部编版四年级语文下册 第三单元试卷 （无答案）

测试时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、看拼音，写词语。(8分)
fán máng màn cháng bō tāo píng zi
tú liào xiāo sǎ wǎn xiá méng lóng
二、辨字组词。(4分)
膝( ) 挥( ) 绣( ) 寂( )
漆( ) 晖( ) 锈( ) 叔( )
三、给句中的加点字选择正确的解释。(填序号)(6分)
灭：①熄灭；②淹没；③消灭，灭亡；④使不存在，使消灭。
1.这些事——是永不漫灭的回忆。( )
2.森林里的大火终于灭了。( )
3.在这个荒岛上，一切都是自生自灭的。( )
涂：①使油漆、颜色等附着在物体上；②乱写乱画；③抹去；④海涂的简称。
4.他把写错的字用涂改液涂掉了。 ( )
5.有一棵白桦，仿佛涂上银霜。 ( )
6.诮不要在公共设施上随便涂鸦。( )
四、词语乐园。(9分)
1.选词填空。(3分)
指挥 指导 指示
(1)按照老师的( ),我们顺利地完成了任务。
(2)马戏团的驯兽员能让动物听从人的( )。
(3)科技人员下乡,( )科学种田,很受农民的欢迎。
2.按要求写词语。(6分)
(1)描写绿的词语。
(2)描写白桦树的短语。
示例：白雪皑皑的树枝
五、选择题。(6分)
1.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是( )。
A.哪一颗星没有光 哪一朵花没有香 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响
B.这道题真的很难吗 我看并不是。
C.有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
D.这个字看着不太顺眼，我好像写错了，得查查字典。
2.将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是( )。
早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间
六、按要求完成句子。(8分)
1.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的 (用加点词语造句)(2分)
2.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 (改为陈述句)
3.注意加点部分，仿写一段。(4分)
这些事—— 春天的早晨，
是永不漫灭的回忆： 怎样的可爱呢！
月明的园中， ,
藤萝的叶下，
母亲的膝上。 。
七、根据所学内容填空。(6分)
1.诗是人类向未来寄发的信息, 。
2.诗和音乐一样, 。
3.诗是强烈感情的自然流露,
八、综合性学习。(3分)
这一单元，我们学习了很多优美的诗歌。诗歌中常常写到一些植物，如叶赛宁的《白桦》，请你从松、竹、梅、兰中任选一种植物，摘抄一首你最喜欢的诗歌。
九、阅读课内片段，完成练习。(14分)
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、哭绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.从文中找出与下列词语意思相反的词语。(3分)
深——( ) 分散——( ) 零乱——( )
2.从文中找出两个合适的词填在括号里，自己再写一个。(3分)
绿得( ) 绿得( ) 绿得( )
3.读句子“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿 ”，完成练习。(4分)
(1)圈出表示绿色的词语。(2分)
(2)句中的省略号表示 。(填序号)(2分)
①省略了其他的地方 ②省略了其他的颜色 ③省略了其他的景物
4.选文中的“绿”指的是( )。(2分)
A.绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色，生命的象征
5.你还看到什么是绿色的 (2分)
是 。
十、阅读诗歌，完成练习。(11分)
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
我们在海的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
1.写出与海有关的或带“海”字的四字词语。(4分)
2.这是一首 诗,表达了作者 的思想感情。(2分)
3.通过读诗，你觉得海给我们的启示是什么 正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
(1)海汇百川，胸怀宽大。( )
(2)海虽然蕴藏着财富，但是宝库是取之不尽的。 ( )
(3)海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸。 ( )
4.仿照画线的句子写一句话。(2分)
海的 如此 ,海的 如此 。
十一、快乐习作。(25分)
这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌。请你当个“小诗人”写一首诗歌，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。