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人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——7.1力
一、受力物体、施力物体的辨析
1．（2022八下·乐亭期末）如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是 受力物体是 。
【答案】桌面；书；书；桌面
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】书本放在桌上，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书。同时，书对桌面也有一个力，这个力是压力，压力的施力物体是书，而受力物体则变成了桌面。
【分析】支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书；压力的施力物体是书，受力物体是桌面。
2．（2022八下·沧州期末）用脚踢足球，足球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ．
【答案】脚；足球；足球；脚；力的作用是相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施力的结果．这一现象说明物体间力的作用是相互的；
【分析】物体间力的作用是相互的。
3．（2022八下·成武期末）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。如图所示，白鹅的脚掌向后拨水即可向前运动，使白鹅向前运动的力的施力物体是（ ）
A．水 B．鹅掌 C．荷花 D．空气
【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】白鹅的脚掌向后拨水，由于力的作用的相互的，水也会对鹅掌施加向前的力，使白鹅向前运动，所以使白鹅向前运动的力的施力物体是水。BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】发出力的物体是施力物体。
4．（2022八下·桂林期中）如下图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是（ ）。
A．车 B．手 C．绳 D．沙子
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】车受到的拉力的施力物体是绳子，
故选C。
【分析】施力物体和受力物体的判断，很容易错误的认为拉力的施力物体是人。
5．（2022八下·成都期末）用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，球与球拍的碰撞力的施力物体是（ ）
A．球 B．球拍 C．球场 D．地球
【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力；以球为研究对象，球是受力物体，施力物体是球拍，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】以球为研究对象，球是受力物体，施力物体是球拍。
二、力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
6．（2023八上·宝山期末）如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，图（a）主要说明力可以改变物体的 ，图（b）主要说明力可以改变物体的 ．力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的 有关．
【答案】形状；运动状态；作用点、方向
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力有两种作用效果，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；从图（a）可以看到气球的形状发生改变，这说明力可以改变物体的形状；图（b）气球由静止飞出，这是运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；
力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的作用点、方向有关．
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
7．（2023八上·济南期末）如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（ ）
A．弓被拉开 B．足球被踢开
C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B．足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，B符合题意；
C．跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，C不符合题意；
D．熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体的运动速度、方向发生改变时，是运动状态在改变。
8．（2022八下·泰安期末）如图所示事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 力使弓形变
B． 力使木箱由静止到运动
C． 力使弹簧伸长
D． 力使跳板弯曲
【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力改变了物体的形状，A不符合题意；
B．力使木箱由静止到运动，说明力改变了火车的运动状态，B符合题意；
C．力使弹簧伸长，说明力改变了物体的形状，C不符合题意；
D．力使跳板变弯，说明力改变了物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】静止到运动，说明力改变了物体的运动状态。
9．（2022八下·绿园期末）如图如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球的速度变化；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，观察到小铁球的方向变化。实验现象说明力可以改变
。
【答案】物体的运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】由于磁体对小球的吸引力，使小铁球的运动方向或运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
10．（2022八下·钟山期末）下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．用脚拦住地上滚动的小球 D．用力把铅球推出
【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
B．进站的火车缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；
C．用脚拦住地上滚动的小球，小球由运动变为静止，属于力改变物体的运动状态；
D．用力把铅球推出，铅球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态。
综合分析BCD属于力改变物体的运动状态，A属于力改变物体的形状，A与BCD不同类。
故答案为：A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
三、力的三要素：大小、方向、作用点
11．（2023八上·南阳期末）“我劳动，我快乐！”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．拖把运动的速度
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地，力的作用点不同，效果不同，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
12．（2022八上·黄浦月考）为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（ ）
A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】AB．图甲中，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关，AB不符合题意；
CD．图乙中，大人和孩子推门，除去力的大小和方向不同外，力的作用点也不同；体现了力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
13．（2022八下·巴彦期末）如图所示，开门的时候，用同样大小的力依次在A、C两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果跟 有关；用同样大小的力依次在A、B两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果与 有关。
【答案】作用点；力的方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图知，A、C两处的位置不同，用同样大小的力依次在 A、C点沿箭头方向推门，门转动效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点作用力的作用效果不同，那么可以说明力的作用效果跟力的方向有关。
【分析】力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果跟力的方向有关。
14．（2022八下·新会期末）利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力面积
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，图中用同样大小的水平力推矿泉水瓶的下部和上部，力的作用点不同，所以力的作用效果不同，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关。
15．（2022八下·宣城期末）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明弹簧受力产生的效果与力的 有关。
【答案】方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
【分析】力的作用效果和力的方向有关。
四、相互作用力：两个力大小相等、方向相反、同一直线、不同物体。
16．（2023八上·港南期末）生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬 B．小小秤砣压千斤
C．一个巴掌拍不响 D．磨刀不误砍柴工
【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A. 啄木鸟打洞，是通过减少受力面积，增大压强，故不符合题意；
B. 小小秤砣压千斤，利用了杠杆的平衡原理，故不符合题意；
C. 一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故符合题意；
D. 磨刀不误砍柴工，磨刀是减少受力面积，增大压强，故不符合题意．
故答案为：C.
