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备考2023高考语文二轮复习专题：字形辨识——形近字模块课堂练习2
一、单选题
1．下列词语的字形全都正确的一组是 （ ）
A．凝脂 回眸 缓歌慢舞 九重城阕
B．绰约 迤逦 含情凝睇 流水孱湲
C．鹧鸪 绸谬 袅袅秋风 临邛道士
D．仙袂 玉扃 芳馨庑门 逍遥容与
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．恣意 虎视眈眈 迁徒 暴殓天物
B．陨落 蓬荜生辉 针砭 流言蜚语
C．赡养 毛骨悚然 烦燥 蓬头垢面
D．寒暄 好高骛远 松弛 如火如茶
3．下列各句中有错别字的一项是 （ ）
A．汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。
B．发掘半坡遗址时，发现了约6000年前半坡人创造的具有文字性质的刻画符号，这可以看做是更加原始的中国文字。
C．学习汉字的同时如果能了解一些与之相关的典故、轶事，不但妙趣横生，而且能提高我们的文化修养。
D．汉字蕴涵着丰富的文化底蕴，如汉字与年号、溢号、庙号，汉字与避韪等都有着千丝万缕的联系。
4．下列各组词语中，字形完全正确的一项是 （ ）
A．蹙眉 威摄 禁忌 抱残守缺
B．赊账 冠冕 攻讦 销声匿迹
C．时髦 自诩 吝啬 刮诟磨光
D．国萃 趿拉 蹩进 残羹冷炙
5．下面各组词语中，字形和划线字字音全对的一组是（）
A．敕造 嗔（chēn）视 便(biàn)宜从事 侧身咨嗟
B．璎珞 嘲哳(zhā) 眉间若蹙(cù) 刎颈之交
C．宵柝(tuò) 放涎(dàn) 人烟阜盛 孽根祸胎
D．宫绦(tāo) 歆(xīn)羡 阿谀奉承 见面寒喧
6．下列词语中，字形无误的一项是 （ ）
A．婀娜 磬石 欲盖弥彰 招骋
B．伶俜 摄足 否极泰来 功名利禄
C．萦绕 箜篌 众目睽睽 悲摧
D．拾辍 垝垣 方钠圆凿 岌岌可危
7．（2015高一上·双鸭山期中）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．喋血 落寞 牡蛎 告罄
B．黯淡 恬淡 板滞 悚然
C．契约 亲昵 砧板 癖好
D．吝啬 执著 肖象 两讫
8．下列各个成语中，没有错别字的一项是( )
A．委曲求全 B．满腹经伦 C．惹事生非 D．开原节流
9．下列词语中有两个错别字的一项是（ ）
A．契约 河畔 斑斓 长蒿
B．漂泊 浮藻 颓圮 家具
C．目炫 典押 凄惋 熟识
D．笙萧 叱骂 焠火 廖廓
10．下列没有错别字的一项是（ ）
A．甄别 沧桑 根深蒂固 锱珠必较
B．抉择 搭讪 雾霭弥漫 羽扇纶巾
C．深邃 嬉戏 不经之谈 含心茹苦
D．寒暄 惊蜇 天作之合 沸反盈天
11．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．气概 斑驳 游目聘怀 信誓旦旦
B．喋血 厮杀 变微之声 殒身不恤
C．桀骜 侘傺 夙兴夜寐 忸怩不安
D．潦倒 更迭 群贤毕至 青青子矜
12．下列有错别字的一项是 （ ）
A．陨身不恤 寂寥 精悍 喋血
B．天伦叙乐 酣畅 寒暄 废墟
C．博闻强记 踌躇 步履 峥嵘
D．忸怩不安 窒息 惆怅 褴褛
13．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )
A．寒暄 唾弃 忖度 不落巢臼
B．慰藉 隽永 蒙胧 眼花瞭乱
C．鞭笞 赋予 萦绕 诞皮赖脸
D．雾霭 沟壑 纨绔 叹为观止
14．下列各组词中，有错别字的一组是( )
A．彳亍 欢迎 松弛 隔阂 绿草如茵
B．漂泊 苍茫 国粹 凄婉 不加思索
C．严峻 忸怩 屠戮 菲薄 生杀予夺
D．恩惠 书案 寥落 窒息 阳光明媚
15．下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ）
A．搪瓷 脸颊 杌陧 猖獗
B．安详 镣铐 嫉恨 数罟
C．委身 针贬 烟霏 扫描
D．龟裂 字帖 提纲 厮打
16．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．辩解 缁衣 镣铐 没精打采
B．斑驳 嬉戏 座落 延口残喘
C．湮没 袅雄 秉性 攻坚挫锐
D．吮吸 枯燥 涅磐 藕断丝连
17．下列词语中划线字没有错别字的一项是（ ）
A．桃园 世外桃源 元气大伤 原动力
