部编版语文一年级下册 口语交际 请你帮个忙 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
口语交际：请你帮个忙
回想课文《小公鸡和小鸭子》。
观察图片: 小公鸡在帮小鸭子干什么？
小鸭子帮了小公鸡什么忙？
互相帮助
写话内容
有时候我们需要别人的帮助，该怎样请求帮助呢？
叔叔，您好！请问书店怎么走？
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
大姐姐，我想请你帮个忙……
请求别人帮忙时，为了让自己显得真诚、有礼貌，我们应该说什么话？看一看教科书上是怎么说的：
“请”“请问”“您”“您好”“谢谢”“可以……吗”……
妙招1：请求别人帮忙时，使用礼貌用语。
一开口就要说“你好”“您好”，请求帮忙时说“请”“请问”“可以……吗”，得到帮助后说“谢谢”“感谢”。
妙招2：根据场合，在句子中正确的位置使用礼貌用语。
妙招3：把理由、帮什么忙、要求说清楚。
李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
理由
帮什么忙
“你”和“您”不一样，如果对方的年纪跟你差不多或者比你小，就用“你”；如果对方的年纪比你大，或者是值得敬重的人，就用“您”。
情境一：放学了，奶奶接你回家，她发现自己忘带门禁卡了，进不了小区。你打算向门卫爷爷求助。你该怎么说呢？
情境二：老师布置了一项作业，需要你找三个来自不同班级的同学，请他们给你写祝福语。你会怎么完成这项作业呢？
小试牛刀说一说
情境三：妈妈在厨房里做饭，她发现家里没有酱油了，就让你去小区的便利店里买一瓶回来。你来到便利店后，看到酱油的品种十分丰富，一时间不知道该买哪一种。你准备咨询导购员，你会怎么请她帮忙呢？
小试牛刀说一说
演一演：注意礼貌用语
有一天 ，丁丁想去书店买书，但是他不知道书店在哪里，这时丁丁看见路边的椅子上有一位叔叔正在看报纸，丁丁会怎么做呢？叔叔又会说些什么？
真是没有礼貌！
没有说清楚
去哪个书店
真乖，很有礼貌！
小结
请别人帮忙时要注意:
首先，要把自己的请求说清楚。
其次，用上礼貌用语。
最后，还要态度诚恳，眼睛看着对方。
礼貌用语
请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
我做到了 满星级 我的星级
用上了礼貌用语
根据场合用对了礼貌用语
把理由、帮什么忙、要求说清楚了
声音响亮，面带微笑
这次口语交际我得了____颗
运用本节课学到的妙招，和家人或者小伙伴演一演请求别人帮忙的情境吧！演完后，你可以请对方给你“画星星”。
交际范例
写一写，模拟现场对话。
范例一
周旭阳 :思 源，你好，能 打扰一下吗
郑思源 :能 啊。有 什么事吗
周旭阳 :下节课是美 术课，但我 忘 记带 水彩笔了，请 问可以借你的 用一用吗
郑思源 :当 然可以。我还有很 多水彩笔，足够我们 两个人 用。
周旭阳 : 太 感谢你了!下次你有需要，我一定 帮 忙
佳作评点
在请求别人帮忙时，周旭阳小朋友使用了“你好”“能打扰一下吗”“请“感谢”等礼貌用语，让人感受到了他的真诚。此外，周旭阳小朋友把请求”帮忙的理由、帮什么忙说清楚了。
范例二
轩宇: 小艾老师，您好!我 能 打扰您一下吗
小艾老师 :可以的。轩宇，有 什么事吗
轩宇 :放 学了，我在大厅里等 妈妈。可是 等了很久都没看 见她，所以我 想 借您的 手机给妈妈打个 电 话，请 问可以吗
小艾老师 :当 然可以。你知道妈妈的电话号码吗 需要我帮 你拨号 吗
轩宇 :知道，我可以自已拨号。谢谢老师!
小艾老师 : 不客气。
佳作评点
向老师提出请求时，轩宇小朋友用上了“您好”，询问了老师的意见，最后还不忘说上一声“谢谢老师”，特别有礼貌。轩宇小朋友说清楚了向老师借手机的理由，做得很好。
范例三
甄淼淼:玉 明 同 学，你好，能 请你帮个忙吗
马玉明:当 然可以!请 说
甄淼淼 :老师让我把作业本搬到办公室，但我一个人搬不了那么多，你能 帮 帮 我吗
马玉明 :没 问题。
甄淼淼 : 太谢谢你了，你 真热心，我要 向你学习。
马玉明:一个小 忙而已，不 用那么客气。
佳作评点
在请求帮忙的时候，甄森森同学把理由、需要帮什么忙以及要求都说清楚了，这样一来，马玉明同学就知道了原因，也知道该怎么做了。这两个同学都用上了礼貌用语，是懂礼貌的好孩子。
范例四
许言 : 门 卫爷爷，打扰了。
门卫爷爷:你好啊，小 朋 友。
许言 : 爷爷，您 能 帮 我一个 忙 吗
门卫爷爷 :可以啊，你需要我 帮 什 么 忙 呢
许言 :我爸爸要 晚 点 儿才 能 来学 校接我，我可以在您这 儿等一会 儿吗 我会保 持安静，不会打扰您工 作的。
门卫爷爷 :没 问题，你坐在椅子 上 等 吧。别 忘了告诉你爸爸你在学 校 保 卫室 等 他哟。
许言 :好的，谢谢爷爷。
佳作评点
许言小朋友在交谈中用上了礼貌用语“打扰了”“您”“谢谢”等，面对这么有礼貌的小朋友，谁能拒绝他的请求呢 许言小朋友态度真诚，把情况和请求说清楚了，真不错。
谢谢
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