【分析】一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
17．（2023八上·港南期末）我国有端午节赛龙舟的习俗，在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（ ）
A．船桨对水的作用力 B．水对船桨的作用力
C．水对龙舟的浮力 D．龙舟所受的重力
【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】ABCD．用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，推动龙舟快速前进，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体间力的作用是相互的。
18．（2022八上·南岸期末）乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力
C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A．因力的作用是相互的，故击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等，A不符合题意；
B．因力是物体对物体的作用，故击球时，球受到球拍力的作用，球也给球拍施加力的作用，B符合题意；
CD．力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生形变，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体间力和相互作用的力，是相互作用的力，力的大小相等；力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
19．（2022九上·安徽开学考）如图所示，科学老师将“火锅打火机”端口伸入空塑料瓶，先轻按开关，往灌内充入少量丁烷（C4H10），接着按下点火开关，随着“嘭”的一声，塑料瓶便向斜上方飞出。塑料瓶向斜上方飞出说明了 。
【答案】力的作用是相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】由题意可知，按下点火开关，丁烷燃烧，体积膨胀，塑料瓶向下喷出燃气，塑料瓶给燃气一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，喷出的燃气给塑料瓶一个向上的力，所以塑料瓶向斜上方飞。
【分析】物体间力的作用是相互的。
20．（2022八下·新抚期末）如图所示，一位同学穿上旱冰鞋推墙壁，她会向后运动。这说明物体间力的作用是 的，同时还可以说明力可以改变物体的 。使这位同学向后运动的力的施力物体是 。
【答案】相互；运动状态；墙
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，对墙有一个向前的力，墙对该同学同时有一个向后的力，使小朋友向后方运动，这表明物体间力的作用是相互的。
该同学受到墙向后的力，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
该同学受到墙向后的力，这个力的施力物体是墙壁。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态，产生力时，发出力的物体是施力物体。
五、作图题：箭头表方向、长短表大小、起点为作用点
21．（2023·武陟模拟）根据题意在图中画出力的示意图：用F=30N水平向左的力拉车。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】拉力的作用点在小车左边缘的中点上，方向水平向左，大小为F=30N，如图所示：
【分析】分别用箭头表示方向、长短表示大小画出力的示意图。
22．（2023八下·定远月考）作出下列各力的示意图。
（1）如图甲所示，小车A受到与水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，作用点在C点。
（2）用细绳系住小球B挂在墙上，如图乙所示，球受到绳子的拉力是20N，试画出绳子对小球的拉力。
【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）拉力的作用在C点，小车受到与水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，小车受到的拉力示意图如下左所示：
（2）力的作用点在绳子与球的接触点，方向沿绳子斜向上，大小为20N，绳子对小球的拉力的示意图如下右所示：
【分析】（1）根据力的大小和方向，画出力的示意图；
（2）根据物体受到的拉力，画出拉力的示意图。
23．（2022八下·大埔期末）在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请根据图中给出的标度，用力的图示法画出这个力。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】在画力的图示时，要把力的大小、方向、作用点都表示在图上，作用点在A点，所受力的方向竖直向上，大小为200N，而标度为100N，所以线段长度为标度长度的2倍，如图所示：
【分析】物体受到的拉力沿力的方向，利用线段长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
六、综合练习
24．（2023八下·定远月考）将磁铁放在不同位置，让小球从斜面上滚下来，图甲中，小球做加速直线运动，图乙中，小球做曲线运动，这个实验说明了（ ）
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力是维持物体运动的原因 D．力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化
【解析】【解答】在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动状态，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
25．（2022八下·成都期末）2021年12月7日，首届WTT（世界乒乓球职业大联盟）世界杯，中国乒乓球队当日包揽双冠成为最大赢家。图为樊振东发球时的情景，以下说法中错误的是（ ）
A．击球瞬间，乒乓球拍并没有受到兵兵球的作用力
B．发球时乒乓球受到球拍的作用，改变了运动状态
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性
D．改变击球时力的大小、方向或作用点，都会产生不同的发球效果
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；惯性及其现象
【解析】【解答】A．击球瞬间，乒乓球受到球拍的作用力，乒乓球拍同时也受到了乒乓球的作用力，因为物体间力的作用是相互的，A错误，符合题意；
