成都市武侯区2022-2023学年高二下学期期中考试
语文试题
一、现代文阅读（本题共9小题，共35分）
（一）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
微软首席执行官纳德拉说，AI正在重塑互联网。一款人工智能聊天机器人程序引发行业变革，ChatGPT究竟做对了什么？
一方面，是人机互动带来的人性化体验。ChatGPT让人工智能成了一项大众都能使用的服务，而且用户体验十分"惊艳"。这是此前人工智能从未达到的境界。从技术上而言，ChatGPT使用的模型和算法从参数上看未必是最高的，但其创新在于让AI的算法和训练过程更加“人性化”，生成“有组织”“有筛选”的文本模型，让人工智能会“思考”。这也是提升人机互动体验的关键。
另一方面，是商业化落地。一项技术，如果没有规模化的应用场景和推广产品，那么终将是昙花一现。ChatGPT作为一款能直接向用户提供服务和价值的应用，重新定义了人工智能生成内容的商业模式，打破了AI“嵌入式”的常规形态，打造了新的内容生成和交互形态。在发布后短短5天内，用户数量破百万，两个多月后用户破亿，显示出其在规模化应用上的巨大潜力。而ChatGPI背后的模型和算法，应用空间远不止这些。
基于ChatGPT庞大的潜在用户基数，付费服务是其最直观的商业模式。即便仅部分付费或者收取少量费用，都能得到一笔可观的收入。通过流量、广告等渠道也能实现快速变现。除了ChatGPT自身带来的直观经济利益，其融入各行各业发展后产生的经济价值更是难以估量。
此外，互联网能够在全球普及，一个重要原因在于它和人的生活息息相关。ChatGPT能够“出圈”，关键原因之一也涉及人——提升了人性化互动体验和应用。
对于互联网科技巨头而言，竞争的核心并不只是技术，还有技术应用带来的服务，后者可能更为重要。无论人工智能变得多聪明，其目的始终是服务人类。眼下，一场新的人工智能大战已经打响。ChatGPT的出现，为人工智能应用带来了更多新的可能。
当然，面对ChatGPT带来的热潮和热议，我们不妨让子弹飞一会儿。新技术到底能给人、产业、社会带来何种深刻的变化，并不取决于它掀起的浪花有多大，而在于它跳在多大程度上重塑现有的思维模式、组织模式和商业模式，并且形成持久的、自洽的运行闭环。从这个意义上说，ChatGPT还面临不少的挑战，也有不少需要克服的不足。
（摘编自禹洋《ChatGPT做对了什么》）
材料二：
近日被誉为"史上最强聊天机器人"的ChatGPT引发热议，面对人工智能的快速发展，一些传统职业或被取代，莘莘学子需要什么样的学习能力，才能在不久的将来找到施展才华的工作？
①__________
目前来看，作为一个人工智能软件，ChatGPT被投喂了海量数据，知识库非常庞大，但是其准确度还远远不够。它可以非常快速地给出信息，同时也会出现《红楼梦》的作者是石头这样的低级错误，评价文学作品也不过是一些假大空的套话。因为网络上本就充斥海量鱼龙混杂的信息，甚至因为算法的缘故，一些虚假信息还可能被优先推荐。
不可否认，人工智能软件加快了人们寻找信息的速度，但识别信息真伪的判断力变得更加重要。答案的出处是什么，有没有权威的研究支持，有没有其他说法？人们需要通过对不同信息源交叉比对，分析判断出人工智能软件给的答案是不是正确。而这种判断力恰恰来自正规、系统化的学习和搜索技巧。
一切软件和人工智能都是辅助工具，最终做决定的还是人。比如说，医生可以借助人工智能诊断一些特定类型的癌症，但是下诊断的还得是医生。工具无论多么发达，都依赖于操作的人。
②__________
有人尝试用ChatGPT写一篇小学生作文，并混在真正的小学生优秀作文中，结果绝大多数人还是能一眼识别出软件作文和真人作文。因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察。让软件写一首诗歌，也只不过是利用数据库生成的一些词语拼凑。
软件在聊天时，也缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是“抖机灵”、脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一个问题多问几次的答案都不一样。
目前来看，这个聊天软件只是带有一点人格色彩的搜索引擎，远远不能创作出具有强烈情感的独特文学作品。
③创造力：思想深刻，深度认知
人类有别于机器，就在于人类独有的心智结构、有价值观、有独立的思考能力。创新工场的创始人李开复撰文谈到，10种最容易被人工智能技术所取代的工作，排名第一的就是电话销售。但销售和客服大概率不会消失，未来需要的是更深度的支持、面对面的服务能力。同样，人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道。
简单的汇编信息、重复的工作，不可避免地会被人工智能取代，人不可能跟人工智能比拼记忆和手速，而是需要提高认知能力、选择能力。
每一次技术进步都会解放人类的生产力，就像蒸汽织布机解放了纺织女工的双手、汽车代替了马车，人工智能可以把我们从一些简单重复的劳动中解放出来，但它不能代替人们去思考、去感受、去爱、去创造。
