部编版四年级语文下册口语交际：朋友相处的秘诀 课件

(共21张PPT)
朋友相处的秘诀
四年级语文下册部编版
创设情境，谈话导入
学习任务一
谈话导入
在你心目中
“朋友”是什么样的人？
一起玩的
有共同爱好的
分担痛苦的
一同分享快乐
彼此信任的
有困难出手相助的
能讲心里话的
再现情境
在讲起我们的朋友时，大家的脸上都洋溢着笑容，是什么浇开了友谊之花呢？也许是共同的喜好，也许是知心的交流，也许是彼此的欣赏，也许是困难时的温暖相助.…那么和朋友相处，最重要的是什么呢？今天咱们就来聊聊“朋友相处的秘诀”。
导入新课
和朋友相处，你认为最重要的是什么？
我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。
我认为和朋友相处最重要的是相互信任。
初步感知，明确要求
学习任务二
初步感知
本次口语交际的要求是 ：
（1）根据讨论的目的记录重要信息。
（2）分类整理小组意见，有条理地汇报。
组成话题讨论圈
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，说说你读懂了什么？
1.帮父母分担一些家务事。（小光）
2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）
3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）
4.提醒父母增减衣服。（小杰）
5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
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先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
小组合作，模拟交际
学习任务三
小组合作
小组合作讨论“和朋友相处的秘诀有哪些”，做好记录，全班展示交流。
模拟交流
看图寻思路。仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录，从中我们可以借鉴记录意见的方法——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。
模拟交流
思考定主题。可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。
模拟交流
评议谁最棒。将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。全班评议优秀小组。
展示交流
互帮互助。在朋友有困难时伸出援助之手，自己有困难时也可向朋友寻求帮助，这样可以增进彼此的感情。
展示交流
坦诚相待。对朋友要真诚，不欺骗，不虚伪，用真心换真心。
展示交流
言出必行。自己答应朋友的事要做到，做不到的事不要随便答应。
展示交流
经常沟通。朋友之间要多沟通、多交流，把开心和不开心的事告诉朋友。
展示交流
彼此尊重。虽然朋友之间关系亲密，但不能没有分寸，不能用朋友的缺陷开玩笑，不能讽刺挖苦朋友，伤害朋友的自尊。
课堂小结
生活中我们总会遇到朋友与自己的意见不一致的时候，这时千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。
自主作业
完成分层作业。
学 好 语 文
快 乐 成 长