B．船舱仓皇出逃 死灰复燃 可然冰
C．谜团 冲破迷雾 气宇轩昂 水蒸气
D．梳理 布衣疏食 误碰墙角 高脚鼓
18．选出有错别字的一项（ ）
A．渺茫 斑驳 回溯 没精打采 B．稀疏 苍茫 风致 大言不惭
C．熨贴 枯竭 沧桑 蓊蓊郁郁 D．绸缪 峻峭 蹂躏 死乞百赖
19．下列各组字形没有错误的一项是（ ）
A．绚烂 稚嫩 得意忘形 微不足到
B．严峻 害臊 口干舌燥 名燥一时
C．喧嚣 厮杀 姗姗来迟 俗不可耐
D．防碍 申辩 一如既往 含贻弄孙
20．下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．漪郁 旋律 大笔如椽 没精打采
B．渺茫 沉偭 责无旁贷 妖童媛女
C．箜篌 消弥 义愤填膺 急不暇择
D．兑现 嬉游 坚忍不拔 直截了当
21．下列各组词语中，有错误字的一组是（ ）
A．郁结 从俗浮沉 戮力 过蒙拨擢
B．曼辞 除臣洗马 丐取 茕茕独立，形影相吊
C．滋蔓 日薄西山 瑰怪 大行不顾细谨，大礼不辞小让
D．切峻 夙遭闵凶 臧获 项庄舞剑，意在沛公
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选D。用比较排除法，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A项：“阕”应为“阙”；B项：“孱”应为“潺”；C项：“谬”应为“缪”。所以选D。
【点评】复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
2．【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A项“迁徒”中的“徒”应为“徙”，“暴殓天物”中的“殓”应为“殄”。C项“烦燥”中的“燥”应为“躁”。D项“如火如茶”中的“茶”应为“荼”。所以选B。
【点评】复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
3．【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选D。“溢”改为“谥”、“韪”改为“讳”。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
【点评】本题只有一个选项有错别字，降低了难度，答题时可用排除法答题，提高答题效率。
4．【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选B。A“摄”应为“慑”，C“诟”应为“垢”，D“萃”应为“粹”
【点评】字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。
5．【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A． “嗔视”的“嗔”应改为“瞋”； C．“放涎”的“涎”应改为“诞”；D． “寒喧”的“喧”应改为“暄”。所以选B。
6．【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】A项“磬石”应为“磐石”，由形声字误记造成错误，磬qìng，指古代打击乐器，“招骋”应为“招聘”，骋，为奔跑之义，是由二字偏旁形似而出现错误。B“摄足”应为“蹑足”，蹑足本意指轻手轻脚，推测“蹑”为“足”字旁；C“拾辍”为“拾掇”，是收拾的意思，词义联想，应用手去收拾，“方钠圆凿”应为“方枘圆凿”，枘：榫头，是木匠的工具，可见和“木”相关。
7．【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。D“肖象”为近似字错误，应为“肖像”。所以选D。
8．【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题主要考查同音形似字的辨识，所选的成语都存在结构的对称性，判断时可通过对应位置字眼的意义辅助判断。B.“经”与“伦”词义不对应，应改为“纶”；C.“事”与“非”词义不对应，应改为“是”；D.“原”与“流”词义不对应，应改为“源”。
9．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】字形题考查的内容多为形近字，A．“长篙gāo” 区别“蒿hāo草” B．全对 C．目眩 凄婉 D．笙箫 淬火 寥廓。