（摘编自李峥嵘《做一个不被人工智能取代的人》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.从技术参数上看，ChatGPT使用的模型和算法是最高的，这是提升人机互动体验的关键。
B.绝大多数人都能一眼区分ChatGPT与小学生写作的文章，是因为ChatGPT写的文章逻辑更清楚。
C.ChatGPT作为人工智能软件虽然知识库庞大，但还是会出现作品和作者不匹配的错误。
D.创新工场的李开复认为在10种最容易被人工智能取代的工作中，最早消失的将是销售和客服。
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.两则材料都围绕人工智能技术展开论述，并认为人工智能还有不足和发展的空间。
B.ChatGPT融入各行各业后发展产生的经济价值将给ChatGPT带来广阔“钱”景。
C.人工智能技术的快速发展将给高校毕业生带来一定程度的就业压力。
D.不管同一个脑筋急转弯问题出现几次，人工智能软件总是按照套路给出一样的答案。
3.下列选项表述的活动中，不能被人工智能技术取代的一项是（3分）
A.在《人民日报》新媒体上主播两会新闻
B.“五一”假期驾驶汽车外出
C.创作一首赞美春天的诗歌
D.报社记者采访后撰写深度报道
4.结合材料二相关段落，仿照③在文中划横线处填写恰当内容。（4分）
5.某公司准备借助ChatGPT的这股东风带动公司的快速发展，请结合两则材料就如何利用好人工智能技术提出合理的建议。（4分）
（二）现代文阅阅读（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
北鸢
葛亮
文笙平生第一次一个人出了远门。
这一年他十四岁，在火车上认真地翻看一张报纸。
火车抵达天津，已经到了下晌午。
车站的景象，似乎并无什么变化。他提着行李，走到了出口，看见一个年轻女人对他挥手。他辨认了一下，是大表姐温仪。
温仪去年结了婚，已经是个年轻妇人的样子。着一件香云纱的旗袍，头发盘得很规整。较之以往的活泼，举手投足都温婉了许多。她让仆从接过行李，将文笙看了又看，笑着说，长这么高了，还是一张孩子脸。快走吧，你姐夫正在车上等着。
坐在宽大的福特车里，文笙望着外面的街景。十年前关于这个城市的记忆，似乎正一点点地浮现出来。
劝业场旧了许多，上面似乎加盖了一些花哨的玩意儿。待他要仔细看一看，车却拐了一个弯，什么也看不见了。
车上了维多利亚道，他也觉出这条街的繁华，非昔日可比。温仪便说，这么多年，全世界的银行，都在这条街上扎了堆儿。连你姐夫这个混世界的人，都要在这里插上一脚。
文笙看着一幢严正宏大的建筑，似乎十分眼熟，方想起襄城城南的“天祥”照相馆里，有所谓“平津八景”的布景，这正是其中之一。看他望得入神，温仪便道，这是“中南银行”。现如今“北四行”可是不及往日威风了。前年的时候，“中南”的总经理胡笔江，去重庆的飞机生生给日本人打了下来，做了孙科的替罪羊。这一来，更是伤筋动骨。
都是个命数。表姐夫查理掏出手帕，擦一擦额头的汗，顺手捋捋漂亮的唇髭，三十多家银行，两百多个银号，总有个此起彼伏。逐鹿中街是趋势，表弟可有兴趣投资金融？
温仪打断他，你就是三句不离本行，我们自家的话还没说完呢。
查理仍是兴致勃勃，听说姑父生前开办实业，颇有建树，在天津、青岛都有分号，是什么方面的生意？
文笙老实地答他，先父继承了一家锅厂，算是祖业。现在我随六叔做些铁货生意。
查理想一想，便说，如今五金生意倒是不好做。
文笙说，我们家在青岛的“福聚祥”，两年前已经结业了。
彼此就沉默了些。
查理终于又开了口，表弟还年轻，少不得将来要重振家威，只要看清自己的志向所在便是。
温仪就笑说，我这个宝贝表弟，别的不说，放起风筝来，是天下第一。
温仪的父亲盛浔在家里正打着盹，听说文笙到了，无知觉间，竟有些老泪纵横。
看一个少年进了门，忙招呼他过来。文笙却先远远地站定，对他深深地鞠一躬。
盛浔不禁有愠色，嗔道：你这孩子，何时跟舅舅这样生分了。想想看，当年整日把你抱在怀里的是谁？连奶妈都要吃醋。
文笙便说，娘嘱咐了，这回来津，颇要叨扰舅父许多时日，愧歉之意，要文笙代请。
盛浔道，我这个妹子，旧书读得太多，读得人迂了。我只信一句俗话，“外甥舅的狗，吃了就走”。哪来的这么多理儿。你是个懂事的孩子，倒是要多想想你娘一个人的不易，诸般行动便有个根基。
文笙静静地看着盛浔，觉得舅舅已是个半老的人了。身形胖了，眼眉都有些下垂。更加的，是缺了一股精气神儿，已不见当年长芦盐运使任上的样子。五月的天，还裹着织锦缎的夹袄，靠在黄花梨的圈椅里，手不离那两颗文玩核桃。核桃如今已给盘得赤红，包了清亮的浆。
夜里，文笙躺在松软的床上，翻来覆去，睡不着。就爬起来，给母亲写信。写了几句报平安的话，发现无甚内容，就又熄灯睡下。
传来打更的声音，在这夜里分外的响亮。窗外影影绰绰的是槐树的影。正当槐花开的时节，甜丝丝的香，若有若无地渗透进来，倒是让文笙心安了些。他总要在这里开始他新的生活了。未来如何，无人知晓，在他有些憧憬，也是朦胧的。朦胧里，他想起现在的襄城，还在梅雨季，并不如天津如此干爽清凉，必然还是湿漉漉的空气。后院的香椿树，发了新芽，嫩绿嫩绿，晨间便缀了露珠。云嫂踩了梯子，挎个竹篮，一芽一芽地采摘下来，用面挖起，将小母鸡的头生蛋炒给他吃，又香又下饭。这样想着，也就慢慢睡去了。
