统编版小学语文六年级下册第五单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

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统编版小学语文
六年级下册第五单元质量检测卷（二）
一、书写（9分）
1．看拼音写词语。
qīng cuì dān diào qǐng qiú jiā sù
chǐ lún bō li kǒng bù zhèng shí xī shuài
二、选择题（10分）
2．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．学弈（yì） 鸿鹄（gào） 凹陷（tū） 见微知著（zhù）
B．弓缴（jiǎo） 埋怨（mán） 年庚（gēng） 沧沧凉凉（chāng）
C．汝辈（rǔ） 盘盂（yú） 钵子（bō） 锲而不舍（qiè）
D．教诲（huǐ） 蝎子（xiē） 纬度（wěi） 鄙夷不屑（yí）
3．下面划横线词语运用有误的一项是（ ）
A．他写的作文构思独特，情节跌宕起伏，我自愧弗如。
B．妈妈带着孩子们一起到郊外散步，他们一边看着野花，一边聊天，可谓走马观花，十分惬意。
C．今天的幸福生活是无数革命先烈赴汤蹈火、流血牺牲换来的，我们应该珍惜。
D．做学问不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的探索精神。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过开展城乡清洁工程活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。
B．作为母亲，不能过分溺爱自己的孩子，这样反而不利于孩子成长。
C．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
D．在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。
5．关于良好的学习习惯，下列说法错误的是（ ）
A．我现在几乎每天都要读课外书，但不读名著，因为名著比较难理解，长大了以后再读。
B．我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。
C．我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
D．我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯。
6．下列关于课文表述不正确的一项是（ ）
A．“真理诞生于一百个问号之后”这个题目是课文的主要观点。
B．《他们那时候多有趣啊》一文中的“那时候”指的是未来的日子。
C．《表里的生物》中童年的“我”是个好奇心强，善于观察，爱思考的孩子。
D．《两小儿辩日》中两个小孩的判断有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分。
三、填空题（12分）
7．形近字组词。
援( ) 辩( ) 悉( ) 涡( ) 诞( )
缓( ) 辨( ) 蟋( ) 锅( ) 延( )
8．把词语补充完整，并选词填空。
司空见( ) ( )而不舍 集思广( ) ( )有成效
追根求( ) 无独有( ) 见微知( ) ( )有趣味
（1）我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，( )，把问题解决在萌芽状态。
（2）学习不能三天打鱼，两天晒网，要有( )的精神。
（3）遇到问题我们一定要有( )的态度，这样才能有更多的收获。
（4）我们应该( )，试着想想出更好的办法。
9．根据课文内容填空。
（1）《学弈》选自《____》，“弈”的意思是( )，这篇文章告诉我们________________。
（2）《两小儿辩日》选自《____》，文中的两个小孩围绕( )展开辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是_______________。一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”其理由是_______________。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》的作者是( )观点是_______________。
为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①__________；②__________；③__________。
（4）苟利于民，__________；__________，不必循旧。
四、语言表达（12分）
10．根据要求，完成句子练习。
（1）用关联词语把下面的两句话连接成一句话。
地球停止转动。 　不会产生这种漩涡。
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（2）用自己的话说说下面句子的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
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②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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（3）玛琪好奇地问：“人怎么能当老师呢？” （改为转述句）
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（4）他这么一说，就增长了表的神秘。（修改病句）
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（5）虫在草丛叫。（改为拟人句）
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五、信息匹配（12分）
11．给下列文言词“为”选择正确读音打“√”。
1．惟弈秋之为（wéi wèi）听。
2．一心以为（wéi wèi）有鸿鹄将至。
3．为（wéi wèi）是其智弗若与。
