我的母亲课件

课件90张PPT。 有一个人，无论你
到哪里都舍不下对你的
牵挂，她愿把自己的一
生无私地奉献给你； 有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。欣赏母子情的图片嗷嗷待哺临危的母爱真实再现 唐 孟郊
慈母手中线，
游子身上衣；
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖？ 游 子 吟
有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。
这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。我的母亲胡适作者 胡适
（1891～1962）
现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。
一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。 胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四书五经。胡适故居留学时期　　1904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。
　　1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学。北大时期　　1917年完成博士论文后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动。1938年出任驻美国大使抗日胜利后任北京大学校长在纽约1949~1957年
旅居美国1958年任台湾的中央研究院长。1962年病逝于台湾胡适墨迹　　胡适一生著述宏富，在多方面有巨大成就。胡适墨迹 胡适（1891－1962）学者。中国白话文的倡导者，新文化运动的开拓者。荣获35项美国博士桂冠。原名嗣穈，字适之。安徽省绩溪县上庄人。生于一个官僚地主兼商人家庭。其父是清末贡生，母亲冯顺弟是一个乡村女子。胡适三岁时，父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫遗嘱，“令他读书”，终于把胡适培养成才。父亲胡传母亲冯顺弟冯顺弟 年幼时勤快贤惠。16岁嫁到胡家（胡传的前妻曹氏已死了十多年，儿女都已长大,胡传当时48岁.）婚后第二年，生下胡适。胡适三岁时，胡传病逝。她23岁守寡，终年46岁，一直守了23年的寡。这23年间，仅婆家和娘家，共死去七个亲人：三子胡洪佩、父冯振爽、妹冯玉英、弟冯成厚、长女胡大菊、长子胡洪骏、长孙胡思明。 “我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母”是怎么回事？(胡适的自述)　　我父初娶冯氏，结婚不久便遭太平天国之乱，同治二年（1863）死在兵乱里。次娶曹氏，生了三个儿子，三个女儿，死于光绪四年（1878）。我父亲因家贫，又有志远游，故久不续娶。到光绪十五年（1889），他在江苏候补，生活稍稍安定，才续娶我的母亲。我母亲结婚后三天，我的大哥嗣稼也娶亲了。那时我的大姊已出嫁生了儿子。大姊比我母亲大七岁。大哥比她大两岁。二姊是从小抱给人家的。三姊比我母亲小三岁，二哥三哥（孪生的）比她小四岁。这样一个家庭里忽然来了一个17岁的后母，她的地位自然十分困难，她的生活自然免不了苦痛。（胡适《九年的家乡教育》）胡适故居 胡适三岁随母在上庄接受教育，13岁离开母亲赴上海求学，9年的乡村生活，对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。 1910年赴美国留学，1914年在康奈尔大学获文学学士学位后，入哥伦比亚大学读哲学，师从杜威，深受影响。1917年完成博士论文（1927年获博士学位）后回国，任北京大学教授，积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》引起很大反响。 胡适 1920年出版中国新文学史上第一部白话诗集《尝试集》；他第一个用白话写作独幕剧《终身大事》，确立了现代话剧的新形式，产生了广泛而强烈的反响。 胡适 在治学方法上，他提出的“大胆的假设，小心的求证”，在学术界深有影响。所有这些，使胡适成为“五四”文学革命和初期新文化运动的重要代表人物。 在学术上，他曾致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作，其中所著的《红楼梦考证》，否定了索隐派的旧红学，开创了《红楼梦》研究的新红学派。 胡适墨迹胡适他曾历任北京大学教授、北京大学文学院院长、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学教授、台湾中央研究院院长等职。 晚年主要致力于《水经注》的研究，后病逝于台湾。胡适 我从山中来，带得兰花草， 种在小园中，希望花开好。
?一日望三回，望到花时过； 急坏看花人，苞也无一个。
?眼见秋天到，移花供在家； 明年春风回，祝汝满盆花！
胡适《尝试集－－希望》胡适作品举例 胡适为人宽厚、热情、真诚、善良，在北京，胡适家里每到星期六总是高朋满座，各界人士，包括商人和贩夫，都一律欢迎。什么问题都可以问，什么问题都可以谈。他尽力解答。对穷困的人，他接济金钱；对走入歧途的人，他晓以大义。也有人只是去问候，他便报以零零散散的闲谈。客人辞别后，都有不虚此行之感。
胡适为人 翳(yì)：眼睛角膜病变后留下的疤痕。
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见
的度量。
广漠：广大空旷。
宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。 掌 握 字 词绰号 文绉绉 眼翳 抽屉 管束 轻薄庶祖母 吹笙 摹画 舔去 侮辱chuò zhōu yì tì shùbóshùshēngmótiǎnwǚ再读文章 1.用一句话概括文章的内容。


2.文章表达了作者怎样的感情？ 此文是作者中年(40岁)时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求、深情关爱和潜移默化的影响下成长的几件事。 文章表达了对母亲的深切怀念和敬爱之情。整 体 感 知第二课时
有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国，她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北，负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时，族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便借钱买下了。
这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去感受母爱的力量。我的母亲胡适课文总写了母亲哪方面的事?母亲对我的管教；
母亲作为当家的后母，妥善处理家庭的难事和矛盾；
母亲毫不容忍他人对自己人格的侮辱。 独 立 回 答1、课文具体写了母亲的哪几件事?表现了分别表现了母亲什么品性？请你思考？课文写了母亲哪几件事?体现了母亲怎样的品性? A.叫我早起，聆听教诲。“催”去上学
B.我说了不该说的话，她重重责罚我 C.新年之际，债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 D.受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 E.听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的侮辱慈祥 严格责罚严格宽容善良宽厚 和善
容忍维护尊严
正直刚烈 ①写母亲对我的管教(如“早省”、“罚跪”），表现了她对我既严格又慈爱（如“舔病眼” ），即她“是我的严师，我的慈母”。 （与下文写母亲对大哥、大嫂们的态度形成对比） ②写母亲在除夕夜如何对付败家子大哥的债主。表现了母亲宽容的度量和善良的品性。（衬托手法）根据文中内容具体说说，作者表现母亲的个性运用了什么手法来写的? 研读赏析：认识母亲 研读赏析：认识母亲 ④写母亲人格受侮辱非常生气，直叫那说话不负责任的五叔认错赔罪才罢休。表现了母亲的“刚气”。（与上文的容忍、温和形成对比） ③ 写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。表现了母亲的容忍、温和。 （用她们的表现来反衬母亲,衬托手法）分 组 讨 论2、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？请你思考？ 这样写看似游离“母亲是我的恩师”的主旨，其实不然。我们常说母亲是人生的第一位老师，这主要不是体现在母亲如何“教导”上，而更多地体现在母亲平时怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，文章更多地写母亲与家人相处的情形，成功的刻画了一个年轻寡母和后妈独力维系、支撑一个大家庭的“事事留心、事事容忍”的感人形象,同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 用一句话概括母亲的形象特点 她是我的恩师、慈母兼任严父。母亲 是 …… 她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话；但也有“刚气”的一面。母亲的形象：分 组 讨 论3、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与“母亲”无关，这是为什么？请你思考？课文标题是“我的母亲”，而开头3段只有一句话提到母亲，其内容好像与母亲无关，这是为什么？
文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了童年生活的单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。
另外,这篇课文选自《四十自述》，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，作者是把母亲作为自己人生道路的第一位“恩师”来写,所以在对自己人生第一步——童年经历的描绘运用的笔墨较多.品味语言1、我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定，因而有主观认为之意，这样既表明了态度，又不显得断然和绝对。2、在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 说自己“混”了二十多年，表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”，应该有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了二十多年，说明了母亲给“我”的教益是多么大。品味语言3、如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。 事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的词语，意在表明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品格，同时也非常符合自传的语体特点。