考试这样考--第4节 月相 同步练习（含答案）

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第4节 月相
考试这样考
题型一 月相及其变化
角度1：月相的概述
1.关于月相的说法，正确的是（　　）
A.月相是地球上看到的视形状
B.“月有阴晴圆缺”是由于周围气候在变化才产生月相变化
C.月相的变化与月球、地球的运动无关
D.月相变化是月球形状在变化
角度2：月相形成的模拟实验
2.小敏用一个一半涂白（表示阳光照射的半球）、一半涂黑（表示
背光的半球）的球模拟月相变化，如图所示．当球位于乙时，他模拟的月相是（　　）
A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月
角度3：月相的成因
3.下列关于产生月相变化原因的叙述正确的是( )
①月球是一个球体 ②月球本身不发光 ③月球绕地球运动 ④月球相对太阳位置的变化
A.②④ B.①③ C.①② D.②③
题型二 月相的变化规律
角度1:月相变化顺序
4.把下列四幅图按朔望月所能观察到的月相变化顺序排列（　　）
A.a c d b B.c a b d C.d c b a D.d b c a
角度2:根据农历日期判断月相
5.如图是一张日历，据此判断这一天晚上的月相是( )
角度3:月相与日地月的相对位置的关系
6.读月相形成示意图，如图所示，完成下列要求：
（1）填出A、B、C、D四处月相的名称：
A． ; B． ; C． ; D． 。
（2）月相从A→B→C→D→A的周期时间为： ，
又称为 。
（3）我们观察的月球有圆缺变化的原因： 。
题型三 学科综合
7.如图为阳光照射地球、月球的示意图。图中人所在位置的时间及看到的月相为 (　　)
A.黄昏,上弦月
B.清晨,上弦月
C.黄昏,下弦月
D.清晨,下弦月
题型四 拓展创新
8.某小组模拟月相变化进行实验：在教室或一块空地的一端墙面上贴上太阳，在场地中间
画上一大一小两个圆圈。几个同学站在小圆上，一个同学举一个一半被涂亮的皮球，沿
大圆走一圈。
（1）举着的皮球代表 。
A.太阳 B.地球 C.月球
（2）几个同学站在小圆上，代表 。
A.月球位置的观察者 B.地球上的观察者
C.太阳位置的观察者
（3）举着皮球的同学沿大圆走一圈，表示 。
A.地球自转一周 B.月球绕地球运动一个月 C.月球自转一周
（4）通过模拟月相的变化，我们发现“月球”围绕“地球”运动一个月时，它只 了
一周。（填“自转”或“公转”）
（5） 举着皮球的同学为什么要沿着逆时针方向走？ 。
能力提升训
1.如图,月球经过C点后到达D点。有关月球在D点的这一天月相的叙述正确的是(　　)
A.这一天的月相为上弦月 B.这一天的月相东半亮，西半暗
C.这一天看到月相应在上半夜 D.再过七天，月相变为满月
2.土星是太阳系的第二大行星，2013年4月28日发生了土星“冲日”现象。所谓“冲日”是指位于地球轨道外侧的大行星和地球运行到与太阳同一条直线上，而且地球处于大行星和太阳之间。在“冲日”期间用天文望远镜观察土星，则看到的土星“星相”类似于(　　)
A.新月 B.上弦月 C.满月 D.下弦月
(能力1图) (能力2图)
3.从地球上看，金星同月球一样也具有周期性的圆缺变化(相位变化)，金星 的相位变化与
月球相似。由于金星距离地球太远，用肉眼无法看到它的 “月相”，某研究人员利用
仪器在地球上观察到金星“满月月相”，此时金星 位于图
中（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
参考答案
考试这样考
1.A 2.B 3.D 4.A 5.B
6.（1）新月；上弦月；满月；下弦月；（2）29.5日；朔望月；（3）日地月三者的位置不断发生变化．
7.D
8.(1)C (2)B (3)B (5)自转(5)因为月球是围绕地球自西向东运动的
能力提升训练
1.B 2.C 3.A
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