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 十四岁的文笙第一次一个人出远门，在火车上翻看报纸的动作，写出他的稳重。
B. 表姐夫查理兴致勃勃的话语里，交代了文笙来自一个经商家族的身份。
C. 舅舅盛浔已是个半老的人了，缺了一股精气神儿，对远方的妹妹的思念使他面容憔悴。
D. 回忆襄城云嫂采香椿，用小鸡的头生蛋给他做的又香又下饭的菜，表明文笙想家了。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. “温仪便道”“温仪便笑说”这样类似的语言使小说充满了浓浓的古典小说的味道。
B. 小说情节叙述悠远缓慢，采用传统小说的手法，不急不缓，娓娓道来，充满趣味。
C. 天津劝业场旧了许多，维多利亚街比较繁华，这些描写刻画出了当时的社会背景。
D. 表姐夫查理在天津银行街供职，言谈举止完全是新派的做法，正衬文笙的文雅。
8. 结尾景物描写朦胧淡雅，请简要分析其作用。（6分）
9. 《北鸢》叙述民国商贾世家子弟文笙的成长经历，历史跨度大，人物塑造丰满，试从节选部分谈谈作者是如何塑造人物的。（6分）
二、古诗文阅读（共35分）
（一）阅读下面的文言文，完成10-14题。（本题共4小题，19分）
李陵字少卿，拜为骑都尉，将勇敢五千人，教射酒泉、张掖①以备胡。天汉二年，贰师②将三万骑出酒泉，击右贤王于天山。召陵欲使为贰师将辎重③陵叩头自请曰臣所将皆荆楚勇士奇材剑客也力扼虎射命中愿得自当一队以分单于兵。上曰：“毋骑予女。”陵对：“臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”诏陵以九月发。
陵将其步卒五千出居延，至浚稽山④，与单于相直，骑可三万围陵军。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于召八万余骑攻陵。明日复战，斩首三千余级。单于使其子将骑击陵，陵军步斗树木间，复杀数千人，因发连弩射单于，单于下走。陵军战一日数十合，复杀虏二千余人。虏不利，欲去。会陵军候管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言陵军无后救，矢且尽。单于大喜，四面射，矢如雨下。汉军南行，士尚三千余人，徒斩车辐而持之，军吏持尺刀，抵山下。单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵叹曰：“吾不死，非壮士也。复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。”夜半时，陵与韩延年俱上马，壮士从者十余人。虏骑数千追之，韩延年战死。陵曰：“无面目报陛下！”遂降。军人分散，脱至塞者四百余人。
后闻陵降，上怒甚，群臣皆罪陵。迁盛言：“陵常奋不顾身以殉国家之急。提步卒不满五千，抑数万之师，转斗千里，虽古名将不过也。身虽陷败，然其所摧亦足暴于天下，彼之不死，宜欲得当以报汉也。”上以迁诬罔，下迁腐刑。陵在匈奴二十余年，元平元年病死。
（节选自《汉书·李陵传》）
【注】①酒泉、张掖：地名。②贰师：李广利，武帝所宠爱的李夫人的哥哥，武帝遣其伐大宛，因大宛境内有贰师城，故号为贰师将军。③辎（zī）重：粮草。④浚（jùn）稽山：在今蒙古喀尔喀境内。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵/
B．召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵/
C．召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵/
D．召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“字”是古人对自己名字的解释和补充，又称“表字”。《礼记·曲礼》上说“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字。
B．“胡”，这里指中原以北强大的游牧民族“匈奴”。由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，往往用“蛮、夷、戎、狄、胡、越”等来泛指四方异族。
C．“天汉”，和下文的“元平”一样，指年号。年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，一个皇帝只有一个年号，所以常常用年号来称呼皇帝，如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。
D．陛下：对帝王的尊称。本义是站在台阶下的侍者。后演变为臣子对帝王的尊称。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．李陵希望自己能独当一面，为国效力。他向汉武帝提出率领五千步兵出征，牵制单于的兵力，汉武帝答应了他的请求。
