4.13分数大小的比较练习课导学案（含答案）五年级数学下册-苏教版

4.13分数大小的比较练习课
知识梳理
把几个几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做（ ）。
相同的分母叫作这几个分数的（ ）。
通分时，一般用原来几个分母的（ ）做公分母。
比较异分母分数的大小，可以先（ ）再按照同分母分数来比较大小。
二、题型、方法归纳与典例精讲
1、分数大小的比较。
例： 在○里填上“>”“<”或“=”
○ ○ ○
2、分数的大小的理解
例：下面分数，哪个最接近0？哪个最近1？
3、解决问题。
例：有一种黄豆，每千克中含有千克蛋白质和千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？
三、随堂检测
1、在○里填上“>”“<”或“=”
○ ○ ○
2、把下面的分数填入合适的圈里。
比小的分数 比大的分数
铺两条同样长的自来水管道，第一工程队已经铺了全长的，第二工程队已经铺了全长的。哪个工程队已铺的长一些？
下表是三位同学的投篮情况。谁投得最准？
5、写出一个比大又比小的分数，并互相说说自己是怎样想到这个分数的。你能再写出几个这样的分数吗？
参考答案
一、知识梳理
通分
公分母
最小公倍数
通分
二、题型、方法归纳与典例精讲
1、> < <
2、最接近0的是
最接近1是
3、= > 答：蛋白质含量高一些。
三、随堂检测
1、 < = <
2、比小的分数：
比大的分数：
3、
>
答：第二工程队铺的长一些。
4、
陈冬冬投的准些。
5、
……