B．击球时，乒乓球受到球拍的作用，改变了乒乓球的运动状态，B正确，不符合题意；
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性，要保持原来的运动状态，C正确，不符合题意；
D．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，因为力的三要素都影响力的作用效果，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；惯性是物体继续保持原有状态的形状。
26．（2022八下·呼和浩特期末）关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．物体不接触也可以产生力的作用，如重力，A不符合题意；
B．力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，B符合题意；
C．力不能离开施力物体或受力物体而单独存在，只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体，C不符合题意；
D．当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小是相等的，鸡蛋破了是因为鸡蛋和石头的硬度不同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用；施力物体又是受力物体；物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等。
27．（2022八下·泰安期末）下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用
D．力不能离开物体单独存在
【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．力是物体对物理的作用，不是物体本身具有的特性，A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），C错误，符合题意；
D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物理的作用，不是物体本身具有的特性；物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体；在发生力的作用时，两个物体不一定接触；发生力的作用时，至少要有两个物体。
28．（2022八下·成都期末）下列情景中，力使物体发生形变的是（ ）
A．被钢尺击打的棋子飞出
B．射箭时用力将弓拉弯
C．钢球的曲线运动
D．苹果受重力下落
【答案】B
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】A．被钢尺击打的棋子飞出，说明力使物体的运动状态发生变化，A不符合题意；
B．射箭时用力将弓拉弯，说明力使物体的形状发生变化，B符合题意；
C．钢球的曲线运动，运动方向改变，说明力使物体的运动状态发生变化，C不符合题意；
D．苹果受重力下落，说明力使物体的运动状态发生变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力使物体弯曲、伸长、缩短等，是力改变了形状。
29．（2022八下·长春期末）在2022年6月4日世界女排联赛进入第4天，中国女排已取得2连胜。“飞”过来的排球被击打回去，这说明力可以改变物体的 ；同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用是 。
【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】“飞”过来的排球被击打回去，手对排球的力使排球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
手感到疼，说明排球对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。
30．（2022八下·巴彦期末）如图甲，工人在用扳手拧螺丝时，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，如果不戴手套，手就可能会受伤，这说明物体间力的作用是 的；图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，此现象说明力可以改变物体的 。
【答案】相互；形状
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】力是物体间的相互作用，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。
图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，弹簧由自然状态变为压缩的状态，形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状。
31．（2022八下·永吉期末）船桨向后划水，船向前运动，说明了物体间力的作用是 的，船在河中行驶时，使船前进的力的施力物体是 。
【答案】相互；水
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】船桨向后划水，即船桨给水一个向后的力，而船向前运动，力可以改变物体的运动状态，说明了水给船桨一个向前的力，即物体间力的作用是相互的。
船在河中行驶时，船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力，使船前进的力的施力物体是水。
【分析】物体间力的作用是相互的；船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力，使船前进的力的施力物体是水。
32．（2022八下·沧州期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．只有接触的物体才能产生力的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．力是物体对物体的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A. 磁铁之间的作用力以及引力都是不需要接触即可产生力的作用，A错误，符合题意；
B. 力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，B正确，不符合题意；
C. 力是物体对物体的推、拉、提、压等作用，C正确，不符合题意．
D. 经过实验推理总结得出了力是改变物体运动状态的原因，而不维持物体运动的原因，D正确，不符合题意．
故答案为：A
【分析】物体间不接触，也可以产生力的作用；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因。
