四川省地方教材九年级《卫生与健康》教案

四川省地方教材九年级《卫生与健康》教案
第一单元 健康行为与生活方式
第1 课 我是一名社区志愿者
教学目标：
通过学习，让学生懂得奉献的意义，培养奉献精神。
鼓励学生积极参与社区志愿者活动，贡献力量的同时，增强社会责任感。
教学重难点：
让学生明白志愿者工作的必要性，并学会在保障自身安全的同时，积极参加各级各类志愿者活动。
教学过程：
课程导入：
播放疫情期间，我校教育工作者和学生参加志愿者服务的抖音视频，跟同学们分享老师在当志愿者过程中的点点滴滴。
请几个参加志愿者服务的同学谈一谈活动过程中的感受。
教学过程：
老师：同学们，过去的三年，全国人民万众一心、众志成城，同呼吸、共命运，在防控新冠肺炎疫情的人民战争中，每个人都尽显担当和责任，尤其是志愿者们。当疫情肆掠时，无数的社区志愿者发挥了不可替代的作用，在紧要关头，他们出现在疫情防控一线，他们不计回报的付出，证明了自己的担当和责任，也吸引了更多的人加入他们的行列。
于是，疫情防控现场，出现了无数志愿者，他们中有退伍军人、教师、医生、学生、居民。。。。。。这些身影，在特定的历史时期，构成了一道靓丽的风景线。同时，也为大多数人的健康保驾护航。
同学们，三年疫情已过，我们要了解一些健康知识：（教师介绍健康知识：2016年6月，共青团中央、教育部印发了《关于加强中学生志愿服务工作的实施意见》。）
意见指出：中学生志愿服务工作是加强思想引领和价值引导，培育践行社会主义核心价值观，传播青春正能量的有效途径，作为中学生，应该从身边做起，从小事做起，将志愿服务融入日常生活。作为青少年学生， 你们要积极参加志愿者工作，不断锻炼自己。
一、志愿者工作助我成长。
青少年处于走向社会的关键时期，通过志愿者工作，有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
通过志愿社区志愿者工作，体现人生价值。
志愿者——贡献——帮助别人，快乐自己，体现人生价值。
通过社区志愿者工作促进全面发展。
志愿者——合作、交流、学习——促进全面发展
通过志愿者工作的积极参与，带动良好社会风气的形成。
志愿者——传播正能量
同学们，作为志愿者是非常光荣的一个事情，那么接下来我们就列举一下，假如你做社区志愿者，你可以开展哪些工作？（小组讨论，汇报结论）
参与社区义务植树活动，改善社区环境。
整理社区内乱停乱放的共享单车，让社区单车停放得井然有序。
清除墙上粘贴的各类小广告。
清理社区内的垃圾和落叶。
参与社区垃圾分类工作。
小手拉大手，向居民义务宣传防火、禁毒、防雷、环保、普法等知识。
去养老院看望社区孤寡老人，和他们聊天，帮他们做力所能及的事情。
参加社区爱心义卖捐款活动。
春节时为居民写春联等工作。
周末帮助照顾留守儿童等等。
老师：同学们，既然有这么多可以参加的社区志愿者工作，如果你当志愿者，要如何如何做好社区志愿者工作呢，接下来我们就来讲一讲。
在志愿者工作当中，要勇于承担责任。
在志愿者工作中要从实际出发，讲求实际效果。
要热爱劳动，爱岗敬业，充分发挥志愿者的积极作用。
给予他人帮助的同时讲究策略。
实践活动：
参与一次社区志愿者工作并完成表格。
在社区志愿者工作中担当的角色
主要完成的任务
主要收获
与同学分享你参与志愿者工作的感受。
我的健康评价：
日期：_________________ 评价人：___________________
评价内容 完成情况
1、懂得奉献与承担责任 优秀 良好 需要加油
2、能积极参与社区志愿者工作 优秀 良好 需要加油
3、能不计回报的付出 优秀 良好 需要加油
4、为社区志愿者工作自豪 优秀 良好 需要加油
5、能够认识社区志愿者的重要性 优秀 良好 需要加油