《课外古诗四首》练习题 （含答案）

《课外古诗四首》练习题
1. 《式微》这首诗运用什么修辞？有什么表达效果？
2. 《子衿》采用了什么样的叙述手法？从结构上看，有怎样的特点？
3．默写《送杜少府之任蜀州》。
4. 填空。
《送杜少府之任蜀州》这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“ ”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的
之情，也表现了诗人 的人生态度。
5.下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首联中“辅”形象地写出了三秦大地护卫长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望” 将相隔千里的京城和属地联系起来，表达了对友人的惜别之情。
B．“与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人”。
C．“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。
D．“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。
6．《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是：
， 。
7. 《望洞庭湖赠张丞相》透露出诗人写作意图并形成对偶的句子是： ， 。
8. 请用生动形象的语言描绘《望洞庭湖赠张丞相》首联、颔联所呈现的画面。
9. 课外搜集一些孟浩然的田园诗，品味其特点。
参考答案:
1. 采用了设问的修辞抒发，不是有疑而问，而是故意设问，引人注意，使诗篇显得婉转而有
情致，达到了“不言怨而怨自深”的效果。
2. 采用倒叙的叙述手法，结构上具有重章复沓的特点。
3.略。
4.宦游人 不舍、依依惜别 乐观豁达
5.D（此句是劝勉的话，是说不要在分别的路口像一般分别的青年男女，泪洒满襟。
6．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
7. 欲济无舟楫，端居耻圣明。
8. 八月的洞庭湖，秋水上涨，和岸上几乎平接，湖水映着天空，水天相接，与天空浑然一体的。水气蒸腾，弥漫着整个云梦泽，波涛汹涌，几乎要撼动了这座岳阳城。
9.故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（唐 孟浩然 《过故人庄》 ）