4．日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎？”
5．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为（wéi wèi）近者热而远者凉乎？”
6．孰为（wéi wèi）汝多知乎？”
12．选词填空。
磨蹭 磨灭 磨炼
（1）青少年只有在艰苦环境中( )，才能百炼成钢。
（2）妈妈说：“别( )了，要不上学又迟到了。”
（3）鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能( )他坚强的意志。
美丽 美妙 美观
（4）课堂上，一阵阵( )的歌声从教室里传了出来。
（5）这件东西不仅( )大方，而且经济实用。
（6）她长着一双( )的大眼睛，可爱极了
六、现代文阅读（10分）
阅读。
力大无穷的“蚂蚁”机器人
近日，斯坦福大学的仿生学和灵巧操作实验室的科学家们通过研究蚂蚁，将自然界真正的大力士引入科研中，制造出了名为“微型拖拉机”的机器人。
这种机器人只有火柴盒般大小，重约12克，却可以拖动比自身重2000倍、重24千克左右的物体。换算到人类身上，几乎相当于一个人在陆地上拖动一只蓝鲸！而且这种机器人价格低廉，每个机器人的制作成本仅为20美元。
研发团队成员大卫·克里斯邓森教授表示，微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。一只蚂蚁可以举起比自己重5000倍的物品，集合一群微型拖拉机后，可搬运的物品重量肯定相当惊人。实验也验证了这一猜想，使用总重量约99克的微型机器人小队，就能拉动一辆1769千克重的汽车。
为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制，来设计微型拖拉机的“脚”。它在垂直面上移动物体前，会使用附有黏着性的轮状“前脚”，先稳固地附着在物体的表面，增加摩擦力，再缓缓移动轮子拖动物体。在没有障碍物的前提下，通过持续、反复的运作，完成拖拉任务。
除了简单地在桌子上移动杯子等物体外，由于体积小，它们还可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。人们还希望未来能在它们身上配备二氧化碳感应器，使其能够在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生，让它们在救灾中发挥更大的作用。
在好莱坞大片《蚁人》中，能变身的超级英雄将蚂蚁的作用发挥得淋漓尽致，可见小身板也有拯救世界的可能。研究人员表示，微型拖拉机力大无穷，完全可以应用到现实生活中。
13．第一自然段运用_________和____________的说明方法，写出了“蚂蚁”机器人_____________的特点。
14．下列对划线句子理解正确的一项是（ ）
A．一个微型拖拉机搬运量惊人，可以进行各项搬运工作。
B．微型拖拉机造价不高，可以让他们组成一支小队，更好地完成各项搬运工作。
C．让微型拖拉机组成小型军队的主要原因是蚂蚁一般都团队合作。
15．“微型拖拉机”机器人的设计灵感来自什么？它又是如何被完善的？
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16．这种“微型拖拉机”在现实生活中的用途将体现在哪些方面？
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17．结合选文，为微型拖拉机机器人写一个产品介绍，不多于100字。
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七、文言文阅读（10分）
阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
18．我会用“组词法”解释加点字。
两小儿辩日：____________ 日始出：____________ 日中时：____________
19．围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请将他们的观点和理由补充完整。
人物 观点 理由
小儿甲 日始出时去人近，而日中时远也 _______
小儿乙 _______ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
从上面的图表中，我发现两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以( )为依据说明观点的，小儿乙是依据( )得出结论的。（填序号）
A．视觉效果 B．温度感知
20．“孔子不能决也。”对此理解最恰当的一项是（ ）A．孔子学识浅薄比不上孩子 B．孔子对待学问实事求是
C．孔子不忍心作出判断 D．孔子缺乏科学探究精神
21．两小儿辩日的情节主要运用( )的方式来展开的．两小儿给我的启示是：__________________________________________________________________。
八、书面表达（25分）
22．学习作。
（1）请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。
（2）把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
（3）用具体事例说说，不少于400字。
参考答案：
1．
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“调”“蟋蟀”“璃”“恐”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音正确的是C项。
A项：鸿鹄gào——hú 凹陷tū——āo
B项：弓缴jiǎo——zhuó 沧沧凉凉chāng——cāng
D项：教诲huǐ——huì
3．B
【详解】本题考查词语的使用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A．自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。
B．错误。走马观花：指骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。句中“他们”并没有骑着马看花，并且现在人们一般用其比喻义，所以B用词不当。
