人教新课标七语下《狼》导学案

七年级语文科《狼》导学案（共2课时）
课型 问题生成解决课 主备孔宪萍 复备_______
班级__ ____ 组名______ 姓名_______
【学习目标】
（1）了解蒲松龄及其《聊斋志异》。
（2）积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等。
（3）理清情节结构，体会其中蕴含的道理。
（4）揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。
【重点难点】
积累词汇，理解文意，体会道理。
【知识链接】
谋篇立意：本文是一篇文言短篇小说，选自《 ( http: / / www.21cnjy.com )聊斋志异》中《狼三则》的第二则。写一个屠户归途遇狼，起初畏惧退让，后来奋起搏斗，终于击毙两狼的故事，赞扬了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性，并告诉我们，狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。
【学法指导】
1、情节紧张曲折，波澜层迭，引人入胜。按“ ( http: / / www.21cnjy.com )遇狼—惧狼—御狼—杀狼”的顺序记叙，一开始就造成了强烈的悬念，扣人心弦：一人遇两狼，天晚力薄。杀狼部分是故事的高潮，行动果断有力。“转视”使“狼”的阴谋破产，屠户取得彻底胜利。
2、语言简练、传神，富有表现力。
【学习过程】
第一课时
情景导入
你有关于狼的知识有多少？狼的形态怎样？狼的叫声能否模仿？带有“狼”字的成语能说出几个？
二、知识预习
1、填空：
⑴《狼》节选自《＿＿＿＿＿》, 作者是＿＿＿＿＿，字＿＿＿＿，号＿＿＿＿, 清朝著名＿＿＿＿＿家。
⑵这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露 ( http: / / www.21cnjy.com )了狼的＿＿＿＿＿＿＿的本性，赞扬了屠户的＿＿＿＿＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
⑶文中表现狼“黠”的句子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑷文中最能表现屠户勇敢的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑸表现狼贪得无厌的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑹“乃悟前狼假寐”照应上文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿句。
⑺第⑤段写的内容从表达方式上看属于＿＿＿＿，在全文中的作用是＿＿＿。
⑻作者发表议论，点明故事主旨的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑼这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼——（　　）——（　　）——杀狼。
2、结合注释，自主翻译课文。
【合作探究】
1、说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的
2、读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
【当堂测评】
解释下列句中加线的字
1、止有剩骨 （ ） 2、缀行甚远 （ ）
3、一狼仍从 （ ） 4、并驱如故 （ ）
5、并驱如故 （ ） 6、屠大窘 （ ）
7、前后受其敌 （ ） 8、顾野有麦场（ ）
9、积薪其中 （ ） 10、苫蔽成丘 （ ）
11、弛担持刀 （ ） 12、投以骨 （ ）
13、眈眈相向 （ ） 14、少时 （ ）
15、一狼径去 （ ） 16、犬坐于前 （ ）
17、目似瞑 （ ） 18、屠暴起 （ ）
19、意暇甚 （ ） 20、意暇甚 （ ）
21、方欲行 （ ） 22、一狼洞其中（ ）
23、意将隧入 （ ） 24、止露尻尾 （ ）
25、自后断其股（ ） 26、乃悟前狼 （ ）
27、前狼假寐 （ ） 28、盖以诱敌 （ ）
29、狼亦黠矣 （ ） 30、变诈几何哉（ ）
第二课时
【学习目标】
积累词汇，理解文意，体会道理。
【学习过程】
复习导入，解释词语
1、久之，目似瞑 （ ）
又数刀毙之 （ ）
而两狼之并驱如故 （ ）
禽兽之变诈几何哉 （ ）
2、止有剩骨 （ ）
一狼得骨止 （ ）
3、恐前后受其敌 （ ）
盖以诱敌 （ ）
【合作探究】
1、文中是怎样写狼的狡猾的？
　　　
2、屠户的机智表现在哪些地方？
【拓展练习】
一、翻译下列句子
1、骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

2、少时，一狼径去，其一犬坐于前。

3、一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

4、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

二、文学常识
本文作者 ，他是 朝著名的文学家，其代表作《 》，是一部 。
三、阅读理解
1、本文写了屠夫从 的经过，生动地揭示了狼的
的本质，细致刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程，赞扬了屠夫的 。启发了我们：
。也告诉我们这样一个道理：
。 2、结合文中描写屠夫和狼的语句分析两者的特点：
屠夫：
狼：
3、最后一段在文中的作用是：