33．（2022八下·蚌埠期末）如图所示，用绳子将小球静止在竖直墙壁上，请在图中以小球为研究对象，画出小球所受弹力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】用绳子将小球静止在竖直墙壁上，小球受到的弹力一个是绳子对小球的拉力，方向沿绳子向上；另一个是墙壁对小球的支持力，垂直于墙壁向右，作用点都画在小球的重心上，如图所示：
【分析】拉力方向沿绳向上；支持力方向垂直于接触面。
34．（2022八下·临颍期末）如图所示，竖直墙面上用细线悬挂一小球，请画出小球所受的拉力和支持力的示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】小球所受的拉力沿绳的方向向上，小球所受的支持力垂直于竖直墙面向右。如图所示
【分析】物体受到的拉力沿绳子方向，物体受到的支持力和支撑面垂直。
35．（2023八下·定远月考）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的 。
（2）比较 两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？
答： （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 。
【答案】（1）钢片的弯曲程度；转换法；形状
（2）甲、丁；方向
（3）大小
（4）不可靠；因为力的作用点和大小都不同
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）力的作用效果，力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。本实验研究的是力可以改变物体的形状，所以应观察钢片的弯曲程度。这样的研究方法叫转化法，此实验说明力可以改变物体的形状。
（2）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，因此可以选取甲、丁，研究力的作用效果与力的方向有关。
（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，因此选取甲、丙，研究力的作用效果与力的大小有关。
（4）[8]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，而乙、丙两图力的作用点和大小都不同，所以不能说明力的作用效果与力的大小有关。
【分析】（1）探究力的作用效果的影响因素时，通过物体发生形变反应力的效果，是转换法；力可以改变物体的形状；
（2）改变力的大小时，力的作用效果不同，力的作用效果和力的方向有关；
（3）力的作用效果和力的大小有关；
（4）力的作用效果和力的方向和作用点有关。
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人教版八年级下物理“举一反三”变式练习——7.1力
一、受力物体、施力物体的辨析
1．（2022八下·乐亭期末）如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是 受力物体是 。
2．（2022八下·沧州期末）用脚踢足球，足球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ．
3．（2022八下·成武期末）唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道：“白毛浮绿水，红掌拨清波”。如图所示，白鹅的脚掌向后拨水即可向前运动，使白鹅向前运动的力的施力物体是（ ）
A．水 B．鹅掌 C．荷花 D．空气
4．（2022八下·桂林期中）如下图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙运到前方，车子受到拉力，此力的施力物体是（ ）。
A．车 B．手 C．绳 D．沙子
5．（2022八下·成都期末）用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球为研究对象，球与球拍的碰撞力的施力物体是（ ）
A．球 B．球拍 C．球场 D．地球
二、力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态
6．（2023八上·宝山期末）如图（a）、（b）所示表示力的两种作用效果，图（a）主要说明力可以改变物体的 ，图（b）主要说明力可以改变物体的 ．力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的 有关．
7．（2023八上·济南期末）如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（ ）
A．弓被拉开 B．足球被踢开
C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯
8．（2022八下·泰安期末）如图所示事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 力使弓形变
B． 力使木箱由静止到运动
C． 力使弹簧伸长
D． 力使跳板弯曲
9．（2022八下·绿园期末）如图如果让小球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，观察到小铁球的速度变化；再次让小球从斜面上滚下，在它运动的侧旁放一个磁体，观察到小铁球的方向变化。实验现象说明力可以改变
。
10．（2022八下·钟山期末）下列事例中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．把橡皮泥捏成不同造型 B．进站的火车受阻力缓缓停下
C．用脚拦住地上滚动的小球 D．用力把铅球推出
三、力的三要素：大小、方向、作用点
11．（2023八上·南阳期末）“我劳动，我快乐！”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．拖把运动的速度
12．（2022八上·黄浦月考）为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（ ）
A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
13．（2022八下·巴彦期末）如图所示，开门的时候，用同样大小的力依次在A、C两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果跟 有关；用同样大小的力依次在A、B两点沿箭头方向施加力，两个力的作用效果不同，说明力的作用效果与 有关。
14．（2022八下·新会期末）利用生活用品可以完成很多科学实验。如图用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒。该实验可以说明力的作用效果与下列因素有关的是（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力面积
