人教版 数学 四年级上册角的度量整理和复习示范教学课件（共14张ppt）

(共14张PPT)
第 3 单元 角的度量
整理和复习
一、复习回顾
同学们，第一单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？
角的度量
认识线段、直线、射线
角和角的度量
角的分类
画角
一、复习回顾
1. 线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点。
2. 射线和直线都可以无限延伸。
3. 线段可以量出长度，射线和直线不能量出长度。
一、线段、直线、射线
认识了角，知道了角是由一点引出的两条射线所组成的图形。还学会了用量角器测量角的度数的方法：
先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，这时候，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数
二、角和角的度量
一、复习回顾
我们知道了 1 直角 = 90°；1 平角 =180°；1 周角 = 360°，
还知道了直角、平角和周角之间的关系：1 周角 = 2 平角，
1 周角 = 4 直角。了解了各个角之间的大小关系：
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
三、角的分类
一、复习回顾
1. 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，
0 刻度线和射线重合；
2. 在量角器要画的角的度数的刻度线的地方点一个点；
3. 以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画
一条射线。
四、画角
一、复习回顾
二、基础练习
1. 下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？
直线有：① ⑦
射线有：③ ⑤
线段有：② ④ ⑥
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
二、基础练习
2. 如图∠1 = 60°你能说出其它三个角的度数吗？
1
2
3
4
∠2 = 120° ∠3 = 60° ∠4 = 120°
二、基础练习
3. 填一填。
（1）（ ）的角是锐角，（ ）的角是钝角。
（2）一周角＝（ ）平角＝（ ）直角＝（ ）度。
（3）3时整，钟面上时针和分针成（ ）度，是（ ）角。
（4）角的大小与（ ）有关系。
（5）一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角。
小于 90 度
大于90度小于180度
2
4
360
90
直
角的开口大小
钝
三、易错练习
1. 数一数，下图中各有几个角？
3 个角
8 个角
三、易错练习
2. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。
平角
周角
钝角
直角
四、拓展练习
1. 甲、乙两个角的度数和是 280°，已知甲是乙的 3 倍，求甲、乙
各是多少度。
280°÷ 4 = 70° 70°×3 = 210°
答：甲是 210°，乙是 70°。
四、拓展练习
2. 用三角尺拼出 105°和 75°角。
105°= 45°+ 60°
75°= 45°+ 30°
105°
75°
再 见