统编版三年级语文（下）第四单元测试（2）(含答案)

小学三年级语文（下）四单元测试题（2）
一、看拼音，写词语。（8分）
sū xǐng xiū jiàn zhǔn què kuà jìn
jiǎn chá kūn chóng biàn rèn zǔ lì
二、用“ ”郚出下列句子中加点字的正确读音，（5分）
1、我们小组（zǔ zhǔ）在这个超（cāo chāo）大的会议室里开讨论会。
2、这个房间内（nèi lèi）部布置得很温馨，适（shì sì）合我们居住。
3、骄阳似火，在外工作的清洁工皮肤都有被灼（zhuó zuó）伤的危险。
三、选字填空、（16分）
[组 阻] （ ）拦 分（ ） （ ）建 （ ）挡
[修 休] （ ）理 （ ）息 抢（ ） 午（ ）
[查 察 ] 警（ ） 检 （ ） （ ）案 （ ）看
[辨 瓣] （ ）别 花（ ） 分（ ） 豆（ ）
四、选择题。（4分）
1、“花钟”指的是（ ）
A、把钟制成花的样子。 B、把同一种花做成钟的样子，
C、把 每个客人花种在一起，把花圃合适像钟面一样，组成花的时钟。
2、下列说法错误的是（ ）
A、大自然就像一本蕴藏着无穷奥秘的书本，等待我们去阅读。只要秩留心观察，就
会发现大自然中不丗植物开花的时间不是同的。
B、《蜜蜂》一文中，“我”把蜂窝里的二十只左右的蜜蜂在四公里处放飞，结果它们
都准确无误地飞回来了。
C、《滁州西涧》描写了山涧水边的幽静景象以及诗人春游滁州西涧和晚潮带雨的野渡
所见。
五、按要求完成句子练习。（10分）
1、仿照例句。学会观察时主动思考，提出问题。
例：这个路口总是很畅通，哪个路口总是堵车，两个路口才相距一百米，差别却是
这样大，到底是什么原来呢？
2、春天，小草长出来了。（改为拟人句）
3、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词造句）
4、这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。（用列数字的方法介绍
班级的同学）。
5、济南的春天真是个美丽的城市。（用修改符号修改病 句）
六、根据所学内容填空。（9分）
1、原来。植物开花的时间，与 、 、光照 有着密切关系。比如 ，昙花在白
开开花，就能 。深夜 ，开花也 ，所以，它
在晚上 ，向人们展示美丽的笑脸。
2、《滁州西涧》是 代诗 写的，全诗是 ， ，
。 。
3、大自然真神奇啊！《花钟》这篇课文让我知道不同的植物 。《蜜蜂》出自
法国昆虫学家 的《 》，从课文 中我们知道蜜蜂有
的能力，无论 ，它总是 。
七、阅读理解。（26分）
( 一)课内阅读。（12分）
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总可以回到原地 。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里抻了一些蜜蜂，把它们放在纸供暖里。我叫小女儿在蜂窝旁等 着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋 ，在它们身上作了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这样低，怎么能看到遥远的家呢。
1、法布尔做这个实验的目的是想验证 。
2、把实验步骤补充完整。
3、法布尔放飞蜜蜂后，观察到什么，又是怎么想的，请完成填空。
（二）阅读短文，回答问题。（14分）
我要童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望 了望 自己的影子，咦，影子怎么缩短了》比往常短了好多呢！难道影子会自己就能小？我疑惑了，便 去问爸爸妈妈，爸爸妈妈没有回答 我。让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比和长得高很多；到了中午，我的影子就能短了；傍晚，影子又变长了、经过一番冥思苦想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关，影子就像 影子就像冰雪 一样，早早晨和晚上为怎么热，就不会缩小‘而正午却很热，影子一点一点缩小，最后 就变短了，我十分兴奋。为自己发现影子的秘密而感 到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学教师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同。影子的长短是随太阳的角度而变化的。
我的心里在些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都 忘 不掉的，
1、联系上下 文解释词语
(1)冥思苦想：
（2）眉目：
2、根据短文内容填空。
（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子 ，中午时，“我”的影子 ；到了傍晚时，影子以变变 了。
（2）“我”认为影子的长短与 有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是
。
3、“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
4、对第三自然段理解最不恰当的一项是（ ）。
A、“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B、“我”知道了影子长短的真正原因，这是随太阳的角度而变化的。
C、“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
八、习作 我做了一项小实验。(22分)
要求：你做过什么实验？实验步骤怎样，实验结果怎样，得出了什么结论 把以上问题
清楚，想好了，写一写。把实验步骤写清楚，注意选后顺序
附参考答案
一、看拼音 写词语。苏醒，休息，准确，跨进。检查，昆虫，辨认，阻力
二、选正确读音。1、zhǔ，chāo；2、nèi。shì ；3、zhuó
三、选字组词。阻拦，分组，组建，阻挡； 修理，休息，抢修，午休；
警察，检查，查案，察看， 辨别，花瓣，分辨，豆瓣
四、选 择。1、C。2、C
五、按要求完成句子练习。1、略 2、春天，小草从地里探 出头来。
3、她不是小学生，而是中学生。
4、我们班有35个同学参加竞赛，
5、济南是个美丽的城市。
六、按课文内容填空。略、
七、阅读理解。（一）1、蜜蜂有没有辩认方向的能力。 2、做实验。捉蜜蜂装入袋中，
走四公里路，做记号 3、四面飞散， 减少阻力。 用心观察。勤于思考
（二）1、认真、仔细地想， 有些道理 2、（1) 长，短，长
(2)阳光，太阳角度有关 3、疑惑→ 冥思苦想→ 高兴→ 失落 4、B
八、习作。略