B．李陵非常勇猛。面对三万强敌，毫不胆怯，杀死很多敌人。单于又召集八万骑兵，李陵愈战愈勇，匈奴一时难以取胜。
C．李陵军队死伤惨重，没有武器和匈奴继续作战，李陵在夜里率众突围，韩延年战死，四百多人逃回塞内，李陵被迫投降。
D．听说李陵投降，文武百官都归罪李陵，只有司马迁高度评价他；而汉武帝则认为司马迁所言不实，将司马迁施腐刑下狱。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陵将其步卒五千出居延，至浚稽山，与单于相直，骑可三万围陵军。
（2）会陵军候管敢为校尉所辱，亡降匈奴，具言陵军无后救，矢且尽。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
与东吴生相遇 韦 庄
十年身世各如萍，白首相逢泪满缨。老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
【注】①泰阶：古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联接连使用“萍”“白首”两个比喻，使老友重逢的场景让人倍感唏嘘。
B.颔联向老友讲述自己当下的状态，看似不合常理，但细思起来又饱含酸楚。
C.颈联中诗人的情绪最是激愤，无理的怀疑与推想背后，是诗人的不平之鸣。
D.尾联“且”字，道出诗人心中无奈。而一“应”字，又尽显自我安慰之意。
15.全诗以“泪”起笔，又以“笑”收尾，请简要分析“泪”“笑”中分别蕴含的思想情感。（6分）
（三）情境默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）
(1)《廉颇蔺相如列传》中，“ ， ”两句揭示了蔺相如避让廉颇的根本原因，也表现了蔺相如的爱国之情。
(2)在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者通过一个过渡句把全词连起来，以“ ”对上片景物描写进行概括，又以“ ”引出下文对周瑜的赞颂。
(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借与孙权有关的风流遗迹“ ”，表达江山寂寞、不胜今昔之感;又借 “ ， ”这个百姓祭祀的场景，体现词人对南宋统治者的正告。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
京剧表演艺术家周信芳，唱功浑厚有力，豪迈谐趣，深受观众喜爱。然而，在其表演艺术渐趋成熟的时候，一件 ① 的事情发生在他身上：他的嗓子哑了，俗称“倒仓”。对一个以唱为主的须生演员来说，“倒仓”是一个致命的打击。为此，有的人不得不改行，有的人则靠要花腔来遮丑。许多人都以为周信芳从此会 ② ，艺术生涯或就此结束。然而，众人都想错了。周信芳并没有怨天尤人，而是一不气馁，二不取巧，决心闯出一条新路来。他冷静地解析了自己的嗓音条件，经过反复思考后，唱腔上讲究气势、学“黄钟大吕之音”成了他的决定。为此，他首先坚持不懈地下大力气练声，做到发声气足洪亮，咬文喷口有力，又特别在体会角色的思想感情方面努力学习，确切地表现出人物的性格和气质。
经过长期的钻研和探索，周信芳不仅没有受到“倒仓”的限制，反而形成了苍劲强烈、韵味醇厚的特色，创造了 ③ 的麟派艺术。
17.根据语段内容，请在文中横线处填人恰当的成语。（3分）
① ② ③
18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.他冷静地解析了自己的嗓音条件，经过反复思考后，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。
B.他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，唱腔上讲究气势、学“黄钟大吕之音”成了他的决定。
C.他冷静地解析了自己的嗓音条件，经过反复思考后，唱腔上讲究气势、学“黄钟大吕之音”是他的决定。
D.他冷静地分析了自己的嗓音条件，经过反复思考，决定在唱腔上讲究气势，学“黄钟大吕之音”。
19.下列选项中双引号的用法与例句一致的是（ ）（3分）
例句：他的嗓子哑了，俗称“倒仓”。
A.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。
B.钟扬，这个15岁考人中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。
C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
D.1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。
（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～22题.
