教科版 期中专区 五年级下册 一二单元巩固试卷 （含解析）

一二单元巩固练习
、选择题
乐小新挑选了20粒凤仙花种子，分成5组种在土壤里，环境条件适宜最终种子没有发芽原因最有可能是（ ）。
A．种子胚死亡 B．种子处于休眠期 C．缺少光照 D．温度太高
苹果不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在我国北方栽种，起制约作用的主要因素是（ ）。
A．阳光 B．水 C．温度 D．土壤
春天是一个(　　)的生命世界。
A．无精打采 B．生机勃勃 C．万物萧条
2020年初，东非和南亚等地区爆发了蝗灾，蝗虫到处破坏植被，蚕食庄稼。有人建议利用鸭子来消灭蝗虫。下面关于“牧鸭治蝗”的食物链描述正确的是（　　）。
A．鸭子→蝗虫→庄稼 B．蝗虫→鸭子
C．庄稼→蝗虫→鸭子 D．阳光→庄稼→蝗虫→鸭子
回顾我们做过的实验，下列实验现象中，符合沉浮与物体的轻重关系的是（　　）。
A．轻重相同体积不同的物体中，体积大的木块、体积较大的塑料块上浮了，体积小的铁块下沉了。
B．体积相同轻重不同的物体中，最轻的泡沫塑料块，轻轻的木块上浮了.重的铁块下沉了。
C．同一个马铃薯，在同样多的水中下沉，但在同样多的浓盐水中上浮了。
空载的万吨巨轮要过一些跨海大桥时，需要让船身下沉一点。下列做法中，最有效的是（ ）。
A．往外面排出船内积水 B．往船内抽进一些水 C．让船行驶速度慢一点
原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去？（　　）
A．加盐水 B．加清水
要使沉在海里的潜水艇上浮，下列方法正确的是（　　）。
A．往潜水艇的压载舱注水，以增加潜水艇的重量
B．给潜水艇的压载舱排水，以减轻潜水艇的重量
C．抛弃潜水艇的压载舱，以减轻潜水艇的重量
下列生物属于消费者的是(　　)。
A．菊花 B．老虎 C．杨树
当我们把生态瓶中的小鱼增加一倍时，会发生的情况是(　　)。
A．小鱼浮出水面次数减少 B．小鱼浮出水面次数增加
C．植物生长得更好 D．水变得更清澈干净
、填空题
将同一钩码先后放人清水和盐水中，钩码都沉入水底，钩码在清水和盐水中受到的浮力　 　 (填“相同”或“不同”)
生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作　 　。
食物链通常以( )为起点到凶猛的( )终止。
、判断题
生态瓶里的绿色植物放得越多越好，这样小鱼、小虾才能得到更多的氧气。(　　)
我们熟悉的水、蜡烛、冰这些物品在相同的体积下，它们的质量是不一样的。 （ ）
丹顶鹤到温暖的南方越冬是环境变化的缘故。( )
老鼠→蛇→鹰，这是一条完整的食物链。(　　)
生活在沙漠里的青蛙体色往往是绿色的。（　　）
、实验探究题
科学探究题。
如图所示，用控制其他因素不变进行探究物体的沉浮和物体轻重的关系。
（1）
“体积相同、轻重不同的球在水中沉浮”实验记录表
体积相同 轻重不同 预测 实验结果 我们的发现
球① 10克 　 　 　 　 　 　
球② 20克 　 　 　 　
球③ 30克 　 　 　 　
球④ 40克 　 　 　 　
球⑤ 50克 　 　 　 　
（2）
“轻重相同、体积不同的立方体在水中沉浮”实验记录表
轻重相同 体积不同 预测 实验结果 我们的发现
立方体① 体积最大 　 　 　 　 　 　
立方体② 体积较大 　 　 　 　
立方体③ 体积居中 　 　 　 　
立方体④ 体积较小 　 　 　 　
立方体⑤ 体积最小 　 　 　 　
、连线题
连线题。
请将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法用线连起来。
淹不死人的湖 改变物体的体积
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变同体积的液体的重量
、简答题
丁丁做了一艘玩具小船，放在水里却总是下沉。请你帮他想办法让小船浮在水面上。
红红模拟池塘生态系统制作了一个生态瓶，为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，红红应该注意什么？
