4 繁星 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
繁 星
仰望星空，依然可以望见那颗星，依然感受到那颗星在照亮文坛，他就是现代著名的小说家、散文家，杰出的语言大师，中国现当代文坛巨匠巴金先生。今天我们就来学习他的精美散文《繁星》，走进巴金的文学世界，感受其文学的魅力。
巴金（1904—2005），原名李尧棠。现代小说家、散文家，杰出的语言大师。著名作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）、《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。
作者简介
自由读课文，把字音读准，把句子读通。想一想：巴金分别是在什么时候，在哪里，看到了繁星？
1.边读课文边画出生字词，正确、流利地朗读课文。
2.全班分自然段开火车读课文，纠正字音。
1.自由朗读课文，思考巴金描写了几次繁星美景 这几次描写的顺序是什么 (三次，时间顺序。)
2.比较写三次看星的情景和感受有什么不同，并讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同。
(三次看星的情景和感受不相同是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入细微了。)
3.深人探究三次写观星感受的句子所表达的情感。
(1)从前—在家乡匕八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。(表达了作者对星星的喜爱之情。)
(2)三年前—星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。(表达了作者对光明的追求。)
半明半 昧 摇摇欲 坠 怀 抱
mèi
zhuì
huái
我会认
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
比喻，十分生动形象，富有情趣，写出了一种朦胧美，也写出了作者对星星的喜爱之情。
“密密麻麻”是什么样子的？你看到了怎样的画面？
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
“密密麻麻”让人仿佛看到到夜空中有很多星星，闪闪烁烁，像无数颗珍珠撒满夜空。
作者在南京菜园看到的繁星是怎样的？
三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星群密布
为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在眨眼睛，我仿佛听见它们在小声说话。
拟人，生动形象，作者将自己与星星融为一体，如同伙伴一般，写出了与星星的亲切之情。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
比喻，十分生动形象，富有情趣，写出了一种朦胧美，也写出了作者对星星的喜爱之情。
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拟人句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
与自然融为一体，给人身临其境的感觉。
排比句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
从不同的角度写海上之夜令我产生的美感，充分渲染了海上之夜的美妙。
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我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候， 我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南家我住的地方有一道后门。每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。下面是一片菜园， 上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里， 悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
第3自然段，写了作者的联想。请同学们画出相关的句子。
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
在作者的笔下，繁星点点，如梦似幻。文章之所以有如此美妙的意境，是作者既有对星空的真实描写，又有自己丰富的联想。请你模仿课文的写法，按照下面的句式也来写一段话。
看着布满天空的繁星，渐渐地，( ) ，我仿佛看见了( ) ，我仿佛听见了( )，我感觉到 了( )。
1.比一比，再组词。
昧（ ） 幻( ) 环（ ）
味（ ） 幼( ) 杯（ ）
2.写出下列词语的同义词。
纳凉( ) 静寂( ） 深蓝( ）
模糊( ) 仿佛( ） 忘记( ）
小结
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课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，写了我在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了我由此产生热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美好的感受享受
课后练习
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运用至少一种修辞手法，并用联想或想象的手法写景。
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谢谢观看！
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