16 田忌赛马 第二课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
田忌赛马
第2课时
合作探究
探究一 理清人物关系，用自己的话讲故事
课文中除了孙膑还有哪些人物？
田忌和齐威王。
他们之间有着怎样的关系？
后来孙膑和齐威王之间是怎样的关系？
齐威王是齐国的国君，田忌是齐国的大将，孙膑是田忌的门客。
最后孙膑成了齐威王的军师。
你能联系三个人物之间的关系，用自己的话复述这个故事吗？
提示：
不要遗漏故事的主要情节和关键信息。
对话部分要采用第三人称转述的形式。
按照事情发展的顺序讲清楚。
合作探究
探究二 交流探究，了解孙膑的思维过程
默读第11~14自然段，完成课后第2题，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。
请你结合标画好的对阵图说一说三轮赛马的情况。
孙膑为什么要调整马的出场顺序？
常规顺序：胜负难料
为什么改变出场顺序就一定能赢？孙膑是怎样思考的？
必 胜
下等马对上等马
中等马对下等马
上等马对中等马
你从哪些地方感受到孙膑对比赛有必胜的信心？
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”
对于孙膑提出的计策，田忌是怎样的态度？
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
联系生活想一想，你从孙膑的整个思维过程中获得了哪些启示。
在生活中，我们要做一个善于思考的人，遇到问题认真观察和分析，根据具体的情况采用相应的对策。
合作探究
探究三 搜集资料，交流共享
历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，大家拿出课前搜集的相关资料，和同学交流。
请你说一说从这几个故事中得到的启发或者收获。
通过这节课的学习，我们用自己的话讲述了田忌赛马的故事；借助图示，推想了孙膑制定计策的思维过程；还分享了历史上运用谋略取胜的故事。
用自己的话给家人讲一讲这个故事，再说一说自己的收获。