品味语言5、对“我渐渐明白,世间最可恶的事莫如一张生气的脸;世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看.”一句应如何理解? 这是作者的议论,既有气愤,又有感情,它是作者初涉人生之路所得出的启迪,作者日后宽容随和他的好脾气都能从这里找到原因.品味语言4、“我母亲待人最仁慈,最温和……但……不受一点人格上的侮辱”一句(12段首句)在结构上有什么作用?承上启下,重点是启下.6、对不负责任的五叔说的话, “母亲气得大哭……她才罢休”.对这应如何理解? 这里写母亲“很有刚气”的一面.从平时看,这算不上多大的人格侮辱.但作为一名年轻的寡妇,这样做,我们就不难理解了.她认为这是对自己人格的侮辱,这事忍不了,所以“气得大哭”.直叫那说话不负责任的五叔认错赔罪才罢休。品味语言我的母亲1、(1-4)念童年往事，说性格及成因。2、(5-12)写母亲三方面的事.3、(13)母亲对自己深远的影响 除夕夜对付大哥的债主 处理妯娌之间的矛盾遭侮辱责问叔--对我处理家庭难事和矛盾 小结课文母叫我早起省母责我轻薄言护尊严态度认真和待人，体谅人。严以教子 宽以待人怀念敬爱的母亲影响深远，感激不尽。铺垫----教诲---影响 阅读这篇文章，我们不仅会为作者母亲美好的性格品质所感动，而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中极少有直接抒情的句子，作者的情感是如何体现的？课文小结1、 文章质朴、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚、发自内心的情感相辅相成，相得益彰。如，有些语句就饱醮感情：“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”等等。
2、 作者是用童年的视角来回忆童年往事，毫无成人的姿态，亦无学者的深沉，如实道来，真诚倾吐。甚至可以说，作者是掏出“心灵”来写母亲的，全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。小结本文特点：自传体
时间顺序，开门见山
文如其人，语言直白、坦诚，毫无夸饰之辞
各抒己见： 课文既写了母亲给予自己的直接的教育，也 写了母亲为人的方式给予自己的影响。你对胡适母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看法？ 关于对作者母亲为人、教子的方式的看法，可以见仁见智，但总的来说应该是有教育意义的。作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。这是由于旧社会的妇女把“相夫教子”作为“天职”和美德。而对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大。她所敬重的丈夫过早地去世，对孩子的教育责任全部落在自己身上，同时孩子是她精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托，还有如何才能对得住她去世的丈夫，等等。正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。主题思想 课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。“歌颂母爱”是人类永恒的话题，你还能举出一些以“歌颂母爱”为主题的文学作品或艺术作品吗？母爱是一种巨大的火焰。（罗曼.罗兰）
母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。（法国）名人谈母爱 在古今中外的优秀作品中，写“我的母亲”之作甚多。 推荐篇目——
老舍：《我的母亲》 邹韬奋：《我的母亲》
朱德：《回忆我的母亲》 赵丽宏：《母亲和书》 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
????慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果
????全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
????我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。 ——马克·吐温
????????妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。——史蒂维·旺德（美国著名盲人男歌手）
????人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。 ———纪伯伦俗语：
儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。养男不知娘辛苦， 养女点点报娘恩。妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花，噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这多牵挂。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔，妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华，妈妈呀，女儿已长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏，噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。烛光里的妈妈母亲之花——康乃馨
中国的母亲花——萱草
如孟郊的游子诗：“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。”