10．【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同)字、形似（近)等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．锱铢； C．含辛茹苦 ；D．惊蛰。
11．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。A游目聘怀——游目骋怀；B变微之声——变徵之声；D青青子矜——青青子衿。
12．【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】“陨身不恤”应为“殒身不恤”，此处“殒”是牺牲的意思，因此与“死”有关。“歹”与“死”密切相关，因些形旁为“歹”。识记字形要与意义密切联系，其它词语可借助类似方法记忆。
13．【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题考查学生正确识别汉字书写的能力。汉字使用是随着语境的确定而确定的，此题语言材料部分来自已学课文，提示我们平时学习过程中要加强字词基础知识的练习和积累。A巢—窠；B瞭乱—缭乱；C诞—涎。
14．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是形似音异字，选项C中的“戳”应为“戮”，可用“读音法”区分，“戳”读“chuō”，根本就没有“屠戳”这个词语。
15．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】“针贬”应为“针砭”，“砭”是一种石针，因此是石字旁。识记字形要与意义密切联系，其它词语可借助类似方法记忆。
16．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。C袅雄，枭，固定词语错误，应为“枭雄”。所以选C。
17．【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】辨识错别字，应把重点放在记准字义和区别同音字上。本题中，B项的“可然冰”应为“可燃冰”；C项项的“水蒸气”应为“水蒸汽”；D项的“布衣疏食”应为“布衣蔬食”，“布衣”指粗布衣裳，“蔬食”指菜蔬和粮食。
18．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】Ｃ贴—帖。本题考查学生辨别字形的能力。错别字分错字和别字。因为字库里没有错字，试题制作有困难，所以在考试中基本上只考别字。学习中要注意积累同音字、形近字，只记对的，不记错的。有些词的字形，可按自己的理解记忆，如“熨帖”有舒服的意思，因为有“巾”，才感觉舒服。巧记“帖”的偏旁应为“巾”。
19．【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查近似字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根结合着词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。A微不足到（道) B名燥（噪)一时 D防（妨)碍 含贻（饴)弄孙。
20．【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】B项中“沉偭”应为“沉湎”；偭：面向，违背；沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。本题是典型的形近字的误用。要正确规范书写汉字惟有：一、打好基础。一定要弄清字的字音、字义、字形，而且要勤于练习，牢牢掌握。 二、勤查字典。字典是我们学习的好帮手，是我们身边的“老师”，遇有不会写的字，要勤于查字典，不能懒惰，这样就可以减少出错的机会。 三、不耻下问。学习中，遇有不会写的字，要敢于向老师和同学们请教，不能不会装会。 四、善于联想。遇有不会写的字，我们可以根据要写的字的字音、字形去联想。 五、善于归纳。我们可以自己准备一个“纠错本”，将容易写错的字放到一起，对写错的原因进行分析，彻底搞清错别字与正确字在字音、字义、字形上的区别。
21．【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】A、“过蒙拨擢”应该是“拔”。
