2022-2023第二学年度人教部编版五年级语文下册重点学校第五单元测试卷（含答案）

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2022-2023第二学年度人教部编版五年级语文下册
重点学校第五单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 得分：
【基础部分】
一、看拼音，写字词。
sāi（ ）上有道 bā hén（ ）的赶车shī fu（ ）把mǎ biān（ ）放在车上，放下肩膀上的bāo fu（ ），然后把一tǒng（ ）huī jiāng（ ）搬下车。看到顾主早已等在那儿了，hóu lóng（ ）里咕噜着什么，他的脸上露出了憨厚的笑容。
二、下列词语搭配有误的一项是（ ）。
A.摔跟头 下绊子 揩眼泪 提裤子
B.一身衣裤 一点破绽 一茎灯草 一面屏障
C.打开包袱 铸成格局 摆动手臂 透出白点
D.淘气的样子 短粗的眉毛 结实的身材 高超的威严
三、给下面句子中的“单”字选择正确的解释。
单：A.薄弱 B.只有一层的（衣服等）。 C.只；仅。
（1）小嘎子跟人摔跤，从不单凭力气。（ ）
（2）这堆衣服单的、夹的都有。（ ）
（3）你势单力薄，应该智取，不宜使蛮劲。（ ）
四、句子训练营。
1、照样子，读句子，完成练习。
例：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
这是对小嘎子的动作描写，此时，小嘎子心里想：我马上就会把你摔倒在地，我一定是胜利者。
（1）他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
这是对严监生的 、 描写，此时，严监生心里想：
（2）刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
这是对刷子李的 描写，此时，刷子李心想：
2、请你运用神态、动作描写，写一写某位同学在考场或赛场上的表现。
五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）通过典型事例可以表现出人物的特点，如通过严监生临死前的一举一动表现出他的吝啬。（ ）
（2）小嘎子的争强好胜、富有心计主要是通过心理描写体现出来的。 （ ）
（3）祥子就像一棵挺脱的树，说明了祥子正直、不惧风雨、富有爱心的特点。 （ ）
（4）刷子李粉刷的技术高超，是通过直接描写和侧面描写相结合的手法体现出来的。（ ）
六、下列不属于写人方法的一项是（ ）。
A.选用典型事例表现人物特点
B.运用语言描写、神态描写、动作描写等多种方法来表现人物的特点
C.通过描述周围人物的反应，间接写出人物的特点
D.运用打比方、举例子等方法体现人物的特点
【阅读写作部分】
一、阅读短文，回答问题。
泥人张（节选）
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里的这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一撂，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个椅子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边用墨笔写着：贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
1、在体现泥人张的技艺高超的句子后打“√”。
（1）人家台下一边看戏，一边在袖子里捏泥人。（ ）
（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）
（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）
（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。（ ）
2、泥人张是用哪两件事来“回报”海张五的？
（1）
（2）
3、短文抓住人物的 和 进行描写，突出了泥人张艺高胆大的特点。
4、请分别简要评价文中的两个主要人物。
泥人张：
海张五：
二、阅读短文，回答问题。
张大力
冯骥才
张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。①胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色道：“②老板，您别跟我弄这套，您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算！众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己的——张大力当然明白。
③他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
1、联系上下文，写岀下列词语在句中的意思。
力大没边（ ） 好赛（ ） 不单（ ）
2、“但天津人有自己夸人的方法。”天津人是用什么方法夸张大力的？
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3、给文中画“ ”的句子作批注。
4、文中多处描写都表现出了张大力的力大无比，其中不包括（ ）
A.他轻易地把石锁举到空中。
B.第二次上去一把又把石锁高高举到头顶上。
C.看了石锁下的字，他扬长而去。
D.胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
三、写作。（请另附纸）
同学们，在你的成长经历中，有无数的人给你带来温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。想一想，你最想感谢的人是谁？请以“ ，我感谢你”为题，写一篇习作。
要求：先把题目补充完整；叙述完整、清楚，语句通顺；写出自己的真情实感，不少于400字。
参考答案
【基础部分】
一、看拼音，写字词。
答案：腮 疤痕 师傅 马鞭 包袱 桶 灰浆 喉咙
二、下列词语搭配有误的一项是（ ）。
答案：D
三、给下面句子中的“单”字选择正确的解释。
答案：（1）C （2）B （3）A
四、句子训练营。
答案：
1、（1）神态 动作 示例：怎么还不把灯草挑掉一茎？
（2）语言 示例：好的技术是需要刻苦练习的，摆在你面前的路还很长，你需要努力啊！
2、示例：王小明面色凝重，眉头紧锁，用嘴咬着笔的一端，另一只手的手指不停地敲打着桌子。
五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
答案：（1）√ （2）× （3）× （4）√
六、下列不属于写人方法的一项是（ ）。
答案：D
【阅读写作部分】
一、阅读短文，回答问题。
泥人张（节选）
答案：
1、（1）√（3）√（4）√
2、（1）在酒楼里从鞋底下抠下泥巴，然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他。（2）做了一大批海张五的泥像放到集市上贱卖，引得许多人前来围观。
3、语言 动作
4、手艺高超，艺高人胆大。 仗势欺人，蛮横霸道。
二、阅读短文，回答问题。
答案：
1、力大无穷 好像 不仅仅
2、把“唯张大力举起来不算”写在石锁的下面，表现对他的佩服和夸赞。
3、①张大力不愧是“大力”！力大无穷哇！②张大力性格直爽，直来直去。 ③张大力善解人意，性格豪爽，知道别人是好心夸赞自己。
4、C
三、写作。（请另附纸）
答案：略
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