C．赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
D．楔而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。
4．C
【详解】本题考查对病句的辨析。
A选项，没有主语，故应删除“使”或“通过”。
B选项，重复，溺爱即为“过分爱护”，故应删除“过分”。
C选项，正确。
D选项，词语搭配不当，明确应与学习目标搭配，端正应与学习态度搭配。
故答案为：C。
5．A
【详解】本题考查的是学习习惯的方法。
A．“我现在几乎每天都要读课外书，但不读名著，因为名著比较难理解，长大了以后再读。”说法错误。不能因为难理解就不读。
第一，名著是打破国籍、语言和文化的，人类文化和文学中的瑰宝。所以名著可以把孩子的对于中国的，世界的，古典的，近代的，现代的文学修养和综合素质滋养出来；第二，名著对于每个当代中小学生来说有着启发世界观、人生观、价值观的重要意义，也让其了解不同文学形式的在人类生存与发展中的价值与影响，学习和掌握中外名著的基本方法及要领，增进中小学生的文学素质和修养，从而以更高的素养去实现自己的人生价值；第三，名著里面那些不同的人物风貌、写作手法、遣词造句等都是文化的堆叠和传承，是值得去借鉴和学习的；第四，名著里面表达的处事做人的道理和教育意义，也是人类智慧的结晶。
B．“我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。”说法正确。
C．“我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。”说法正确。
D．“我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯。”说法正确。
故选A。
6．B
【详解】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A项正确。《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的主要观点是真理诞生于一百个问号之后。
C项正确。《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。
D项正确。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，主要讲述了孔子路遇两个小孩争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断的事情，说明了知识无穷、学无止境的道理，赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。文中两小儿的判断有相同的地方，即认为一天之内，太阳离人有远近之分。
B项说法错误。《他们那时候多有趣啊》是美国作家艾萨克·阿西莫夫写的一篇科幻小说。这篇科幻小说用本纸质书串起全文，描述2155年孩子们在家“上课”，机器人当老师，一次又一次地进行测试，妈妈在家监督学习。这两个在“机器学校”读书的孩子，发现了一本纸张印刷的书，从中了解到曾有过的有教师有学生的学校。通过幻想未来社会的学校教育和生活，表达了对学校教育的模式的假想。
《他们那时候多有趣啊》中“他们”指几个世纪前在老式学校上课的孩子们；“那时候”指几个世纪前，还存在老式学校的时候。
7． 救援 辩论 悉心 漩涡 诞生 缓和 辨析 蟋蟀 锅盖 延安
【详解】本题考查生字组词。
援可组词：援助、援建、救援等。
辩可组词：争辩、辩护、辩解等。
悉可组词：熟悉、悉尼、悉心等。
涡可组词：涡轮、涡流、漩涡等。
诞可组词：诞辰、 圣诞、诞生等。
缓可组词：缓慢、缓解、缓冲等。
辨可组词：辨认、分辨、辨别等。
蟋可组词：蟋蟀。
锅可组词：炒锅、锅炉、锅盖等。
延可组词：延伸、延续、延长等。
8． 惯 锲 益 卓 源 偶 著 饶 见微知著 锲而不舍 追根求源 集思广益
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。
锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。
追根求源：意思指追溯事物发生的根源，同“追本溯源”。
集思广益：意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
9． 孟子 告子上 下棋 做事要专心，不能三心二意 列子 汤问 太阳距离人的远近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 叶永烈 真理诞生于一百个问号之后 谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关 波义尔发现盐酸溅到紫罗兰上花瓣会变红 奥地利医生发现人做梦时眼珠会转动 不必法古 苟周于事
【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。
（1）《学弈》选自《孟子 告子上》。《学弈》这个题目的意思是学习下棋，“弈”的意思是下棋。古文通过讲述 弈秋教两个人学下棋的故事，说明了 在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们 学习要专心致志、绝不可三心二意的道理。
（2）《两小儿辩日》中的两个小孩围绕太阳距离人的远近展开了辩论，一儿曰：“我以日始初时去人近，而日中时远也。”其理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这篇课文告诉我们的道理是：在生活中，我们要善于观察、善于思考，知识是无穷尽的。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》是当代作家叶永烈于1981年创作的一篇议论文。课文主要运用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理。要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。只有“打破砂锅问到底”，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。全文条理清晰，通俗易懂，字里行间闪烁着知性之美、智慧之美。