15．（2022八下·宣城期末）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明弹簧受力产生的效果与力的 有关。
四、相互作用力：两个力大小相等、方向相反、同一直线、不同物体。
16．（2023八上·港南期末）生活中有许多谚语和歇后语都蕴含着丰富的物理知识，下列能够说明“力的作用是相互”的是（ ）
A．啄木鸟打洞，全凭嘴硬 B．小小秤砣压千斤
C．一个巴掌拍不响 D．磨刀不误砍柴工
17．（2023八上·港南期末）我国有端午节赛龙舟的习俗，在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（ ）
A．船桨对水的作用力 B．水对船桨的作用力
C．水对龙舟的浮力 D．龙舟所受的重力
18．（2022八上·南岸期末）乒乓球是我国的国球，我国运动员在2022年世界杯香港战比赛中，包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争得荣光。关于乒乓球比赛时的情景（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力大于球对球拍的力
B．击球时，球受到球拍力的同时也给球拍施加力
C．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
D．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
19．（2022九上·安徽开学考）如图所示，科学老师将“火锅打火机”端口伸入空塑料瓶，先轻按开关，往灌内充入少量丁烷（C4H10），接着按下点火开关，随着“嘭”的一声，塑料瓶便向斜上方飞出。塑料瓶向斜上方飞出说明了 。
20．（2022八下·新抚期末）如图所示，一位同学穿上旱冰鞋推墙壁，她会向后运动。这说明物体间力的作用是 的，同时还可以说明力可以改变物体的 。使这位同学向后运动的力的施力物体是 。
五、作图题：箭头表方向、长短表大小、起点为作用点
21．（2023·武陟模拟）根据题意在图中画出力的示意图：用F=30N水平向左的力拉车。
22．（2023八下·定远月考）作出下列各力的示意图。
（1）如图甲所示，小车A受到与水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，作用点在C点。
（2）用细绳系住小球B挂在墙上，如图乙所示，球受到绳子的拉力是20N，试画出绳子对小球的拉力。
23．（2022八下·大埔期末）在图中手提箱的A点施加200N竖直向上的力，请根据图中给出的标度，用力的图示法画出这个力。
六、综合练习
24．（2023八下·定远月考）将磁铁放在不同位置，让小球从斜面上滚下来，图甲中，小球做加速直线运动，图乙中，小球做曲线运动，这个实验说明了（ ）
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力是维持物体运动的原因 D．力可以改变物体的运动状态
25．（2022八下·成都期末）2021年12月7日，首届WTT（世界乒乓球职业大联盟）世界杯，中国乒乓球队当日包揽双冠成为最大赢家。图为樊振东发球时的情景，以下说法中错误的是（ ）
A．击球瞬间，乒乓球拍并没有受到兵兵球的作用力
B．发球时乒乓球受到球拍的作用，改变了运动状态
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性
D．改变击球时力的大小、方向或作用点，都会产生不同的发球效果
26．（2022八下·呼和浩特期末）关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
27．（2022八下·泰安期末）下列关于力的说法中不正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也是施力物体
C．只有接触的物体才有可能有力的作用
D．力不能离开物体单独存在
28．（2022八下·成都期末）下列情景中，力使物体发生形变的是（ ）
A．被钢尺击打的棋子飞出
B．射箭时用力将弓拉弯
C．钢球的曲线运动
D．苹果受重力下落
29．（2022八下·长春期末）在2022年6月4日世界女排联赛进入第4天，中国女排已取得2连胜。“飞”过来的排球被击打回去，这说明力可以改变物体的 ；同时球员的手感觉到疼，说明物体间力的作用是 。
30．（2022八下·巴彦期末）如图甲，工人在用扳手拧螺丝时，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，如果不戴手套，手就可能会受伤，这说明物体间力的作用是 的；图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，此现象说明力可以改变物体的 。
31．（2022八下·永吉期末）船桨向后划水，船向前运动，说明了物体间力的作用是 的，船在河中行驶时，使船前进的力的施力物体是 。
32．（2022八下·沧州期末）关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A．只有接触的物体才能产生力的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．力是物体对物体的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
33．（2022八下·蚌埠期末）如图所示，用绳子将小球静止在竖直墙壁上，请在图中以小球为研究对象，画出小球所受弹力的示意图。
34．（2022八下·临颍期末）如图所示，竖直墙面上用细线悬挂一小球，请画出小球所受的拉力和支持力的示意图。
35．（2023八下·定远月考）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的 。
（2）比较 两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？
答： （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 。
答案解析部分
1．【答案】桌面；书；书；桌面
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】书本放在桌上，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书。同时，书对桌面也有一个力，这个力是压力，压力的施力物体是书，而受力物体则变成了桌面。
【分析】支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书；压力的施力物体是书，受力物体是桌面。
2．【答案】脚；足球；足球；脚；力的作用是相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】用脚踢足球，球飞走了是由于脚对足球施力的结果；脚感到疼是足球对脚施力的结果．这一现象说明物体间力的作用是相互的；
