教科版（2017秋）五年级下册期中模拟测试卷（1-2单元）（含解析）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）五年级下册期中模拟测试卷（1-2单元）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 311.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-20 22:36:19 | ||
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文档简介
期中模拟测试卷（1-2单元）
、选择题（30分）
在研究种子发芽是否需要空气的实验中，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿。下列说法不合理的是（ ）。
A．说明种子发芽不需要空气
B．可能是因为真空袋里残留了空气
C．应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验
苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。
A．阳光 B．温度 C．空气
夏天生活在草丛里的蚂蚱，体色往往是（ ）的。
A．灰色 B．绿色 C．黄色
把橡皮泥做成不同的形状浮起来了，是因为它在水中受到的浮力（ ）。
A．增大了 B．减小了 C．保持不变
空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，进行光合作用，并释放（ ）。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
在食物链“草→兔子→狼”中，如果狼消失，兔子的数量会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升 C．先上升后下降
在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供（ ）。
A．食物和二氧化碳 B．食物和氧气
C．二氧化碳和水分 D．氧气和二氧化碳
一艘满载的钢铁船开到港口，卸下货物之后，下列说法正确的是（ ）。
A．船浸入水中的体积变大 B．船浸入水中的体积变小
C．船受到的浮力不变 D．无法确定
小夏用相同的铝箔纸设计了下面三种不同底面积的船，其中小船的载重量最大的是（ ）
A． B． C．
学校科技节最受欢迎的挑战项目是“纸船载人”。在制作过程中，每个小组都给小船外壁涂光油或贴满透明胶带，原因是（ ）。
A．这样使小船更光亮好看
B．防止纸船因吸水而下沉
C．可以增加船的载重量
、填空题（15分）
生态系统中的植物为动物提供了( )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的( )。
水族箱中的水生植物、动物、微生物及非生物环境组成了一个____________。
双体帆船和渡船都是通过增大__________________来增加船的稳定性。
14. 生态系统中的植物为动物提供了( )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的( )。
15. 测试小船的标准有：载重量达到200克，有自己的____________、能行驶一段距离。
、判断题（15分）
16.用竹子做竹筏时，要尽量使竹子的长短、粗细一致。( )
17.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了抵御寒冷，隐藏自己。( )
18.环境会影响生物的生长，但生物的生长不会影响周围的环境。( )
19.设计我们的小船时需要考虑它的形状、大小、材料、稳定性、动力系统等因素。制作的时候我们应该像工程师一样严格按照设计来进行选材和制作。( )
20.植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。( )
、实验探究题（10分）
21.小刚用三个相同的瓶子进行沉浮实验，其中①号是空瓶，②号中装了较少的水，③号中装了较多的水。盖紧瓶盖，放入500毫升清水中，稳定后瓶子沉浮情况如图所示。
（1）在这个实验中，受到浮力的是（ ）。
A．①号瓶 B．②号瓶 C．③号瓶 D．三个瓶子都受到浮力
（2）实验中没有改变的条件是（ ）。
A．瓶子的体积 B．瓶中水的体积
C．瓶子和内部水的总重量 D．瓶子内部水的总重量
（3）②号瓶与③号瓶比较，可以看出物体的沉浮与（ ）有关。
A．物体的体积 B．物体的轻重 C．物体的形状 D．物体的大小
（4）如果向容器中加入50克食盐，随着食盐的溶解，我们一定会看到（ ）。
A．①号瓶下沉 B．②号瓶上浮 C．③号瓶上浮 D．以上三种现象都会发生
、连线题（10分）
22.连线题。
请将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法用线连起来。
、简答题（10分）
23.你认为紫甘蓝和白醋的反应是化学变化吗？这个变化美丽吗？
