八年级下册语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》综合练习（无答案）

语文七年级下册名著阅读综合练习
《钢铁是怎样炼成的》
一、选择题
在白军撤退时，追击在前面的红军中有一个脸晒得黝黑、眼睛发红的 人。
A．乌克兰 B．俄罗斯 C．印度 D．中国
下面不属于工人阶级死敌的乌克兰政党是
A．社会革命党 B．社会民主党 C．波兰社会党 D．布尔什维克党
“要不我就是个十足的傻瓜，要不就是这两个年轻人有点反常。保尔，保尔，你这个不安分的毛孩子呵！”句中“我”是
A．阿尔焦姆 B．朱赫来 C．冬妮亚母亲 D．保尔母亲
下列表述正确的一项是
A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人。小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。B达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命……”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
B．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝贵的是生命……”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。
C．后来保尔完全瘫痪，双目失明，但他从没有灰心丧气，从没有过一点自杀的念头，坚定的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难做斗争。
D．这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上“全身瘫痪，双目失明”艰难写成的，出版后产生了巨大影响。
二、填空题
保尔从监狱中出来后，来到 家，不久，他又坐谢廖沙爸爸开的机车到 去了。
《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从 起、经 国内战争到经济恢复时期俄国广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人 ，在铁路总工厂任共青团书记时认识的 ，以及他的妻子 。
“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是 到修铁路的工地视察时说的；“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对 说的话。
青春胜利了。A 终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的 A 已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
选段出自小说《 》，文中的“A”是 。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和 的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。
作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基，生于 年，病逝于 年。
他出身于乌克兰一个 家庭，家庭生活困难，他只读了 3 年小学，年仅 岁就辍学了，先后在 、 做工。
十月革命后，年仅 14 岁的他便投身革命，16 岁参加了红军，先后参加过反对 、 和剿灭形形色色的匪帮的斗争，在斗争中成长为一名优秀的侦察员。
年 8 月，在与波兰白匪军的战斗中，他头部中了弹片，伤势严重，健康受损。 年，他从部队复员转入地方工作。
年，奥斯特洛夫斯基旧伤复发，且积劳成疾，导致全身瘫痪，后来又双目失明，只好离开工作岗位，辗转病榻达 9 年之久。
在与病魔做斗争的同时，他顽强地开始了文学创作，用 年时间完成了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作。随后还创作了《 》（第一部）。
三、解答题
德国诗人歌德曾说过：“希望乃生命的灵魂，心神的灯塔，成功的指导者。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这段话是《钢铁是怎样炼成的》中的名言。保尔是在怎样的情况下有这样的领悟的？
名著阅读。
阿基姆明白，这个直到不久前还生龙活虎的年轻人，此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆，难道你真的以为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，“只要它还在跳动，就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。”
阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊。他明白，像保尔这样的人不可能说出另外的话，表达出另外的情感。
文段中的“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心声？
四、复合题
阅读下列的名著选段，完成问题。
青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛愉偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。
(1)上面这段文字选自原苏联著名作家 的名作《 》。
(2)“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”结合全书，用简要的语言把“四次跨过死亡的门槛”中的第一次和第二次内容概括出来。
[资料衔接]第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。
(3)选文有着精彩的自然环境描写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。
阅读《钢铁是怎样炼成的》中的语段，结合原著，回答问题。
列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了。正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了!”这是州委来的电报。电报只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。
(1)划线句子中“铁环”“新的武器”各指什么？
(2)有人认为：全书结尾写保尔有“如果书稿被彻底否定，那他的日子就到头了”的想法和悲观情绪，这有损英雄的高大形象。对此，请阐述你的看法。
阅读《谈生命》完成下列四小题的笔谈任务。
谈生命
冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水，他从生命最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（chán）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他的心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量；有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖。这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已经到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
生命像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上、岩石上、城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他的叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
宇宙是一个大生命，我们是大生命中之一滴，我们是大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：快乐与痛苦时时相伴，不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！快乐时我们要感谢生命，痛苦时我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。
(1)任务一：梳理文脉。《谈生命》是一篇文笔清新柔美、感情真挚深邃的散文，适合同学们诵读、积累、模仿。整篇文章文脉清晰，请追寻作者的思路填写下表。（每空限10个字以内）

(2)任务二：感悟接龙。小明同学读了第②段后，深有感触，在笔谈本上写道：“春水江流入海的经历，彰显了生命的多彩。”请你仿照小明的写法，记录第③段带给你的感悟。
(3)任务三：名著推荐。古今中外不乏“谈生命”的名著，本月的名著推荐就以此为核心。以下是小红同学的推荐，请你根据提示，将作品名填写在相应的横线上。
通过一个被困荒岛 28 年的冒险者以惊人的毅力，克服万难，最终生还的故事，展示生命的顽强和伟大：《 》。
通过英雄战士保尔·柯察金以钢铁般的意志，挑战生命，献身理想的故事，诠释生命的价值意义：《 》。
(4)任务四：劝慰友人。“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌之人，生活的才如死水一般……”这句话摘自《傅雷家书》，是傅雷在儿子傅聪意志消沉时劝慰他的话。如果你的朋友也正处在人生的低谷，你会选择第④段中的哪句话与他分享呢？先用正楷字抄写在横线上，再谈谈你对所选句的理解。