人教版 数学 四年级上画角参考教学课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
第 2 单元 角的度量
角
一、情境导入
繁忙的工地上，五台挖掘机在紧张的工作着，铲斗臂形成了各种各样的角……仔细观察，你发现了什么？
二、探究新知
铲斗臂在工作的时候，能形成什么样的角呢？今天我们就来研究这个问题。
想一想
二、探究新知
二、探究新知
角：
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
你能说出角的组成和各部分的名称吗？
边
边
顶点
你知道怎样来表示一个角吗？
角的定义
二、探究新知
角通常用符号“ ”来表示。
1
2
记作： 1
读作：角1
记作： 2
读作：角2
角的表示
二、探究新知
生活中你见过哪些地方有角呢？
想一想
二、探究新知
生活中的角
二、探究新知
从一点引出两条线段所组成的图形是角。
√
×
从一点引出两条射线所组成的图形是角。
明辨是非
二、探究新知
1. 以 A 点为顶点画一个角。
2. 以射线 BC 为边画一个角。
A
C
B
画角
二、探究新知
思考：角的大小与什么有关？
1. 角的大小与两边的长短无关。
2. 角的大小与两边叉开的大小有关，叉开大、角就大，叉开小、角就小。
下列图形中哪些是角
是
不是
是
是
不是
不是
辩一辩
三、巩固练习
数一数，下图中各有几个角？
3 个
8 个
数一数
三、巩固练习
四、小结
通过本节课的学习，你有什么收获？说给大家听听吧！
谢谢观看