12清贫课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
清　贫
合作探究
探究一 认识字词，把握主要内容
1．读词语，学习生字和多音字“吓”。
筹集　矜持　被俘　金镯　 威吓　
裤裆　企望　彼此　汗褂裤　山坞
hè （ ）
xià（ ）
吓
恐吓
惊吓
奢侈：花费钱财过多，享受过分。
矜持不苟：慎重不随便。
发洋财：指得到意外的财物，本文中指意外之财。
舍己为公：牺牲自己，一心为公。
威吓（hè）：以威势来吓唬。
款项：为某种用途而储存或支出的钱。
注目：把视线集中在一点上。
2．理解词语的意思。
3．文中出现了哪些人物？
4．在他们的身上发生了什么事？
5．全文可以分成几个部分？分别讲了什么？
第一部分（第1自然段）：总写“我”从事革命斗争十余年一向过着朴素的生活，从没有奢侈过。
第二部分（第2~8自然段）：“我”被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的过程。
第三部分（第9自然段）：从家中财产的角度写共产党人的清贫。
第四部分（第10自然段）：总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明自己的心迹。
合作探究
探究二 结合课文内容体会方志敏的品质
阅读第一部分，划线句子运用了什么手法？说明了什么？
下面句子用了什么描写方法？国方士兵这样做的目的是什么？
他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
第2自然段详细描述了国方士兵是如何对方志敏进行搜身的，其中一系列动作描写有什么作用？
方志敏被捕时身上仅有“一只时表”和“一支自来水笔”，这说明了什么？
第4自然段中“我微笑着，淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
第6自然段中，国方士兵为什么说“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我”？
第9自然段中，方志敏为什么说“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！”？
阅读第四部分，说说课文最后一个自然段有什么作用。
文中描写的方志敏和国方士兵分别是怎样的形象？
合作探究
探究三 说说对“清贫”的理解
1．方志敏为什么要坚持清贫的生活？清贫的生活对于革命者有什么意义？
2．请你结合劳动模范、科学家，或者家中过着简朴生活的长辈，谈谈自己对“清贫”的理解。
这节课，我们认识了“筹、矜”等生字，结合课文内容体会了方志敏心胸坦荡、无私奉献、生活清廉、甘于清贫的品质，还说出了自己对“清贫”的理解。
1．古有“贫穷而守节”之说，本文用“清贫”这个词作为标题，既概括了文章的主要内容，又表明本文赞美的是共产党员恪守清贫的崇高品质，可谓一箭双雕。请你课下搜集有关“清贫”的名言警句和历史小故事。
2．阅读书籍：方志敏著《可爱的中国》。