人音版音乐四年级下册第8课乘着歌声的翅膀 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
乘着歌声启航
乘着歌声的翅膀
听
《乘着歌声的翅膀》，艺术歌曲，创作于1834年。当时门德尔松在杜塞尔多夫担任指挥，完成了他作品第36号的六首歌曲，其中第二首《乘着歌声的翅膀》是他独唱歌曲中流传最广的一首。
民族唱法？
美声唱法？
通俗唱法？
√
歌曲的唱法是怎样的？
我们一起
想一想？
这首作品抒发了作者怎样的思想感情？
旋律？
节奏？
表达了作者什么样的
情绪？
歌曲是几几拍的？分为几个乐段？
德国作曲家，被誉为“抒情风景画大师”。
他是位钢琴神童
9岁可以公开演奏
10岁能谱曲
12岁已经写出一首钢琴四重奏
14岁组织自己的私人乐队
33岁创办德国第一所音乐学院。
门德尔松
欣赏《乘着歌声的翅膀》
歌曲是几拍子
六拍子
强弱规律是什么？
强 弱 弱 次强 弱 弱
含义：以八分音符为一拍，每小节有六拍。
手势：
强弱规律：强、弱、弱 、次强、弱、弱
乘着那歌声的翅膀 亲爱的随我前往
去到那恒河的岸旁 最美丽的好地方
那花园里开满了红花 月亮在放射光辉
玉莲花在那里等待 等她的小妹妹
玉莲花在那里等待 等她的小妹妹
感受歌词意境
歌曲描绘了什么画面
恒河岸边，开满红花、玉
莲、玫瑰、紫罗兰的宁静
月夜
歌曲以清畅柔美的曲调展现了温馨浪漫的梦境
完整聆听，用“Iu” 跟着音乐哼唱旋律。
复听乐曲
学唱主题部分
复听乐曲
视唱A段，你发现了什么？
弱起小节
弱拍
A段是弱拍起唱
复听乐曲
这种弱拍起唱的创作手法好在哪里呢？
荡漾的，如在梦境中飞翔的感觉。 作者巧妙的运用了弱拍起唱的创作手法，给人一种如在梦境中展翅飞翔的感觉。
让我们在棕树底下
静静地躺下休息
沐浴着温柔和恬静
憧憬着幸福的梦
憧憬着幸福的梦
幸福的梦
完整聆听《乘着歌声的翅膀》
复听乐曲
请同学们根据自己总结的音乐特点，感受这些音乐要素在乐曲中的运用，感受乐曲情感。
重拍拍手
动作优美
画旋律线
节奏感强
打击乐器
肢体协调
聆听长笛版的《乘着歌声的翅膀》，朗诵歌词
《春之歌》
门德尔松
这首歌让我们的歌声飞到了梦中的乐园。现在就让我们在音乐声中，将你心中最向往的地方、最美好的愿望写下来，把歌声中的美凝固在纸上，做成风筝，放飞天空。
再 见