人教版（2016）七年级语文下册同步练习第9课《木兰诗》（教师版）（含答案）

8　木兰诗
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗( )( ) 机杼( )　燕山( ) 朔气( ) 金柝( )胡骑( )
傍地走( ) 鞍鞯( ) 理云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿zǐ( ) 霍霍 （ ） 啾啾 ( ) 戎机( ) 策勋（ ）（ ） 溅溅（ ）
2．解释下列加点词的意思。
(1)旦辞爷娘去( )
(2)惟闻女叹息( )
(3)出郭相扶将( )（ ）
(4)木兰不用尚书郎( )
(5)朔气传金柝( )
(6)策勋十二转( )
(7)军书十二卷( )
(8)赏赐百千强( )
9木兰当户织
10不闻机杼声
11问女何所忆
12昨夜见军帖
13愿为市鞍马
14万里赴戎机
15关山度若飞
16著我旧时裳( )
17安能辨我是雄雌
18当户理红妆
19不闻机杼声（ ）
20可汗问所欲
21愿驰千里足
22雄兔脚扑朔
22雌兔眼迷离
23双兔傍地走（ ）（ ）
3.一词多义：
（1）市　 （2）机 （3）帖　
①愿为市鞍马（ ） ①万里赴戎机（ ） ①昨夜见军帖（ ）
②东市买骏马（ ） ②不闻机杼声（ ） ②对镜帖花黄（ ）
《木兰诗》选自_____朝________（人名）编的《____________》，这是______朝时期北方的一首民歌。 “双璧”指的是_______________和_____________。全诗通过叙述花木兰_代父从军的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活的 女英雄形象。
译文
1．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
2用现代汉语翻译下面的句子。
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ， 。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ， 。
(4)写木兰矫健雄姿的句子是： ， 。
(3)写木兰奔赴战场的矫健雄姿的句子是： ， 。　
(5)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。
⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵有两个成语出自该文，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
磨刀霍霍；扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。
1 表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿
2 从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿ 。
3 描写伙伴惊奇的句子＿＿＿＿＿＿ ， 。
4 表现木兰不贪图富贵利禄的句子＿＿＿ ， 。
⑤表现木兰归乡心切的句子＿＿＿＿ ， 。
（1）《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相似的的诗句是： _______________，________________。
（2）《木兰诗》中运用对偶手法描写边塞夜景和军营苦寒的句子是：____________，____________。
（3）灾情就是命令，全国各地的救援队伍星夜兼程奔赴灾区，此种情景用《木兰诗》中的 “____________，____________。”诗句来形容最为恰当。
（4）现今社会男女平等，世界给了女性一个更好的舞台，就如《木兰诗》中女子如有施展才干的机会，并不比男子逊色的诗句是：____________，____________。____________，____________？
10.结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
【答案】赞颂木兰女扮男装、代父从军、长期征战的谨慎和机敏。
11. 结合全诗内容，说说你对木兰女扮男装、替父从军的看法？
【答案】① 孝顺、善良；② 勇于担当重任；③ 勇敢、机智、有勇有谋；④ 不贪慕功名利禄，向往和平，热爱平淡生活，重亲情 。总结：有刚有柔，既勇猛威武又可爱柔美。
12.木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中外历史上和现实生活中，也不乏众多女英雄。请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。
示例：
穆桂英，武艺高强，有勇有谋。在抗击辽的入侵时，她与杨家诸将领一道，屡建战功。在她丈夫死后，仍然能够挂帅出征，抵抗外敌。
刘胡兰，在威逼利诱面前不为所动，誓死不说八路军的下落，惨遭杀害等。（举一例）
13. 品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
14. 分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
15. 出自本文的成语_____________，并解释在现代汉语中的意思__________________。
(3)请分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
答:________________________________________________________
(4)从遣词造句角度赏析 小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊答:________________________________________________________
___________________________________________________________
7．同格中学七年级(2)班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。
示例：图片展览式。将同学们搜集到的爱国主题图片资料、实物等进行展览，并让同学们写观后感。
(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。
上联：树雄心，誓把青春献祖国；
下联：立大志，敢教日月换新天。
(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。
示例：爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。
02　课内精读
阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。
8．解释下列加点词语。
(1)愿为市鞍马(买)
(2)出郭相扶将(扶持)
(3)著我旧时裳(穿)
10．请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划两处)
当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
11．选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。
第一层(第①段)：木兰的十年征战生活
第二层(第②～③段)：木兰辞宫还乡与亲人团聚
第三层(第④段)：以双兔为喻，赞美木兰的才智。
12．体会下面句子中加点词的表达效果。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。
“赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮、悲凉的边塞夜景。
13．联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。
示例：花木兰女扮男装代父从军表现了她孝顺、勤劳、勇敢、坚强和不贪图功名利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。
03　拓展阅读
新木兰辞
咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。
拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。
东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。
白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。
上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？
14．这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。
木兰女扮男装，只身闯深圳，大获成功。
15．作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？
因为木兰是女儿身，各个单位都不接收她；在用工制度上存在着明显的性别歧视，重男轻女。
16．倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。”两句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？
女士：把自己打扮得漂亮一些，不想被木兰比下去；男士：暗自给自己鼓劲、加油，力争赢得木兰的好感、青睐。
17．木兰的成功经历证明了什么？(请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答)在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？(请用成语或警句、俗语来回答)
“谁说女子不如男”。事在人为。有志者，事竟成。