、综合题
小明用橡皮泥做了一艘小船，并测试小船的载重量，请回答下列问题。
（1）测试过程中，以下哪个材料不需要？（ ）。
A．橡皮泥 B．烧杯 C．垫圈 D．水槽
（2）下列做法中，正确的是（ ）。
A．不管把橡皮泥捏成什么形状，都能浮在水面上。
B．要把船轻轻放入水中，测试橡皮泥船能否装载一定量的重物。
C．在测试载重量时，做一次就够了。
（3）橡皮泥做成（ ）形状的样子，浮力最大。
A．球形 B．正方体形 C．碗形
（4）在测试过程中，随着重物慢慢放入，小船的浮力（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
（5）在测试过程中，小科发现了橡皮泥小船总是一端先沉入水中，为什么？请帮助小科分析原因：__________。
一二单元巩固复习卷答案解析
、选择题
A
C
B
【解析】考查的是四季变化对生物的影响，春季是万物生长的季节。
C
【解析】 庄稼→蝗虫→鸭子是“牧鸭治蝗” 中的食物链，庄稼是生产者，蝗虫和鸭子是消费者。
B
【解析】改变物体的重量，而保持其他条件不变，因此B选项符合题意。
B
B
【解析】浮起来的马铃薯说明水比马铃薯重，加清水可降低水的密度。
B
【解析】将潜水艇压载舱的水排出，可以减轻潜水艇的质量，可以使沉在海里的潜水艇上浮，B选项符合题意。
故答案为：B。
潜水艇正是通过控制压载舱中的水量来调节自身的重量，从而控制潜水艇在海里的沉浮。
B
【解析】消费者一般吃别的生物。
B
【解析】动物多时，小鱼浮出水面的次数会增多。这是因为由于小鱼增加，耗氧量增大，小鱼浮出水面的次数会越来越多，甚至会因缺氧而死亡。
、填空题
不同
【解析】将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。所以受到的浮力不同。
钩码放入水中下沉了，是因为钩码在水中受到的浮力小于它本身的重量。
食物链
【解析】根据食物链的概念分析解答。
绿色植物 动物
、判断题
×
【解析】 生态瓶是一个密封的生态系统。生态瓶中的植物在白天可以光合作用提供其他生物氧气，但在夜晚会吸收氧气，如果植物过多也会造成缺氧。
√
【解析】不同物体的密度不同，那么相同体积下，它们的质量也就不同。所以题目的说法是正确的。
物体的重量等于物体的密度与体积的乘积。
√
×
【解析】食物是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
×
【解析】动物的体色往往与生活的环境颜色相似，这样有利于躲避敌害、捕食等，沙漠是黄色的，生活在其中的青蛙体色往往是黄色的。
、实验探究题
（1）浮；浮；浮；沉；沉；浮；浮；沉；沉；沉；物体体积相同时，重量越大越容易在水中下沉，重量越小，在水中越容易上浮
（2）浮；浮；浮；沉；沉；浮；浮；浮；沉；沉；物体轻重相同，体积越小在水中越容易下沉，体积越大，在水中越容易上浮
【解析】物体在水中受到的浮力大小与物体的重量、排开水的体积以及液体的密度有关。物体的重力越大、排开水的体积越大以及水的密度越大，物体受到的浮力就越大。
本题考查的是影响物体在水中受到的浮力大小的因素。
、连线题
【解析】淹不死人的湖————改变同体积的液体的重量；钢铁造的轮船————改变物体的体积；潜水艇————改变物体的重量。
当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉，大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。
、简答题
解：向水中加盐或加大船底的面积 使船的体积增大，增大排开的水量
【解析】想要使船浮起来，可以增大船的浮力，浮力和排开液体的体积以及液体的密度有关。排开液体体积越大，浮力越大，液体密度越大，浮力越大。
前者可以通过增大船的体积，后者可以往水里加盐或者糖，使密度增大。
液体的浮力和排开液体的体积以及液体的密度有关。
生态瓶里生物的数量和种类保持一定的比例和稳定性。
、综合题
（1）B （2）B （3）C （4）A （5）重物没有均匀防止，船体不稳定
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