（4）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧的意思：只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
10． 如果地球停止转动，就不会产生这种漩涡。 另一个人虽然也在听讲，一心想着天上有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭射下天鹅。 两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？” 玛琪好奇地说，人不能当老师。 他这么一说，就增加了表的神秘。
虫在草丛里欢快地歌唱。
【详解】（1）本题考查关联词的运用。
“地球停止转动 ”和“不会产生这种漩涡。”之间是假设关系，用表示假设关系的关联词“如果……就……”连接，即：如果地球停止转动，就不会产生这种漩涡。
（2）本题考查文言文翻译。
①注意两个“之”的翻译，第一个“之”是听弈秋的教诲，第二个“之”指天鹅。
翻译：另一个人虽然也在听讲，一心想着天上有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭射下天鹅。
②注意：“孰”的意思是谁，“汝”：你，“知”同“智”智慧。
两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”
（3）本题考查反问句改陈述句。
反问句改为陈述句的方法：①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。
根据上述方法，可将句子改写为：玛琪好奇地说，人不能当老师。
（4）本题考查对病句的辨析能力。
搭配不当。“增长神秘”搭配不当，应改为“增加”神秘。即：他这么一说，就增加了表的神秘。
（5）本题考查改写拟人句。
改写拟人句先找准句子中的谓语也就是动词,把它,改成人的行为或赋予人的情感。
示例：虫在草丛欢乐地唱着歌。
11．1．wéi 2．wéi 3．wèi 4．wéi 5．wéi 6．wèi
【详解】本题考查字音。学生首先要知道文言文句子的意思，然后根据句子的意思来判别读音。
1.惟弈秋之为听。翻译：只听弈秋的教导。为wéi。
2.一心以为有鸿鹄将至。翻译：却一心以为有大雁天鹅要飞来。为wéi。
3.为是其智弗若与。翻译：难道是因为他的智力比别人差吗？为wèi。
4.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”翻译：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”为wéi 。
5.日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”翻译：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”为wéi 。
6.孰为汝多知乎？翻译：是谁说你智慧多呢？为wèi 。
12． 磨炼 磨蹭 磨灭 美妙 美观 美丽
【详解】本题考查了选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
磨蹭：行动迟缓，做事拖拉；用力地轻微摩擦。
磨灭：经过一定的时间被动地渐渐消失。
磨炼：在艰难困苦的环境中锻炼。
（1）结合词义，根据句子“青少年只有在艰苦环境中( )，才能百炼成钢。”语境可知，括号里适合填上“磨炼”词语。
（2）结合词义，根据句子“妈妈说：‘别( )了，要不上学又迟到了。’”语境可知，括号里适合填上“磨蹭”词语。
（3）结合词义，根据句子“鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能( )他坚强的意志。”语境可知，括号里适合填上“磨灭”词语。
美丽：意思是好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
美妙：美好；美好绝妙。
美观：看上去舒服。
（4）结合词义，根据句子“课堂上，一阵阵( )的歌声从教室里传了出来。”语境可知，括号里适合填上“美妙”词语。
（5）结合词义，根据句子“这件东西不仅( )大方，而且经济实用。”语境可知，括号里适合填上“美观”词语。
（6）结合词义，根据句子“她长着一双(　 )的大眼睛，可爱极了。”语境可知，括号里适合填上“美丽”词语。
13． 列数字 作比较 体积小、力大无穷、价格低廉 14．B 15．“微型拖拉机”机器人的设计灵感来自于蚂蚁。为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制来设计微型拖拉机的“脚”。 16．（1）完成各项搬运工作。（2）可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。（3）在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生。 17．“微型拖拉机”机器人，重约12克，但力大无穷，可以拖运比自身重2000倍、重24千克左右的物体。其价格低廉，可以在现实生活中应用，如清理废弃设备或搬运、替换零件，还可以在火灾中发挥作用。
【分析】13．本题考查的是说明方法。抓住重点句子分析，“这种机器人只有火柴盒般大小，重约12克,却可以拖动比自身重2000倍、重24千克左右的物体“是运用列数字的说明方法。“换算到人类身上，几乎相当于一个人在陆地上拖动一只蓝鲸!”运用的是作比较的说明方法。写出了“蚂蚁”机器人体积小、力大无穷、价格低廉。填写特点时要抓住重点词语提炼出来。
14．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
由“，微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。”可知，集合一群微型拖拉机后，可搬运的物体重量才惊人，所以A项说法不正确。让微型拖拉机组成小型军队是利用它的廉价特性，所以C项说法不正确。