叶梦得的诗云：“白发萱堂上，孩儿更共怀。”萱草就成了母亲的代称，萱草也就自然成了我国的母亲之花。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基） 母亲的诠释
仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的：M （many）妈妈给了我很多很多
O （old）
妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears）您为我流过不少泪
H （heart）您有一颗慈祥温暖的心E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱.
R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情. 知识链接
请将你记忆最深或最让你感动的一件事说出来,与大家一起分享浓浓的母爱.拓展交流《藤野先生》以及这篇文章，在选材方面具有怎样的共同点？用生活片段写人是叙事类文章运用较多的一种表现方法。它要求捕捉人们生活中常见的画面或刹那间的片段，来展现人物的形象、表达作者的感情。运用这种方法，可以使文章更具有表现力。片段写作运 用一滴水可以折射阳光的七彩，一个普通的生活片断可以反映出人的品格。请运用本课所学的表现手法，以“母亲”为话题，写一个百字左右的片段，来表达你对母亲的感情。拓展阅读 带孩子、洗衣服、买菜烧饭、整天唠唠叨叨——“母亲”，让你联想起的第一形象居然是“马大嫂”吗？那你要赶快脱下有色眼镜了。最近《工作妇女》杂志评选出了“最受美国人欢迎的２５位妈妈”，她们在体坛叱咤风云、在政坛独当一面、热心地为慈善事业奔走……同时又不忘“母亲”的神圣天职，全力支撑
着自己的家庭。 美国选出最受欢迎的名流妈妈 切瑞·布斯·布莱尔
ＣｈｅｒｉｅＢｏｏｔｈＢｌａｉｒ身份：首相夫人、职业律师 　
孩子：４个
受欢迎的理由：英国历史上第一位不放弃自己职业、继续全职工作的首相夫人 “我希望，我的孩子不要像英国的皇家成员一样，老是生活在闪光灯和谣言蜚语中！”
“每个少女都有‘灰姑娘情结，梦想一步登天，可我偏偏讨厌这样的婚姻，我不要做个受人保护的弱女子。” “首相夫人是个轻松的工作——每年坐在家里，就能拿几十万年薪，可我更愿意有自己的事业！”在英国杂志ＲｉｇｈｔＷｉｎｇ近期所做的调查中，切瑞荣获“最受欢迎的母亲”和“英国最有号召力的女性”两项称号。黛安娜·瑞弗
身份：
“超人”妻子、电视节目主持人 孩子：１个儿子、２个继子
受欢迎的理由：轻松面对艰辛生活　　１９９５年５月，“超人”因为一场事故，脊椎骨严重损伤，只好坐上轮椅。从此，黛安娜·瑞弗挑起了生活的重担。她辞去节目主持人的工作，回到家中照顾无法行动的丈夫和年幼的儿子。在妻子鼓励下，克里斯多佛很快从颓废的情绪中解脱出来，和黛安娜联手创办了“克里斯多佛·瑞弗瘫痪基金”，为医疗研究提供资金。 为了筹措钱款，黛安娜将家里珍藏的“超人”戏服、道具拿去拍卖，邀请朋友罗宾·威廉姆斯夫妇与捐款人共进晚餐，她甚至将自己节目中的群众演员也“标价”出售。黛安娜举办的慈善舞会很受欢迎，连小罗伯特·肯尼迪和前总统福特也成了宴会上的常客。　　“超人”瘫痪１年后，黛安娜回到了她热爱的电视屏幕前。在ＣＢＳ的访问节目中，她说：“我似乎生来就是站在台前的那类人！”从加利福尼亚艺术学院毕业后，黛安娜·瑞弗“星途坦荡”，她被百老汇相中，担纲出演喜剧《给我更多爱》。如今，她不仅是“生活”、“法律”、“ＣＢＳ早晨”的主持人，还业余客串许多肥皂剧和电影。 不过，最让黛安娜·瑞弗骄傲的工作还是做母亲。她嫁给克里斯多佛时，以真诚打动了丈夫和前妻所生的２个孩子。丈夫瘫痪后，她又耐心地劝慰６岁的幼子威尔，让他和同学们习惯“超人”的新形象。她接受“最受欢迎妈妈奖”时，幸福地说：“能让儿子生活在快乐中就是我最大的满足！”朱莉·因科斯特ＪｕｌｉＩｎｋｓｔｅｒ 身份：全职妈妈、高尔夫选手孩子：２个女儿 受欢迎的理由：女子高尔夫球坛“第一人” 　　“妈妈选手”朱莉·因科斯特今年已４１岁，但年龄并不妨碍她在高尔夫球场上尽情挥洒。 　　　　　 大学还未毕业，朱莉已成为美国高尔夫球场上的风云人物。１９８０－１９８２年，几乎所有业余高尔夫赛事的冠军都被她一人包揽。１９８３年，朱莉大学毕业，加入了美国高尔夫职业联盟。１５场比赛以后，她夺得了自己职业生涯的第一个冠军头衔。此后几年间，朱莉“横扫”美国女子职业高尔夫球坛，风头无人能及。她在１９８３－１９８９年间连夺１２项职业冠军，并创下１年连夺４项职业巡回赛冠军的历史纪录。　　　　为了２个可爱的女儿，朱莉放弃了“天才少女”的称号，甘愿回家当个全职妈妈。沉寂了整整５年，朱莉牵着女儿的小手，再次出现在球场上。１９９９年，朱莉状态回升，捧走５项职业冠军，还抱回了１９９２年错过的公开赛冠军，成为美国高尔夫史上第４个实现大满贯的女子球员。实现了自己的梦想，朱莉绽开幸福的笑容：“我不稀罕冠军头衔或是每年１００万的奖金，女儿们才是我心灵的归宿。”虽然古语有“至亲不谢”，今天我们要说一句“谢谢您，妈妈！”体验反思 （1）谈谈学习本文的收获
（2）说说自已在哪些方面受到母亲或父亲的影响？
（3）以什么方式表达对母亲的爱？

请你结合自已的生活实际，任选一题畅所欲言作 业 1、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？请写一个片段。2、 五 月的第二个星期天作为法定
的母亲节，在母亲节的那天，为你
的母亲制作一张贺卡，写上你最美
好的祝愿。3 、课外阅读邹韬奋的散文《我的母亲》每个同学搜集
一个母亲教子
的故事，作为
综合学习活动
的素材。 波黑战争中，埋在废墟里的母亲，割开自己的静脉，让孩子吸吮鲜血来延续孩子的生命。
一位母亲在飞机失事时，用生命护卫着怀里的孩子，至死都没有松开搂抱孩子的手……