24.夏日，大雨过后，小强发现地面上有很多的蚯蚓，由此小强推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小强的判断对吗？为什么？
、综合题（10分）
25.凯文准备挑战设计制作一艘小船，为此，他查阅了许多关于船舶的资料。
（1）下列船只中，最早出现的船是（ ）。
A．独木舟 B．摇橹木船 C．帆船
（2）下所示船只，其航行的动力主要来自（ ）。
A．人力 B．风力 C．蒸汽机
（3）将下列船只的名称填入图中。（填序号）
A．明轮 B．远洋货轮 C．现代客船 D．帆船
E．独木舟 F．航空母舰 G．气垫船 H．木筏
期中模拟测试卷（1-2单元）答案解析
、选择题
A
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平。即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。在研究种子发芽是否需要空气的实验中，不同的条件是空气，其他条件相同，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿，因为种子的发芽需要空气，真空袋里可能残留了空气；实验出现了不严谨的情况，应当重新进行实验。
B
B
【解析】 蚂蚱为了适应环境，体表会有保护色，有利于它捕食和躲避天敌。
A
C
C
【解析】 生态系统具有一定的自我调节能力，在草→兔→狐狸组成的食物链中，狐狸被大量捕杀，兔子会因为失去天敌的控制数量会在短时间内上升；兔子数量多了，草的数量会减少；草少了，兔子又会因食物缺乏而数量减少 。
B
【解析】生态瓶中的绿色水生植物可以通过光合作用为动物提供氧气，也可以为动物提供食物。
B
A
【解析】 小船的体积最大，排开的水量最多，载重量最大。
B
、填空题
食物 养料
生态系统
底面积
14. 食物 养料
15. 动力系统
、判断题
16.√
17.√
【解析】北极狐体色是白色，与环境的颜色一致，是动物适应环境长期形成的特征，北极狐的毛量变多有利于防止散热，抵御寒冷。
18.×
【解析】 生物适应环境、生物影响生物、环境影响生物，这说明生物和环境之间相互影响。
19.√
20.√
、实验探究题
21.（1）D （2）A （3）B （4）B
、连线题
22.
【解析】物体受到的浮力大小与物体的重量、排开水的体积以及液体的密度有关。
本题考查的是影响浮力大小的因素。
、简答题
23.答：紫甘蓝和白醋的反应是化学变化。紫甘蓝和白醋混合后，颜色发生了改变，从蓝紫色变成大红色，说明产生了新物质。这个变化是美丽的。
24.小强的判断不正确。蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的土壤。只是在大雨时，雨水淹没土壤，把土壤中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
、综合题
25.（1）A （2）B
（3）（1）H （2）E （3）D （4）A （5）G （6）C （7）B （8）F
第 1 页（共 1 页）
、选择题（30分）
在研究种子发芽是否需要空气的实验中，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿。下列说法不合理的是（ ）。
A．说明种子发芽不需要空气
B．可能是因为真空袋里残留了空气
C．应该出现了实验不严谨的情况，应当重新进行实验
苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。
A．阳光 B．温度 C．空气
夏天生活在草丛里的蚂蚱，体色往往是（ ）的。
A．灰色 B．绿色 C．黄色
把橡皮泥做成不同的形状浮起来了，是因为它在水中受到的浮力（ ）。
A．增大了 B．减小了 C．保持不变
空气是一种混合物，氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，进行光合作用，并释放（ ）。
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气
在食物链“草→兔子→狼”中，如果狼消失，兔子的数量会（ ）
A．缓慢上升 B．迅速上升 C．先上升后下降
在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供（ ）。
A．食物和二氧化碳 B．食物和氧气
C．二氧化碳和水分 D．氧气和二氧化碳
一艘满载的钢铁船开到港口，卸下货物之后，下列说法正确的是（ ）。
A．船浸入水中的体积变大 B．船浸入水中的体积变小
C．船受到的浮力不变 D．无法确定
小夏用相同的铝箔纸设计了下面三种不同底面积的船，其中小船的载重量最大的是（ ）
A． B． C．
学校科技节最受欢迎的挑战项目是“纸船载人”。在制作过程中，每个小组都给小船外壁涂光油或贴满透明胶带，原因是（ ）。
A．这样使小船更光亮好看
B．防止纸船因吸水而下沉
C．可以增加船的载重量
、填空题（15分）
生态系统中的植物为动物提供了( )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的( )。
水族箱中的水生植物、动物、微生物及非生物环境组成了一个____________。
