5七律.长征教案

七律.长征
学习目标：
1.掌握本课生字新词，理解“逶迤”“磅礴”等词语的意思，会写“崖、律”等4个字。
2.朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。
3.领悟诗句表达的情感，从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
学习重点：
指导学生有感情地朗读课文，了解诗句的内容，以及诗句的写法特点。
学习难点：
体会诗句表达的情感，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
课时安排：二教时
第一课时
学习目标：
1.识记“律、崖、渡、索”4个生字，理解本诗中的词语。
2.正确朗读这首诗歌。
3.了解七律诗的特点，初步理解古诗大意。
4.学习导语，明确本单元的要求。
学习过程：
第一板块 学习导语 明确要求
1.出示第二单元导语。
2.从导语中，我们了解到本单元文章都是写有关什么内容的课文？（出示课件）
内容 教学要点
5.七律·长征 这首诗生动地概述了红军两万五千里长征的艰难历程，
6.狼牙山五壮士 课文记叙了抗日战争时期，五位战士诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，
7.开国大典 课文记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面。
8*.灯光 郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲。
3.那本单元要求我们掌握哪些语文要素？（出示课件）
——了解文章是怎样点面结合写场景的。并且尝试用点面结合的写法记一次活动。
第二板块 导入课题 了解诗体
1.简介背景，走进长征.
　 同学们，在85年前,曾有一次伟大的壮举,它使中国革命转危为安,为中华共和国的成立奠定了坚实的基础,那就是举世闻名的二万五千里长征。
2.对长征你们有哪些了解？（结合收集的资料简要介绍）
3.师出示长征路线图简介长征：
今天，就让我们沿着英雄的足迹，走进历史，走进长征。请看大屏幕。1934年10月，为了粉碎国民党反动派的围剿，保存革命力量，红军从江西瑞金出发开始长征。他们突破敌人的四道封锁线，来到遵义召开了《遵义会议》，重新确立了毛泽东同志的领导地位，之后，四次渡过赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥、翻越千里大雪山、穿越茫茫草地，用自己的双脚走完了25000里的艰难路程，最后于1935年10月胜利到达陕北。毛泽东主席回顾所经历的千山万水，心潮澎湃，挥笔写下了气壮山河的伟大诗篇《七律 长征》。（板书课题）
4.书写生字“律”，扩词（四字成语）：严以律己 千篇一律 清规戒律……
5.读题——中间是分隔符，分开读。
（1）认识七律：什么是七律？七律就是七言律诗的简称。每首八行，每行七个字。第2、 4 、6、 8句最后一个字需押韵。
（2）读读诗句，找找诗句押什么韵母？——圈出来
6.范读.
师：毛泽东写下这首诗的第二天，他在排以上干部会上进行朗诵，给当年的指战员以莫大鼓舞。——范读
第三板块 自读诗句，初感诗意
1.出示自学要求：
(1)大声朗读诗句，读准字词。
(2)快速地默读课文，想想每句诗的意思，遇到不懂的就做上记号。
(3)完成课堂练习本第二大题第1小题。
这首诗中，诗人以“ ， ”总起，以“ ”代表“万水”，以“ ”代表“千山”。以点带面，写出了红军长征时经历的种种困难。
2.检查学习成果。
(1)请一生朗读诗句。集体正音。（重点纠正“逶迤、磅礴”）
(2)我们一起来交流一下，刚才理解诗歌时，有不懂的地方吗？
预设（出示课件）
①闲：平常的小事。 ⑤五岭：五座山岭。
②逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。 ⑥三军：指红军战士。
③细浪：翻腾的小浪花。 ⑦尽开颜：全都喜笑颜开。
④磅礴：气势雄伟 ⑧走泥丸：滚动的小泥球。
（3）哪句诗是全诗的总起，概括了整首诗的意思。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（4）理解这句诗：“闲”刚才已经理解了，是平平常常的小事。
那红军把什么看作是平平常常的事？（跨越万水千山）也叫千山万水。
（5）师引导：那诗中什么代表万水，什么代表千山？（出示课件）
这首诗中，诗人以“ 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 ”总起，以“ 金沙江，大渡河 ”代表“万水”，以“ 五座山岭，乌蒙山 ”代表“千山”。以点带面，写出了红军长征时经历的种种困难。
（6）出示“金沙江，大渡河，五座山岭，乌蒙山”课件
师引导：你想用哪些词语来形容这些山和这些河？ （巍峨险峻、高耸入云、汹涌澎湃、水高浪急、水流湍急、）
（7）红军长征翻越了雄伟险峻的山峰，跨过了水流湍急的河流，经历了种种磨难，一起有感情朗读这句诗。
第二课时
学习目标：
1.正确理解诗句。背诵诗句。
2.体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。
第一板块 复习回顾 理清脉络
1.扣住“万水千山”体会红军长征的历程
（1）师：红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军踏过万水千山，可却把它当成平平常常的小事。那诗中描写了红军长征途中经历了哪几件事？完成课堂练习本第二大题的第2小题。
