂时，都舒张。
4、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，消化系统、呼吸系统、循环系统的配合提供能量。
从行为的获得途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习行为。
四、动物的行为
1、先天性行为
（1）概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
（2）获得途径：生来就有
（3）举例：失去雏鸟的美国红雀喂鱼、蜘蛛结网等
2、学习行为
（1）概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。
（2）获得途径：后天学习获得
（3）举例：老马识途、鹦鹉学舌
先天性行为是学习行为的基础。
先天性行为满足生存基本需要；学习行为适应复杂环境变化。
3、 社会行为
（1）具有社会行为的动物：
（2）社会行为的特征：
（3）群体中的信息交流：
群体内部往往形成一定的组织；
成员之间有明确的分工；
有的群体中还形成等级。
蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿
动作、声音、气味
五、动物在生物圈中的作用
生态平衡：
在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
1、在维持生态平衡中起重要作用；
2、促进生态系统的物质循环；
3、帮助植物传粉、传播种子。