第17课《跳水》阅读理解题（含答案）

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第17课《跳水》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
一、现代文阅读
阅读课文《跳水》片段，完成后面的练习。
……孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
1．用“ ”画出写孩子处境危险的句子。
2．体会句子中加点词的含义。
他本来……就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
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3．“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的______描写，从中体会到了孩子的______。
4．作者详细描写孩子面临的危险情况，是为（ ）（多选）
A．后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。
B．表现孩子当时的惊慌失措。
C．突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。
5．学完课文，你有什么话想对小男孩说，请写下来。
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二、阅读下面的材料，回答问题。
①那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。
②从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。
③司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：
④担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。
⑤此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。
⑥我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
⑦然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动！
⑧夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。
6．给文章取一个合适的题目，填在横线上。
7．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。
( )——出乎意料——( )
8．第三自然段中作者担心的问题是什么？请填在横线上。
9．（1）短文中极不“平衡”的车道是指_________________________。
（2）“规则之美、人性之美”不仅是指_____，也指_____。
10．短文中的人们遵守规则体现规则之美，请你为公路设计一条规则。
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11．读了这篇文章，你受到了什么启发？（ ）
A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C．出外旅游要善于发现生活中的美。
D．美丽的景观是令人难忘的。
参考答案：
1．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。 2．“立刻”是马上的意思，说明船长反应机敏，遇事沉着果断。 3． 心理、动作 恐惧心理和危险处境 4．AC 5．做错了事要及时回头，不要怕被人笑话。
【解析】1．本题考查提取关键句子。
从文章第一自然段中句子：孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。这些直接描写突出了孩子当时的处境危险，进退两难。
2．本题考查词语理解。
读句子，从“立刻”一词中可以看出，船长看到儿子的处境危险，立马做出了判断，这也写出了船长的果断，沉着冷静和船长的机智。
3．本题考查描写方法。
读句子，从“心惊胆战”一词中可以看出是对孩子的心理描写，从“站”一词中可以看出是对孩子的动作描写，从这些词语中可以看出孩子十分害怕，孩子站在横木上摇摇晃晃也能看出孩子的处境十分危险。
4．本题考查句子作用。
作者详细描写孩子面临的危险情况，为后面父亲为什么开枪逼孩子跳水做铺垫，突出表现了父亲在遇到危险的时候，沉着冷静急中生智，救了孩子。也能让我们看到处于危险情况下，父亲的沉着冷静和机智果断。选AC。
B.错误。作者详细描写孩子面临的危险情况，不是为了表现孩子当时的惊慌失措。
5．本题考查语言表达。
结合文段内容，组织语言，写出自己想对小男孩说的话，如：我想对那个小孩说：你太不爱惜自己的生命了。生命对每个人来说是多么宝贵啊，在面子和生命面前，你应该先惦量惦量孰轻孰重。遇到事情先要冷静的想办法，不能凭一时冲动办事。在这一点上，你得跟你的父亲好好学学。
6．美丽的规则 7． 忧心忡忡 感动 8．会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？ 9． 一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。 遵守规则造成的不平衡的美 创造出这种美景的人们自觉遵守规则的道德美 10．不越线，不超速，不鸣笛。 11．A
【解析】6．本题考查给文章加标题。
本文主要记叙了作者乘车前往菲律普岛观看企鹅归巢，途中遇到成千上万逆向而来的车辆，但是没有一辆越过中线，所以作者的车可以畅通无阻地前行。这给了作者很大的感触，让作者感受到了自觉遵守规则的美好。所以可取标题为“美丽的规则”。
7．本题考查提取关键信息的能力。
由第②段中“司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。”可知，“我”担心会因为塞车而导致在“我们”错过看企鹅归巢的美景，此时“我”是“忧心忡忡”的。
由第⑤段中“然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅”可知，“我”感到“出乎意料”，因为双方的车子依然行驶得非常顺畅。
由第⑦段中“这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动！”可知，“我”看到没有人破坏交通规则，没有车子走向宽松的车道，“我”感到非常“感动”。
8．本题考查文段内容的理解与分析。
由第②段“因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了”可知，“我们”担心的问题是会不会因为赛车而导致错过看企鹅归巢的美景，所以在第③段中看到美丽的景色，“我们”也无心观看，只是担心会不会错过看企鹅归巢的美景。
9．本题考查句子的理解与分析。
（1）由第⑥段中“这是一个左右极不‘平衡’‘对称’的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子”可知，极不“平衡”的车道是指车道的两边，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。
（2）“因为我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。”不仅是指规则对人们的约束力而造成的不平衡美，也指人们自觉遵守规则的人性美。
10．本题考查知识拓展。
开放性题目，可自由发挥，想象合理即可。示例：遵守交通规则，就等于拥有了安全的保障。
11．本题考查文章主旨的概括。
文章记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到汽车“失衡”的景象，赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。
这是一篇突出人们自觉遵守规则的人性美，倡导人们遵守交通规则的文章，因此告诉我们无论是何时何地都要自觉遵守规则。选A。
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