今天去访问托尔斯泰故居。这是我心仪已久的地方。到了俄国，__①__？他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受。我们怎么能不心存感激？托尔斯泰庄园，名字叫雅斯纳雅·玻里亚纳。庄园远看是一片非常美丽的森林。粗大的桶树、菩提树，美丽的桦树，蓬勃潇洒的枫树，远近高低像大家庭中的兄弟姐妹，个个高大俊美。雨珠挂在树叶上，在一片翠绿中间，亮晶晶，好像散落的水晶。散发着草香、泥土香的空气，延伸至村外的林荫道，让人轻松愉快。四周有河流环绕，还有几个小的湖泊，湖边停靠着捕鱼的木船。托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆，__②__，很美。天气好的时候，阳光透过绿叶，洒向空地，明媚灿烂。
20.文中使用了哪些修辞手法？( )（3分）
A.比喻、排比、对偶 B．设问、排比、借代
C.设问、反问、对偶 D．比喻、反问、借代
21.文中画波浪线的句子可改写成：“他给了我们那么多引发我们思考，让我们激动，给我们美好享受的作品。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）
22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）
①
②
四、写作（60分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。
印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。
英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。成都市武侯区2022-2023学年高二下学期期中考试
语文参考答案
一、现代文阅读（本题共9小题，共34分）
（一）阅读下面的文字，完成1～5题。
1.C(A错误，原文表述为“ChatGPT使用的模型和算法从参数上看未必是最高的”,“ChatGPT创新在于让AI的算法和训练过程更加“人性化”，生成“有组织”“有筛选”的文本模型，让人工智能会“思考”，是提升人机互动体验的关键”。B错误，原文的表述是“绝大多数人还是能一眼识别出软件作文和真人作文”“因为软件写的文章看起来逻辑清楚、文笔流畅，但缺乏独特的情感体察”。D错误，原文表述为“李开复撰文谈到，10种最容易被人工智能技术所取代的工作，排名第一的就是电话销售。但销售和客服大概率不会消失”。)
2.D（原文表述为“软件在聊天时，也缺乏幽默感，听不懂双关语、谐音梗、笑话等，凡是“抖机灵”、脑筋急转弯之类的问题，软件都接不上来，只是按照套路化的方式在回答，甚至同一个问题多问几次的答案都不一样”。)
3.D（原文是“人工智能可以生成财经和体育类消息，但不能代替记者进行深入采访，写就深度报道”。)
4.①判断力：识别真伪，精准判断 ②情感力：情感体察，强烈情感（共4分，每点2分）
5.①提升人性化互动体验和应用，充分发挥服务和价值。
②创新商业模式，打造新的内容生成和交互形态。
③使应用场景规模化。
④弥补人工智能技术在判断力、情感力、创造力等方面的不足。（共4分，每点1分）
（二）现代文阅阅读（本题共4小题，16分）
【答案】6. C 7. D
8. （1）渲染氛围。影影绰绰的槐树的影、若有若无的甜丝丝的香，关于襄城的回忆，都烘托出一种朦胧飘渺的意境，给小说增加了美感。（2）暗示文笙的心情。襄城的回忆，表明文笙想家；天津的夜景，表明文笙对前途有些憧憬，又很模糊。
9. （1）通过人物的动作、语言、心理活动刻画人物沉稳、庄重的特点。比如，“却先远远地站定，对他深深地鞠一躬”，替母亲代请等。（2）次要人物衬托。舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探问家事，都能衬托出文笙小小年纪却举止有度，落落大方。（3）环境描写烘托。天津繁华的社会环境描写，夜晚自然环境描写都能显示出文笙的成熟与稳重。
【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解能力。C.“对远方的妹妹的思念使他面容憔悴”错，岁月蹉跎使他“已不见当年长芦盐运使任上的样子”。
故选C。
【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色分析鉴赏能力。
D.“正衬文笙的文雅”错，应是反衬卢文笙的文雅。故选D。
【8题详解】本题考查学生分析文章环境描写的作用的能力。
“窗外影影绰绰的是槐树的影。正当槐花开的时节，甜丝丝的香，若有若无地渗透进来，倒是让文笙心安了些”“朦胧里，他想起现在的襄城，还在梅雨季，并不如天津如此干爽清凉，必然还是湿漉漉的空气。后院的香椿树，发了新芽，嫩绿嫩绿，晨间便缀了露珠”，影影绰绰的槐树的影、若有若无的甜丝丝的香，关于襄城的回忆，都烘托出一种朦胧飘渺的意境，给小说增加了美感，具有渲染氛围的作用。