【点评】本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
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备考2023高考语文二轮复习专题：字形辨识——形近字模块课堂练习2
一、单选题
1．下列词语的字形全都正确的一组是 （ ）
A．凝脂 回眸 缓歌慢舞 九重城阕
B．绰约 迤逦 含情凝睇 流水孱湲
C．鹧鸪 绸谬 袅袅秋风 临邛道士
D．仙袂 玉扃 芳馨庑门 逍遥容与
【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选D。用比较排除法，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A项：“阕”应为“阙”；B项：“孱”应为“潺”；C项：“谬”应为“缪”。所以选D。
【点评】复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．恣意 虎视眈眈 迁徒 暴殓天物
B．陨落 蓬荜生辉 针砭 流言蜚语
C．赡养 毛骨悚然 烦燥 蓬头垢面
D．寒暄 好高骛远 松弛 如火如茶
【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A项“迁徒”中的“徒”应为“徙”，“暴殓天物”中的“殓”应为“殄”。C项“烦燥”中的“燥”应为“躁”。D项“如火如茶”中的“茶”应为“荼”。所以选B。
【点评】复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
3．下列各句中有错别字的一项是 （ ）
A．汉字作为中华文明起源的重要标志，书写了中华文明灿烂画卷，承载了华夏文化的历史长河。
B．发掘半坡遗址时，发现了约6000年前半坡人创造的具有文字性质的刻画符号，这可以看做是更加原始的中国文字。
C．学习汉字的同时如果能了解一些与之相关的典故、轶事，不但妙趣横生，而且能提高我们的文化修养。
D．汉字蕴涵着丰富的文化底蕴，如汉字与年号、溢号、庙号，汉字与避韪等都有着千丝万缕的联系。
【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选D。“溢”改为“谥”、“韪”改为“讳”。字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
【点评】本题只有一个选项有错别字，降低了难度，答题时可用排除法答题，提高答题效率。
4．下列各组词语中，字形完全正确的一项是 （ ）
A．蹙眉 威摄 禁忌 抱残守缺
B．赊账 冠冕 攻讦 销声匿迹
C．时髦 自诩 吝啬 刮诟磨光
D．国萃 趿拉 蹩进 残羹冷炙
【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题选B。A“摄”应为“慑”，C“诟”应为“垢”，D“萃”应为“粹”
【点评】字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解，加强记忆。
5．下面各组词语中，字形和划线字字音全对的一组是（）
A．敕造 嗔（chēn）视 便(biàn)宜从事 侧身咨嗟
B．璎珞 嘲哳(zhā) 眉间若蹙(cù) 刎颈之交
C．宵柝(tuò) 放涎(dàn) 人烟阜盛 孽根祸胎
D．宫绦(tāo) 歆(xīn)羡 阿谀奉承 见面寒喧
【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法， A． “嗔视”的“嗔”应改为“瞋”； C．“放涎”的“涎”应改为“诞”；D． “寒喧”的“喧”应改为“暄”。所以选B。
6．下列词语中，字形无误的一项是 （ ）
A．婀娜 磬石 欲盖弥彰 招骋
B．伶俜 摄足 否极泰来 功名利禄
C．萦绕 箜篌 众目睽睽 悲摧
D．拾辍 垝垣 方钠圆凿 岌岌可危
【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】A项“磬石”应为“磐石”，由形声字误记造成错误，磬qìng，指古代打击乐器，“招骋”应为“招聘”，骋，为奔跑之义，是由二字偏旁形似而出现错误。B“摄足”应为“蹑足”，蹑足本意指轻手轻脚，推测“蹑”为“足”字旁；C“拾辍”为“拾掇”，是收拾的意思，词义联想，应用手去收拾，“方钠圆凿”应为“方枘圆凿”，枘：榫头，是木匠的工具，可见和“木”相关。