（2）交流（出示课件）
翻越五岭 攀过乌蒙 暖淌金沙 强渡大渡河 喜踏岷山
第二板块 学习诗歌 品读困难
1.抓字眼“万水千山”，品读长征中遇到的困难。
师：红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军长征中踏过万水千山，遇到了哪些困难？圈出有关词语。
2.集体交流遇到的困难
预设：
（1）逶迤五岭
①课件出示课件：五岭图，同时介绍五岭资料：绵延千里，纵横四省……用一个词来形容眼前的五岭——绵延万千
②诗句中用了哪个词来形容五岭——“逶迤”，这两个字都是走之儿，（这弯弯曲曲连绵不断的样子就叫逶迤。不仅可以形容山之长，还可以形容道路和河流的连绵不断。）
（2）乌蒙磅礴
课件出示乌蒙山
师：此时又让你用一个词来形容眼前的乌蒙山，你又会想到哪一个词？文中用了哪个词？（磅礴）谁说说“磅礴”的意思？磅礴就是气势雄伟，诗中指山势高大险峻的意思。
（3）岷山
课件出示皑皑积雪的岷山。展开你的想象，但在茫茫的雪山之中，要翻过这样的雪山，你会遇到哪些困难？
第三板块 结合诗句 品悟情感
1.抓“只等闲”，体会红军战士的不怕难。
（1）师：红军长征途中历经千难险阻，翻越连绵不断的五岭，高大险峻的乌蒙山，爬过皑皑积雪的岷山，淌过水流湍急的大渡河等等，可他们把这些困难当成了平平常常的小事——出示中心句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，齐读。那诗中是怎样具体描写的呢？划出有关的词语。完成课堂练习第三大题第2、3小题。
2.交流反馈
预设：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
(1)诗中的细浪，泥丸指什么？
(2)体会写法
五岭山脉那样高低起伏，绵延千里，在我们红军的眼里只不过是翻腾着的细小波浪；你磅礴的乌蒙又算得了什么，在我们红军的眼里只不过是脚下滚过的泥丸，这里用了什么写法？——对比
(3)从这种强烈的对比中，你感受到了什么？（板书：乐观、无畏）
（出示课件）你能把这种感受读出来吗？
（4）你们还知道红军是在什么情况下越过五岭和乌蒙山的吗？补充：（缺衣少食，还要躲过天上每日几十架飞机的侦察轰炸，抵抗地下几十万大军的围追堵截。上有轰炸前有堵截，后有追兵。）
（5）再次指导有感情朗读。你能读出山势的险峻和红军战士的无畏精神吗？
（学生评议：重点抓逶迤和磅礴来点评，读出山势险峻）
（6）五岭山之长，连绵起伏；乌蒙山之高，气势雄伟，可战士们却“万水千山只等闲”。再读中心句——红军不怕远征难，万水千山只等闲。
预设：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”
师：这“万水千山”的艰难，除了越山之难，还有涉水的不易。
（1）一起来看看课堂练习本第3题大题的第3小题。这一对反义词“暖和寒”进行对比，那各指什么？
（2）学生交流。
（3）师：金沙江和大渡河，你知道在这两个地方发生过什么战役吗？我们先来看一段有关金沙江战役的资料。借资料理解“暖”，学生读《巧渡金沙江》资料
（4）借影片理解“寒”：下面我们来看段强渡大渡河的影片——《飞夺泸定桥》，能帮助我们更好地理解“寒”。
（5）看完资料和影片，你们对一暖一寒理解了吗？（出示课件）
暖：除了天气的温暖，还写出红军心里暖，不费一枪一弹，不损一兵一卒，巧渡金沙江，真是大快人心。
寒：我们可以读出很多内容：自然环境险恶，令人心惊胆寒；暗示了红军飞夺泸定桥的战斗场面惊险悲壮；对死难烈士的无限哀思。
（6）订正课堂练习本第三大题第3小题。
（7）师：两场战斗、两种心情，把这两种不同的感受读出来。（指名读）
（8）师：易也好，难也罢，红军战士只把它们看作是平平常常的事。这就是“只等闲”，再读中心句——红军不怕远征难，万水千山只等闲。
预设：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”
（1）师： 翻越过重重积雪的岷山，可红军战士却还是只等闲呢，从哪个词感受到的？——喜
（2）从诗歌中找一找，红军战士遇到了哪些“喜”？
翻过雪山，就迎来了长征的胜利；看着雪山就看到了胜利的曙光，
（3）补充资料：红军长征翻过岷山，进入陕北，胜利大会师已为时不远，战略大转移的目的已基本实现。
（4）有感情朗读。（读出喜悦的心情，读出了战士们的无畏和乐观精神。
3.品读诗歌，熟读成诵
（1）有感情的朗读诗歌，挑战朗读。（学生评议： 让学生谈谈听了同学朗读后，你感受到什么？尤其让学生说出从哪些词句里体会到的。）
（2）自由背诵，指名背诵。
第四板块 结合“阅读链接” 感受伟人情怀
1.毛主席创作的诗歌非常多，其中阅读链接《菩萨蛮.大柏地》就是其中一首。
2.出示《菩萨蛮.大柏地》，读读。（出示这首诗的创作背景）
《菩萨蛮.大柏地》创作与1933年，大柏地在江西瑞金。1929年2月，毛
主席和朱德率领的红军同追来的国民党在大柏地打了一仗（大柏地战役），大获全胜。1933年，毛主席重新经过大柏地，触景生情，写下了这首诗。
3.诗歌描绘一幅怎样的画面？同时抒写了作者怎样的情感？
（诗歌描绘了一幅色彩斑斓的大柏地壮丽景色。抒发了作者大无畏的革命豪情，表达了革命者对战争的看法。）
4.朗读诗歌。
板书：
七律.长征
1.翻越五岭 1.细浪
2.攀过乌蒙 红军不怕远征难 2.泥丸
3.暖淌金沙 万水千山只等闲。 3.暖
4.强渡大渡河 4.寒
5.喜踏岷山 5.喜