“云嫂踩了梯子，挎个竹篮，一芽一芽地采摘下来，用面挖起，将小母鸡的头生蛋炒给他吃，又香又下饭”，襄城的回忆，表明文笙想家；“传来打更的声音，在这夜里分外的响亮。……他总要在这里开始他新的生活了。未来如何，无人知晓，在他有些憧憬，也是朦胧的”，天津的夜景，表明文笙对前途有些憧憬，又很模糊。具有暗示文笙的心情的作用。
【9题详解】本题考查学生鉴赏文本人物塑造手法的能力。
“却先远远地站定，对他深深地鞠一躬”“文笙便说，娘嘱咐了，这回来津，颇要叨扰舅父许多时日，愧歉之意，要文笙代请”“他总要在这里开始他新的生活了。未来如何，无人知晓，在他有些憧憬，也是朦胧的”，通过人物的动作、语言、心理活动刻画人物沉稳、庄重的特点。属于正面描写。“盛浔不禁有愠色，嗔道：你这孩子，何时跟舅舅这样生分了”“查理仍是兴致勃勃，听说姑父生前开办实业，颇有建树，在天津、青岛都有分号，是什么方面的生意？文笙老实地答他，先父继承了一家锅厂，算是祖业。现在我随六叔做些铁货生意。查理想一想，便说，如今五金生意倒是不好做。文笙说，我们家在青岛的‘福聚祥’，两年前已经结业了”，舅舅的嗔怪，表姐夫查理的探问家事，都能衬托出文笙小小年纪却举止有度，落落大方。运用了次要人物衬托的手法。
“劝业场旧了许多，上面似乎加盖了一些花哨的玩意儿”“车上了维多利亚道，他也觉出这条街的繁华，非昔日可比”，面对天津的繁华，他只是静静地看、静静地听表姐的介绍；“传来打更的声音，在这夜里分外的响亮。窗外影影绰绰的是槐树的影。正当槐花开的时节，甜丝丝的香，若有若无地渗透进来，倒是让文笙心安了些。他总要在这里开始他新的生活了。未来如何，无人知晓，在他有些憧憬，也是朦胧的”，虽然对未来朦胧，但是窗外影影绰绰的槐树的影，以及若有若无的槐花的香，让他感到心安。天津繁华的社会环境描写，夜晚自然环境描写都能显示出文笙的成熟与稳重。这是通过环境描写烘托人物。
二、古诗文阅读（共37分）
（一）阅读下面的文言文，完成10-14题。
10、C句意：武帝召见李陵，想让他为李广利的军队运送粮草。李陵向武帝叩安请求说：“我所率领的人，都是荆楚勇士、奇才、剑客，可用力掐住老虎，射箭必中，希望能自成一军，分散单于兵力。
“为贰师将辎重”作“使”的宾语，中间不应断开，排除AD；
“皆荆楚勇士奇材剑客也”为独立完整的判断句式，“荆楚勇士奇材剑客”作谓语，中间不能断开，排除B。
11．C“一个皇帝只有一个年号”错，元代以前，一个皇帝会有多个年号。明清时期，一个皇帝基本就用一个年号。
12．C“四百多人逃回塞内，李陵被迫投降”错误，由原文“遂降。军人分散，脱至塞者四百余人”可知，李陵投降后，四百多人逃回塞内。
13．（1）李陵率领他的五千步兵从居延出发，到达浚稽山，和单于相遇，约三万匈奴骑兵包围李陵军队。
（2）恰逢李陵军中的军候管敢被校尉凌辱，逃出投降了匈奴，详细地说出“李陵的军队没有后援，弓箭将要用完”。
参考译文：
李陵字少卿，被授为骑都尉，带领五千精兵，在酒泉、张掖教习箭术以防卫匈奴。天汉二年，贰师将军（李广利）率领三万骑兵从酒泉出发，在天山攻击右贤王。（武帝）召见李陵，想让他为李广利的军队运送粮草。李陵向武帝叩头请求说：“我所率领的人都是荆楚勇士、奇才、剑客，可用力掐住老虎，射箭必中，希望能自成一军，来分散单于兵力。”武帝说：“没有马匹拨给你。”李陵答道：“我愿意以少击多，用五千步兵进入单于王庭。”（武帝）传诏李陵在九月发兵。
李陵率领他的五千步兵从居延出发，到达浚稽山，和单于相遇，约三万匈奴骑兵包围李陵军队。李陵搏战出击他们，千箭齐发，（敌兵）中箭倒下。匈奴军败退上山，汉军追击，杀敌几千人。单于召集八万多骑兵一起围攻李陵。第二天再战，斩杀三千多敌人。单于命令他的儿子率骑兵向李陵发起攻击。李陵的军队在树林间步行与匈奴骑兵拼杀，又杀敌几千人，趁机连发弩箭射单于，单于下山逃跑。李陵军队一天战斗几十回合，又杀伤两千多敌人。匈奴军队不能取胜，准备撤走，恰逢李陵军中的军候管敢被校尉凌辱，逃出投降了匈奴，详细地说出“李陵的军队没有后援，弓箭将要用完”。单于非常高兴，让军队从四面射箭，箭如雨下。汉军向南行走，士兵还剩三千多人，空手斩断车轮辐条当武器，军吏们拿着短刀，抵达山下进入狭谷。单于的军队挡住了他们的退路，（单于军队）顺着山势滚下石块，很多士兵被砸死，不能前行。黄昏后，李陵叹息说：“我不战死，不是壮士。再能有几十支箭，就能逃脱。如今没有武器再战，不如分散开，或许还有逃回去报告皇上的人。”夜半时分，李陵与韩延年一同上马，十几名壮士跟随他们。几千匈奴骑兵追赶，韩延年战死。李陵说：“我没有脸面去见陛下啊！”于是投降了。他的部下四散逃命，逃回塞内的仅四百多人。