7．（2015高一上·双鸭山期中）下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．喋血 落寞 牡蛎 告罄
B．黯淡 恬淡 板滞 悚然
C．契约 亲昵 砧板 癖好
D．吝啬 执著 肖象 两讫
【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。D“肖象”为近似字错误，应为“肖像”。所以选D。
8．下列各个成语中，没有错别字的一项是( )
A．委曲求全 B．满腹经伦 C．惹事生非 D．开原节流
【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题主要考查同音形似字的辨识，所选的成语都存在结构的对称性，判断时可通过对应位置字眼的意义辅助判断。B.“经”与“伦”词义不对应，应改为“纶”；C.“事”与“非”词义不对应，应改为“是”；D.“原”与“流”词义不对应，应改为“源”。
9．下列词语中有两个错别字的一项是（ ）
A．契约 河畔 斑斓 长蒿
B．漂泊 浮藻 颓圮 家具
C．目炫 典押 凄惋 熟识
D．笙萧 叱骂 焠火 廖廓
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】字形题考查的内容多为形近字，A．“长篙gāo” 区别“蒿hāo草” B．全对 C．目眩 凄婉 D．笙箫 淬火 寥廓。
10．下列没有错别字的一项是（ ）
A．甄别 沧桑 根深蒂固 锱珠必较
B．抉择 搭讪 雾霭弥漫 羽扇纶巾
C．深邃 嬉戏 不经之谈 含心茹苦
D．寒暄 惊蜇 天作之合 沸反盈天
【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查音近（同)字、形似（近)等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A．锱铢； C．含辛茹苦 ；D．惊蛰。
11．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．气概 斑驳 游目聘怀 信誓旦旦
B．喋血 厮杀 变微之声 殒身不恤
C．桀骜 侘傺 夙兴夜寐 忸怩不安
D．潦倒 更迭 群贤毕至 青青子矜
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查音近字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根据语句的上下文意思并结合着词语意思来分析判断。A游目聘怀——游目骋怀；B变微之声——变徵之声；D青青子矜——青青子衿。
12．下列有错别字的一项是 （ ）
A．陨身不恤 寂寥 精悍 喋血
B．天伦叙乐 酣畅 寒暄 废墟
C．博闻强记 踌躇 步履 峥嵘
D．忸怩不安 窒息 惆怅 褴褛
【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】“陨身不恤”应为“殒身不恤”，此处“殒”是牺牲的意思，因此与“死”有关。“歹”与“死”密切相关，因些形旁为“歹”。识记字形要与意义密切联系，其它词语可借助类似方法记忆。
13．下列词语中，没有错别字的一项是 ( )
A．寒暄 唾弃 忖度 不落巢臼
B．慰藉 隽永 蒙胧 眼花瞭乱
C．鞭笞 赋予 萦绕 诞皮赖脸
D．雾霭 沟壑 纨绔 叹为观止
【答案】D
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】本题考查学生正确识别汉字书写的能力。汉字使用是随着语境的确定而确定的，此题语言材料部分来自已学课文，提示我们平时学习过程中要加强字词基础知识的练习和积累。A巢—窠；B瞭乱—缭乱；C诞—涎。
14．下列各组词中，有错别字的一组是( )
A．彳亍 欢迎 松弛 隔阂 绿草如茵
B．漂泊 苍茫 国粹 凄婉 不加思索
C．严峻 忸怩 屠戮 菲薄 生杀予夺
D．恩惠 书案 寥落 窒息 阳光明媚
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字，辨析的方法有“对举法”“组词法”“搭配法”“形旁辨义法”，步骤是先确定如果有错别字是哪个，正确的应该是什么，然后用前面的方法辨析哪个正确。此题考核的是形似音异字，选项C中的“戳”应为“戮”，可用“读音法”区分，“戳”读“chuō”，根本就没有“屠戳”这个词语。