【分析】物体间力的作用是相互的。
3．【答案】A
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】白鹅的脚掌向后拨水，由于力的作用的相互的，水也会对鹅掌施加向前的力，使白鹅向前运动，所以使白鹅向前运动的力的施力物体是水。BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】发出力的物体是施力物体。
4．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】车受到的拉力的施力物体是绳子，
故选C。
【分析】施力物体和受力物体的判断，很容易错误的认为拉力的施力物体是人。
5．【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力；以球为研究对象，球是受力物体，施力物体是球拍，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】以球为研究对象，球是受力物体，施力物体是球拍。
6．【答案】形状；运动状态；作用点、方向
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力有两种作用效果，一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；从图（a）可以看到气球的形状发生改变，这说明力可以改变物体的形状；图（b）气球由静止飞出，这是运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；
力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的作用点、方向有关．
【分析】力可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
7．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B．足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，B符合题意；
C．跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，C不符合题意；
D．熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体的运动速度、方向发生改变时，是运动状态在改变。
8．【答案】B
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力改变了物体的形状，A不符合题意；
B．力使木箱由静止到运动，说明力改变了火车的运动状态，B符合题意；
C．力使弹簧伸长，说明力改变了物体的形状，C不符合题意；
D．力使跳板变弯，说明力改变了物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】静止到运动，说明力改变了物体的运动状态。
9．【答案】物体的运动状态
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】由于磁体对小球的吸引力，使小铁球的运动方向或运动速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
10．【答案】A
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
B．进站的火车缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；
C．用脚拦住地上滚动的小球，小球由运动变为静止，属于力改变物体的运动状态；
D．用力把铅球推出，铅球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态。
综合分析BCD属于力改变物体的运动状态，A属于力改变物体的形状，A与BCD不同类。
故答案为：A。
【分析】力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
11．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地，力的作用点不同，效果不同，说明影响力的作用效果的因素是力的作用点，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
12．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】AB．图甲中，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关，AB不符合题意；
CD．图乙中，大人和孩子推门，除去力的大小和方向不同外，力的作用点也不同；体现了力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
13．【答案】作用点；力的方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图知，A、C两处的位置不同，用同样大小的力依次在 A、C点沿箭头方向推门，门转动效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
从图中可看出，A、B两点在门的不同侧，A、B两点作用力的作用效果不同，那么可以说明力的作用效果跟力的方向有关。
【分析】力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果跟力的方向有关。
14．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，图中用同样大小的水平力推矿泉水瓶的下部和上部，力的作用点不同，所以力的作用效果不同，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关。
15．【答案】方向
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由图可知，用力向右拉弹簧时，弹簧变长；用力向左压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。
【分析】力的作用效果和力的方向有关。
16．【答案】C
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A. 啄木鸟打洞，是通过减少受力面积，增大压强，故不符合题意；
B. 小小秤砣压千斤，利用了杠杆的平衡原理，故不符合题意；
C. 一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故符合题意；
D. 磨刀不误砍柴工，磨刀是减少受力面积，增大压强，故不符合题意．
故答案为：C.