后来听说李陵投降匈奴，武帝大怒，文武百官都归罪李陵。司马迁极力辩解说：“李陵常常奋不顾身以赴国家的危难。（李陵）率领不满五千步兵，搏杀几万军队，转战千里，即使古代名将也不过如此。（李陵）虽然深陷重围战败，但他打败敌人的战绩也足以显露天下。他不死，应该是想得到恰当的机会来报效朝廷。”武帝认为司马迁所言不实，把他下狱施以腐刑。李陵在匈奴二十多年，元平元年病死。
（二）古代诗歌阅读（应为14、15题）（本题共2小题，9分）
（三）情境默写
【答案】(1). 吾所以为此者(2). 以先国家之急而后私仇也(3). 江山如画(4). 一时多少豪杰(5). 舞榭歌台(6). 佛狸祠下，一片神鸦社鼓【详解】注意重点字的写法，如“榭”“佛”“祠”等。
三、语言文字运用（19分）
（一）语言文字运用I（应为17—19题）（本题共3小题，9分）
（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）
20.答案：D解析：本题主要考查辨析修辞手法的能力。修辞手法考纲中共考查9种，即比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。一般说，比喻、夸张、比拟、借代是语言类的修辞方法；对偶、排比、反复是结构类的修辞方法；反问和设问表述增强语气类的修辞方法。解答本题的关键首先是要掌握常见修辞手法类型及特征；其次是结合具体的语境判断，选出符合题目要求的选项。“好像散落的水晶”是比喻；“我们怎么能不心存感激”是反问；“在一片翠绿中间”，“翠绿”是借代。故选D。
21.答案：①原文是短句，句式活泼，有力度。②原文先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。③原文的修饰成分“无比”“伟大”，更能突出托尔斯泰作品的意义和影响
解析：原文“他给了我们那么伟大的作品，这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受”中，“他给了我们那么伟大的作品”“这些作品让我们激动”“引发我们思考”“给我们无比美好的享受”这些用的都是短句，句式活泼，有力度。原文句子“这些作品让我们激动，引发我们思考，给我们无比美好的享受”，先是“让我们激动”，再是“引发我们思考”，最后是“给我们无比美好的享受”，符合事物的逻辑顺序。原文有表修饰的词语“无比”“伟大”，改后的句子没有，不能突出托尔斯泰作品的意义和影响。
22.答案(1)能不去拜访托尔斯泰吗 (2)与森林合为一体
解析：本题考查学生补写句子的能力。第一空处，由上文“这是我心仪已久的地方”可知，是自己心仪的地方，所以到了俄国，理应去拜访，再根据句子后面的问号可知，此处应该是反问句，表示肯定的意思，所以此处应该填写“能不去拜访托尔斯泰吗”。第二空处，根据上句“托尔斯泰的故居就坐落在这一片森林中。两层楼，不算很大。漆着白和绿的油漆”可知，房子坐落在一片森林中，而且漆着白和绿的油漆，可见房子与森林合为一体，所以此处应该填写“与森林合为一体”。
四、写作（60分）
【答案】例文
争与不争，智慧其中
争，是一切生物进化的动力和理由；不争，是人对待生活的淡然态度。争与不争，蕴含着人生的大智慧。
达尔文说：“物竞天择，适者生存。”争，似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长。就要与其他植物争空气、阳光、水分；动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。
老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争也。”不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀，是一种博大包容。
争与不争，智慧其中。
晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头；而在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。
被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。二人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。“不争”，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。
打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在“争”：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵。尝胆权谋”，最终一战雪耻。“争”，关系到了生存。