双体帆船和渡船都是通过增大__________________来增加船的稳定性。
14. 生态系统中的植物为动物提供了( )，动物的粪便为植物的生长提供了需要的( )。
15. 测试小船的标准有：载重量达到200克，有自己的____________、能行驶一段距离。
、判断题（15分）
16.用竹子做竹筏时，要尽量使竹子的长短、粗细一致。( )
17.北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了抵御寒冷，隐藏自己。( )
18.环境会影响生物的生长，但生物的生长不会影响周围的环境。( )
19.设计我们的小船时需要考虑它的形状、大小、材料、稳定性、动力系统等因素。制作的时候我们应该像工程师一样严格按照设计来进行选材和制作。( )
20.植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。( )
、实验探究题（10分）
21.小刚用三个相同的瓶子进行沉浮实验，其中①号是空瓶，②号中装了较少的水，③号中装了较多的水。盖紧瓶盖，放入500毫升清水中，稳定后瓶子沉浮情况如图所示。
（1）在这个实验中，受到浮力的是（ ）。
A．①号瓶 B．②号瓶 C．③号瓶 D．三个瓶子都受到浮力
（2）实验中没有改变的条件是（ ）。
A．瓶子的体积 B．瓶中水的体积
C．瓶子和内部水的总重量 D．瓶子内部水的总重量
（3）②号瓶与③号瓶比较，可以看出物体的沉浮与（ ）有关。
A．物体的体积 B．物体的轻重 C．物体的形状 D．物体的大小
（4）如果向容器中加入50克食盐，随着食盐的溶解，我们一定会看到（ ）。
A．①号瓶下沉 B．②号瓶上浮 C．③号瓶上浮 D．以上三种现象都会发生
、连线题（10分）
22.连线题。
请将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法用线连起来。
、简答题（10分）
23.你认为紫甘蓝和白醋的反应是化学变化吗？这个变化美丽吗？
24.夏日，大雨过后，小强发现地面上有很多的蚯蚓，由此小强推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小强的判断对吗？为什么？
、综合题（10分）
25.凯文准备挑战设计制作一艘小船，为此，他查阅了许多关于船舶的资料。
（1）下列船只中，最早出现的船是（ ）。
A．独木舟 B．摇橹木船 C．帆船
（2）下所示船只，其航行的动力主要来自（ ）。
A．人力 B．风力 C．蒸汽机
（3）将下列船只的名称填入图中。（填序号）
A．明轮 B．远洋货轮 C．现代客船 D．帆船
E．独木舟 F．航空母舰 G．气垫船 H．木筏
期中模拟测试卷（1-2单元）答案解析
、选择题
A
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平。即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。在研究种子发芽是否需要空气的实验中，不同的条件是空气，其他条件相同，空气组的种子正常发芽了，但是真空袋里的种子也长出了一点点芽儿，因为种子的发芽需要空气，真空袋里可能残留了空气；实验出现了不严谨的情况，应当重新进行实验。
B
B
【解析】 蚂蚱为了适应环境，体表会有保护色，有利于它捕食和躲避天敌。
A
C
C
【解析】 生态系统具有一定的自我调节能力，在草→兔→狐狸组成的食物链中，狐狸被大量捕杀，兔子会因为失去天敌的控制数量会在短时间内上升；兔子数量多了，草的数量会减少；草少了，兔子又会因食物缺乏而数量减少 。
B
【解析】生态瓶中的绿色水生植物可以通过光合作用为动物提供氧气，也可以为动物提供食物。
B
A
【解析】 小船的体积最大，排开的水量最多，载重量最大。
B
、填空题
食物 养料
生态系统
底面积
14. 食物 养料
15. 动力系统
、判断题
16.√
17.√
【解析】北极狐体色是白色，与环境的颜色一致，是动物适应环境长期形成的特征，北极狐的毛量变多有利于防止散热，抵御寒冷。
18.×
【解析】 生物适应环境、生物影响生物、环境影响生物，这说明生物和环境之间相互影响。
19.√
20.√
、实验探究题
21.（1）D （2）A （3）B （4）B
、连线题
22.
【解析】物体受到的浮力大小与物体的重量、排开水的体积以及液体的密度有关。
本题考查的是影响浮力大小的因素。
、简答题
23.答：紫甘蓝和白醋的反应是化学变化。紫甘蓝和白醋混合后，颜色发生了改变，从蓝紫色变成大红色，说明产生了新物质。这个变化是美丽的。
24.小强的判断不正确。蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的土壤。只是在大雨时，雨水淹没土壤，把土壤中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。
、综合题
25.（1）A （2）B
（3）（1）H （2）E （3）D （4）A （5）G （6）C （7）B （8）F
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