15．下列各组词语中，有错别字的一组是 （ ）
A．搪瓷 脸颊 杌陧 猖獗
B．安详 镣铐 嫉恨 数罟
C．委身 针贬 烟霏 扫描
D．龟裂 字帖 提纲 厮打
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】“针贬”应为“针砭”，“砭”是一种石针，因此是石字旁。识记字形要与意义密切联系，其它词语可借助类似方法记忆。
16．下列各组词语中有错别字的一组是（ ）
A．辩解 缁衣 镣铐 没精打采
B．斑驳 嬉戏 座落 延口残喘
C．湮没 袅雄 秉性 攻坚挫锐
D．吮吸 枯燥 涅磐 藕断丝连
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。C袅雄，枭，固定词语错误，应为“枭雄”。所以选C。
17．下列词语中划线字没有错别字的一项是（ ）
A．桃园 世外桃源 元气大伤 原动力
B．船舱仓皇出逃 死灰复燃 可然冰
C．谜团 冲破迷雾 气宇轩昂 水蒸气
D．梳理 布衣疏食 误碰墙角 高脚鼓
【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】辨识错别字，应把重点放在记准字义和区别同音字上。本题中，B项的“可然冰”应为“可燃冰”；C项项的“水蒸气”应为“水蒸汽”；D项的“布衣疏食”应为“布衣蔬食”，“布衣”指粗布衣裳，“蔬食”指菜蔬和粮食。
18．选出有错别字的一项（ ）
A．渺茫 斑驳 回溯 没精打采 B．稀疏 苍茫 风致 大言不惭
C．熨贴 枯竭 沧桑 蓊蓊郁郁 D．绸缪 峻峭 蹂躏 死乞百赖
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】Ｃ贴—帖。本题考查学生辨别字形的能力。错别字分错字和别字。因为字库里没有错字，试题制作有困难，所以在考试中基本上只考别字。学习中要注意积累同音字、形近字，只记对的，不记错的。有些词的字形，可按自己的理解记忆，如“熨帖”有舒服的意思，因为有“巾”，才感觉舒服。巧记“帖”的偏旁应为“巾”。
19．下列各组字形没有错误的一项是（ ）
A．绚烂 稚嫩 得意忘形 微不足到
B．严峻 害臊 口干舌燥 名燥一时
C．喧嚣 厮杀 姗姗来迟 俗不可耐
D．防碍 申辩 一如既往 含贻弄孙
【答案】C
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】此类题目主要考查近似字、形似字等正确书写，容易混淆，可以根结合着词语意思来分析判断。把握不准的可以用排除法进行筛选。A微不足到（道) B名燥（噪)一时 D防（妨)碍 含贻（饴)弄孙。
20．下列词语中有错别字的一组是（ ）
A．漪郁 旋律 大笔如椽 没精打采
B．渺茫 沉偭 责无旁贷 妖童媛女
C．箜篌 消弥 义愤填膺 急不暇择
D．兑现 嬉游 坚忍不拔 直截了当
【答案】B
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】B项中“沉偭”应为“沉湎”；偭：面向，违背；沉湎：沉溺，耽于。比喻潜心于某事物或处于某种境界或思维活动中，深深迷恋着，无法自拔。本题是典型的形近字的误用。要正确规范书写汉字惟有：一、打好基础。一定要弄清字的字音、字义、字形，而且要勤于练习，牢牢掌握。 二、勤查字典。字典是我们学习的好帮手，是我们身边的“老师”，遇有不会写的字，要勤于查字典，不能懒惰，这样就可以减少出错的机会。 三、不耻下问。学习中，遇有不会写的字，要敢于向老师和同学们请教，不能不会装会。 四、善于联想。遇有不会写的字，我们可以根据要写的字的字音、字形去联想。 五、善于归纳。我们可以自己准备一个“纠错本”，将容易写错的字放到一起，对写错的原因进行分析，彻底搞清错别字与正确字在字音、字义、字形上的区别。
21．下列各组词语中，有错误字的一组是（ ）
A．郁结 从俗浮沉 戮力 过蒙拨擢
B．曼辞 除臣洗马 丐取 茕茕独立，形影相吊
C．滋蔓 日薄西山 瑰怪 大行不顾细谨，大礼不辞小让
D．切峻 夙遭闵凶 臧获 项庄舞剑，意在沛公
【答案】A
【知识点】形似字的分辨
【解析】【分析】A、“过蒙拨擢”应该是“拔”。
【点评】本题考查的是形近字的辨析，在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。
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