争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。
桉树因为“争”而成为干旱地区首选的树种，它可以二十四小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的“争”，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树。种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的“不争”，使得它们更加快乐地生活。
争与不争，智慧其中，所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。
【解析】
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文。材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。比如本次作文，这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文，有比较评价，有辩证分析，考生需围绕材料发散引申，然后找到最佳的立意方向。
审题：这是一道名言类的材料作文，首先，解读每一则材料的信息：第一则是英国诗人瓦特 兰德的话，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，这里展现的人生态度是不争，要淡定平和；第二则是印度小说家普列姆昌德的话，“在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西”，这是说面对人生要有竞争意识，勇于争；第三则是英国经济学家马歇尔的话，“竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的”，这是辩证而言，竞争是把双刃剑，有利有弊。然后分析这三则名言的指向。三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：
第一、竞争的进步意义。竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。
第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。
第三、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。
参考立意：（1）竞争与合作；（2）淡泊与达观；（3）自信与自在。
参考素材：
（1）撒切尔夫人：永远争做第一
父亲对玛格丽特的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。玛格丽特上大学时，1年内学完了学校要求学生们上5年的拉丁文课程，同时在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列。40年后，成为英国乃至整个欧洲政坛上一颗耀眼的明星，她1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”。
（2）“神州”与“万家乐”的双赢
“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你那里。两种热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。
（3）杨绛的不争
杨绛不举行签名售书仪式，不为稿费转赠清华大学设立“好读书”奖提出条件，不接受百岁生日祝福和采访，真正做到了心静如水，不求名利，甘于寂寞，与世无争。杨绛生前居住在北京三里河一个属于国务院的宿舍小区，杨绛的家是几百户中唯一没有封闭阳台、也没有室内装修的寓所。自1977年一家人搬进来，她就再没离开过。无论是对爱情的态度，还是对文学的态度，抑或对社会的态度。正是有着“不争哲学”，她才能把不平常的岁月当成平常的日子，始终以宁静的心情对待这忙碌甚至庸俗的世界。
结构示例：首先拟一个鲜亮的标题，如《争与不争，智慧其中》；然后开篇分析“争”和“不争”的智慧，正文部分列举张之洞、李白、杜甫等事例阐释争与不争的智慧，接着联系自然界中的事例进行强化；结尾部分呼应标题。
【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理,并"成为写作者的立意指向",因此读懂材料就是写好作文的关键,审题其实就是审材料一般来说,材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。
