初中物理人教版八年级上册5.2生活中的透镜 教案

第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜
教学目标
1、了解透镜在日常生活中的应用。知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
2、理简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
3、了通过了解生活中多种多样的透镜，培养乐于利用所学知识解释现象的习惯，初步形成将科学技术应用于实际的意识。
教学重难点
1、区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。
2、掌握凸透镜成实像和虚像的主要特征。
教具准备
1、辅助教具：照相机、投影仪、放大镜。
教学媒体与资源
1、多媒体课程课件、演示视频等。
教学过程
一、情境引入
播放课件，展示精美多彩的照片。
同学们，这些照片都是照相机拍摄的，那么原理是什么？生活中还有哪些对透镜进行应用的例子呢？原理又是什么呢？本节课就让我们来学习生活中的透镜。
二、新课教学
知识点一 照相机
1、照相机的结构
（1）镜头：相当于凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③快门：控制曝光时间。④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距。
2、照相机成像原理
（1）当来自物体的光经过照相机镜头后，在胶片上会聚成被摄物体的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上。数码相机用电子感光器件和存储器件替代胶片作为成像的光屏并记录像的信息。
（2）物距（u）：物体到透镜光心的距离。
（3）像距（v）：像到透镜光心的距离。
3、照相机成像特点
（1）照相机成倒立、缩小的实像。
（2）像距小于物距。
（3）像与物位于凸透镜的两侧。
知识点二 投影仪
1、投影仪的构造
（1）投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏。
2、投影仪成像原理
（1）把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。
（2）凹面镜的作用：光源位于凹面镜焦点，光线经凹面镜反射，使照在投影片上的光增强。螺纹透镜的作用：聚光。平面镜的作用：改变光路。凸透镜的作用：成倒立、放大的实像。
3、投影仪成像特点
（1）投影仪（或幻灯机）成倒立、放大的实像。
（2）像距大于物距。
（3）像与物位于凸透镜的两侧。
知识点三 放大镜
1、生活中的放大镜
（1）生活中的放大镜有很多。
2、放大镜成像原理及特点
（1）放大镜成正立、放大的虚像。
（2）物距小于像距。
（3）像与物位于凸透镜的同侧。
活动1、请同学们分组讨论，生活中都有哪些应用透镜的例子，分别是什么原理？
知识点四 实像和虚像
1、实像
（1）实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
2、虚像
（1）虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上。
3、实像与虚像对比
（1）实像与虚像的比较如下。
三、知识总结及板书设计
教学反思
首先确定教学目标及教学重难点，这要求教师对教材及知识点有系统的认识，只有这样才能在讲课时抓住重点、游刃有余。本节主要是通过创设情境提出问题、实验探究解决问题、梳理反思深化问题和应用练习评价反馈等四个环节组成的。第二个环节是课堂教学的核心内容，着重解决照相机、投影仪、放大镜的应用及成像问题，但解决问题的过程并不是完全意义上的探究，而是演示、观察、制作、探究的混合过程。在这个过程中，主要目的是总结完成成像特征，同时根据课堂的情况适时增加三种凸透镜的动态调节来观察像的大小变化，深化了凸透镜成像的内涵，培养了学生探究问题的能力，教学效果比较好。
布置作业
1、复习课本知识。
2、完成教材P96动手动脑学物理1—4题