【分析】一个巴掌拍不响，表明力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
17．【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】ABCD．用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，推动龙舟快速前进，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体间力的作用是相互的。
18．【答案】B
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】A．因力的作用是相互的，故击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是一对相互作用力，大小相等，A不符合题意；
B．因力是物体对物体的作用，故击球时，球受到球拍力的作用，球也给球拍施加力的作用，B符合题意；
CD．力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态。击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生形变，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体间力和相互作用的力，是相互作用的力，力的大小相等；力可以改变物体的运动状态，可以改变物体的形状。
19．【答案】力的作用是相互的
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】由题意可知，按下点火开关，丁烷燃烧，体积膨胀，塑料瓶向下喷出燃气，塑料瓶给燃气一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，喷出的燃气给塑料瓶一个向上的力，所以塑料瓶向斜上方飞。
【分析】物体间力的作用是相互的。
20．【答案】相互；运动状态；墙
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】一位同学穿上旱冰鞋用力推墙，对墙有一个向前的力，墙对该同学同时有一个向后的力，使小朋友向后方运动，这表明物体间力的作用是相互的。
该同学受到墙向后的力，运动方向发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
该同学受到墙向后的力，这个力的施力物体是墙壁。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态，产生力时，发出力的物体是施力物体。
21．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】拉力的作用点在小车左边缘的中点上，方向水平向左，大小为F=30N，如图所示：
【分析】分别用箭头表示方向、长短表示大小画出力的示意图。
22．【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）拉力的作用在C点，小车受到与水平面成45°角的斜向右上方、大小是25N的拉力，小车受到的拉力示意图如下左所示：
（2）力的作用点在绳子与球的接触点，方向沿绳子斜向上，大小为20N，绳子对小球的拉力的示意图如下右所示：
【分析】（1）根据力的大小和方向，画出力的示意图；
（2）根据物体受到的拉力，画出拉力的示意图。
23．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】在画力的图示时，要把力的大小、方向、作用点都表示在图上，作用点在A点，所受力的方向竖直向上，大小为200N，而标度为100N，所以线段长度为标度长度的2倍，如图所示：
【分析】物体受到的拉力沿力的方向，利用线段长度表示力的大小，箭头表示力的方向。
24．【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化
【解析】【解答】在小球运动路径旁放一磁体，小铁球运动路径将变成曲线，小铁球之所以做曲线运动，是受到磁力的作用，说明力可以改变了物体的运动状态，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】力可以改变物体的运动状态。
25．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图；惯性及其现象
【解析】【解答】A．击球瞬间，乒乓球受到球拍的作用力，乒乓球拍同时也受到了乒乓球的作用力，因为物体间力的作用是相互的，A错误，符合题意；
B．击球时，乒乓球受到球拍的作用，改变了乒乓球的运动状态，B正确，不符合题意；
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性，要保持原来的运动状态，C正确，不符合题意；
D．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，因为力的三要素都影响力的作用效果，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；惯性是物体继续保持原有状态的形状。
26．【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．物体不接触也可以产生力的作用，如重力，A不符合题意；
B．力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，B符合题意；
C．力不能离开施力物体或受力物体而单独存在，只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体，C不符合题意；
D．当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小是相等的，鸡蛋破了是因为鸡蛋和石头的硬度不同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力是物体对物体的作用；施力物体又是受力物体；物体间力的作用是相互的，相互作用的力大小相等。
27．【答案】C
