人教版 数学 四年级上册第一单元第8课时《亿以上数的读法和写法》精品教学课件（共25张ppt）

(共25张PPT)
第一单元 大数的认识
亿以上数的读法和写法
输入标题
学习目标
在尝试、比较、归纳等活动中，发展推理能力和表达能力。
能迁移已有知识探究出亿以上数的读写方法，会正确地读、写出亿以上数。
亿以上数的读法和写法
感受大数在生活中的应用,体会大数的用途。
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
亿级有哪几个数位？
数级 亿 级 万 级 个 级 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
十
亿位
百亿位
千
亿
位
复习亿级的数位
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
读或写出下列各数。
3875
630000
2419685
40100080
三千八百七十五
六十三万
二百四十一万九千六百八十五
四千零一十万零八十
复习亿以内数的读法和写法
91045714
10200050
6000000
九千一百零四万五千七百一十四
一千零二十万零五十
六百万
读数、写数游戏！
一级标题
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
猜猜我是谁！
是我们美丽的家园——地球！
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
问题 ：全球人口数量怎么读？
阅读题目，分析问题
全球人口约8000000000人
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的读法
8000000000
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：
八十亿
试读出下面的数。
先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
亿级的数怎样读？
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的读法
7000000000
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：
八十亿
先读亿级、再读万级、最后读个级。
含有个级、万级和亿级的数，按怎样的顺序读？
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的读法
10040002000
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：
一百亿四千万二千
试读出下面的数。
每级末尾的0怎样读？
每级末尾不管有几个0，都不读。
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的读法
400305000000
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
读作：
四千零三亿零五百万
试读出下面的数。
每级其他数位上的0都怎样读？
其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
小结
亿以上的数怎么读？
1.先分级，再从高级读起……
2.亿级和万级的数按个级的读法来读，读完要加“亿”字或“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的写法
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
三亿：
300000000
试写出这个数。
万级和个级都要
保证有四位数哦！
也可以通过读数来检查写得对不对！
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的写法
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
三亿：
300000000
最高级是亿级的数，按怎样的顺序写？
从最高级开始，先写亿级，再写万级，最后写个级。
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的写法
也是有几个单位，就在相应的数位上写几。
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
三亿：
300000000
亿级的数怎样写？
某个数位上一个单位也没有，怎样写？
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的写法
在那个数位上写0。
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
三亿：
300000000
试写出这两个数。
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
尝试探索亿以上数的写法
3090000000
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十 万 位
百 万 位
千 万 位
亿 位
十 亿 位
百 亿 位
千 亿 位
三十亿九千万、
七千零三亿零二十万
700300200000
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
小结
亿以上的数怎么写？
1.先看这个数有几级，再从最高级写起。
2.几个千亿，就在千亿位上写几……
3.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
小结
亿以上数的读法和写法有什么相同点和不同点？
相同点：
1.都离不开数级，读数时要先分级按级读，写数时要抓重点字来按级写。
2.都要从最高级开始
不同点：
1.读数时，每级末尾的0都不读，其他位上连续有一个0或几个0都只读一个零。但是写数时，要把这些隐藏起来的0全部还原回去。
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
1.连一连，我最准。
42050009000 四百二十五亿九千
42500009000 四百二十亿五千万九千
42050090000 四百零二亿五千万九千
4205009000 四百二十亿五千零九万
40250009000 四十二亿零五百万九千
要先分级哦！
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
2.写出下面各组数。
（1）三十 三十万 三十亿
（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿
（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿
要先看有几级哦！
30
你发现了什么？
300000
3000000000
107
1070000
10700000000
9200
92000000
920000000000
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
3.读出或写出下面各数。
9200000000
26705000000
508040003000
300700400
二十五亿
四百九十亿零六十万
五千零四亿零七百万
读作：九十二亿
读作：二百六十七亿零五百万
读作：五千零八十亿四千万三千
读作：三亿零七十万零四百
写作：2500000000
写作：49000600000
写作：500407000000
可以读一读来检查！
要先分级哦！
要先看有几级哦！
一级标题
输入标题
布置作业
创设情境
巩固新知
课堂小结
探究新知
你有什么收获？
1.亿以上数的读法：
①先分级，再从最高级读起……
②亿级也按个级的读法来读，读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
一级标题
输入标题
布置作业
创设情境
巩固新知
课堂小结
探究新知
你有什么收获？
2.亿以上数的写法：
①先看这个数有几级，再从最高级写起。
②几个千亿，就在千亿位上写几，几个百亿，就在百亿位上写几……
③哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
一级标题
输入标题
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
教材P22第3题~第6题。
再见