15．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“近日，斯坦福大学的仿生学和灵巧操作实验室的科学家们通过研究蚂蚁，将自然界真正的大力士引入科研中，制造出了名为“微型拖拉机”的机器人。”可知，微型拖拉机”机器人的设计灵感来自蚂蚁；由文中“为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制，来设计微型拖拉机的‘脚’。”可知微型拖拉机是如何被完善的。
16．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
阅读文章“微型拖拉机的廉价特性可以用来组成一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。”可知，“微型拖拉机”可以完成各项搬运工作；“除了简单地在桌子上移动杯子等物体外，由于体积小，它们还可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件。人们还希望未来能在它们身上配备二氧化碳感应器，使其能够在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生，让它们在救灾中发挥更大的作用。”可知，“微型拖拉机”可以进入人们到不了的狭小空间，清理废弃设备或搬运、替换零件；在火灾现场寻找幸存者，或搬运绳子和梯子，帮助那些受困于高层建筑物的民众逃生。
17．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
围绕“微型拖拉机”的外形、优点、实用性去写即可。
18． 辩论 开始 时候 19． 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出远，而日中时近也 A B 20．B 21． 对话 我们要学习两小儿仔细观察、善于思考，说话有理有据的态度
【解析】18．本题考查的是字词解释，结合语境进行分析即可。
“两小儿辩日”意思是两个小孩辩论太阳的相关知识。所以“辩”的意思是辩论。
“日始出”的意思是太阳刚出来时。所以“始”的意思是开始。
“日中时”的意思是而到中午时。所以“时”的意思是时候。
19．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”可以得出这是“日始出时去人近，而日中时远也”的理由。结合原文的内容“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”是指太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？所以文章中相对应的观点是：日初出远，而日中时近也。
从图表中的内容可以得出两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以视觉效果为依据说明观点的，小儿乙是依据温度感知得出结论的。
20．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。可以得出“孔子不能决也。”对此理解最恰当的一项是孔子对待学问实事求是。
21．本题考查的是对文段内容的理解和分析。
结合原文的内容进行分析，是根据两个孩子的对话来展开的。所以主要运用的方式是对话的方式。启示可以围绕“要仔细观察”“善于思考”等方面来展开。注意语言完整流畅，不要写错别字。
【点睛】参考译文：
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？” 孔子听了不能判定他们谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
22．范文：
如果我有一个背包飞行器
六一儿童节到了，这个儿童节对于我们全国儿童来说，可不一般哟，知道为什么吗？因为最新版的儿童背包飞行器问世啦，家长们都争相购买它，把它作为儿童节礼物送给自己的孩子。
妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器，真是太棒啦。这个飞行器是我喜欢的粉红色，它很轻巧，只有300克，而且它里面有一个口袋，可以装书和文具盒，可以当书包来用。操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表。当然，它的最重要的功能是能载着我飞行。
背上这个背包飞行器，我立刻冲出家门，向学校奔去。一路上，我看到好多小伙伴都背这飞行器呢。它们形状像书包，但是颜色各异，真是漂亮啊！糟糕，前面堵车了，行人这么多，我们要急着上课，怎么办？
这时，手腕上的电子表自动发出“嘟嘟嘟”声，提示我可以启动飞行器了。我连忙按动“飞行”键，只听到电子手表上传来声音：“你好，小主人！请输入你此次飞行目的地。”我连忙对着手表勾选了实验小学的地址。“请站直身子，做好飞行准备。十，九，八……”在数完最后一个数后，随着一声轻脆的“叮咚”声，我飞起来啦！真的飞起来啦！
在天空中，我看到好多小伙伴们都和我一样，快乐地飞行。我们就像是一群快乐的鸟儿，在天空飞着，这感觉是多么美妙啊！我的同桌丽丽就在我前面，我调动了加速键赶上了她。“丽丽，你好！这背包飞行器为什么会飞呢？”我好奇地问她。“飞行器是而是采用当今最先进的悬浮磁和电子弹射原理制作而成的。这个也不知道，你out啦！”
当今科学技术真是发达啊！看来我到学校后得认真学习科学知识，长大后发明更多的高科技产品，造福人类。
正想到这儿，“实验小学到了，此次飞行安全到达。预祝小主人学习快乐！”背包飞行器传来播报声音。“谢谢你，心爱的飞行器，我一定会努力学习的！”
【详解】本题考查学生的习作能力。
这次习作要求我们以“如果 ”为题，写一个科幻故事，把头脑中天马行空的想象记录下来。要想让习作变得奇特，离不开丰富的想象力；要想让习作令人信服，离不开科学技术这个基础。所以，我们写的习作应该是科学技术使故事中的人物所有的奇特经历。为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。
开头：文章开头可以开篇点题，交代自己要写的内容是什么。
中间：围绕文章主题，展开丰富大胆的想象，编写一个与主题密切相关的故事，把读者带进一个神奇的科幻世界。注意这部分要写得详细具体，体现个人丰富的想象力。
结尾：可以总结点题或表达某种志愿、憧憬等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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