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】A．力是物体对物理的作用，不是物体本身具有的特性，A正确，不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，B正确，不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），C错误，符合题意；
D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物理的作用，不是物体本身具有的特性；物体间力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体；在发生力的作用时，两个物体不一定接触；发生力的作用时，至少要有两个物体。
28．【答案】B
【知识点】力的作用效果；弹力
【解析】【解答】A．被钢尺击打的棋子飞出，说明力使物体的运动状态发生变化，A不符合题意；
B．射箭时用力将弓拉弯，说明力使物体的形状发生变化，B符合题意；
C．钢球的曲线运动，运动方向改变，说明力使物体的运动状态发生变化，C不符合题意；
D．苹果受重力下落，说明力使物体的运动状态发生变化，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力使物体弯曲、伸长、缩短等，是力改变了形状。
29．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】“飞”过来的排球被击打回去，手对排球的力使排球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态。
手感到疼，说明排球对手也产生力的作用，说明物体间力的作用是相互的。
【分析】力可以改变物体的运动状态；物体间力的作用是相互的。
30．【答案】相互；形状
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】力是物体间的相互作用，手对工具施力，工具也会对手产生力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。
图乙，小明用力压弹簧，弹簧变短了，弹簧由自然状态变为压缩的状态，形状发生了改变，此现象说明力可以改变物体的形状。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的形状。
31．【答案】相互；水
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】船桨向后划水，即船桨给水一个向后的力，而船向前运动，力可以改变物体的运动状态，说明了水给船桨一个向前的力，即物体间力的作用是相互的。
船在河中行驶时，船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力，使船前进的力的施力物体是水。
【分析】物体间力的作用是相互的；船桨给水一个向后的力，水给船桨一个向前的力，使船前进的力的施力物体是水。
32．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性；物体运动状态的变化
【解析】【解答】A. 磁铁之间的作用力以及引力都是不需要接触即可产生力的作用，A错误，符合题意；
B. 力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，B正确，不符合题意；
C. 力是物体对物体的推、拉、提、压等作用，C正确，不符合题意．
D. 经过实验推理总结得出了力是改变物体运动状态的原因，而不维持物体运动的原因，D正确，不符合题意．
故答案为：A
【分析】物体间不接触，也可以产生力的作用；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，力是改变物体运动状态的原因。
33．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】用绳子将小球静止在竖直墙壁上，小球受到的弹力一个是绳子对小球的拉力，方向沿绳子向上；另一个是墙壁对小球的支持力，垂直于墙壁向右，作用点都画在小球的重心上，如图所示：
【分析】拉力方向沿绳向上；支持力方向垂直于接触面。
34．【答案】解：如图所示：
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】小球所受的拉力沿绳的方向向上，小球所受的支持力垂直于竖直墙面向右。如图所示
【分析】物体受到的拉力沿绳子方向，物体受到的支持力和支撑面垂直。
35．【答案】（1）钢片的弯曲程度；转换法；形状
（2）甲、丁；方向
（3）大小
（4）不可靠；因为力的作用点和大小都不同
【知识点】力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）力的作用效果，力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。本实验研究的是力可以改变物体的形状，所以应观察钢片的弯曲程度。这样的研究方法叫转化法，此实验说明力可以改变物体的形状。
（2）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，因此可以选取甲、丁，研究力的作用效果与力的方向有关。
（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，因此选取甲、丙，研究力的作用效果与力的大小有关。
（4）[8]力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。根据控制变量法的思想，每次只能研究一个变量，而乙、丙两图力的作用点和大小都不同，所以不能说明力的作用效果与力的大小有关。
【分析】（1）探究力的作用效果的影响因素时，通过物体发生形变反应力的效果，是转换法；力可以改变物体的形状；
（2）改变力的大小时，力的作用效果不同，力的作用效果和力的方向有关；
（3）力的作用效果和力的大小有关；
（4）力的作用效果和力的方向和作用点有关。
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