统编版小升初语文专项练习-词语（含答案）
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小升初语文专项练习-词语
一、选择题
1．下列词语感彩完全相同的一项是（ ）
A．有气无力 两面三刀 恐惧万分 心平气和
B．聚精会神 垂头丧气 诚心诚意 一视同仁
C．不慌不忙 怒气冲冲 喜出望外 鄙夷不屑
D．专心致志 锲而不舍 全神贯注 坚强不屈
2．下列加点的成语运用用不恰当的一项是（ ）
A．这是都市的商业中心，一天到晚，无论是营业的，还是购物的，人们川流不息。
B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人人胜。
C．战胜疫情，需要全国人民同心协力地做好防护措施。
D．我学妈妈爆炒青椒，可怎么炒都没法让锅里的青椒热火朝天。
3．下面句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．不管做哪一行，我们都要不耻下问地虚心向有关的专家请教，只有这样才能取得实效。
B．毕业在即，我们不能耽于转瞬即逝的美好小学时光，应该趁着青春时光乘风破浪。
C．做学问，是一项艰辛的脑力劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能高瞻远瞩。
D．马致远骑一匹瘦马在外漂泊多年，在一条寒风萧瑟的古道上他终于忍俊不禁地流下了辛酸的泪水。
4．下面句子中的加点词运用不当的一项是（ ）
A．过年是家家团圆、举国欢庆的日子，不到万不得已，谁也不愿意漂泊在外。
B．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”是两种截然不同的处世之道。
C．遇到事情，我们必须得心平气和地沟通，才能寻求解决问题的办法。
D．无缘无故地被妈妈这么批评，真让我气得热血沸腾头脑发昏。
5．下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
B．教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。
C．她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
D．他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。
6．下列词句中，划线字词的意思相同的一组是（ ）
A．及其日中如探汤 赴汤蹈火 B．雨雪霏霏 渭城朝雨浥轻尘
C．当春乃发生 发生何事 D．虽与之俱学 送鲍浩然之浙东
7．下列句子中，画横线的词语使用有误的一项是（ ）
A．我长大了要做个旅行家，周游五湖四海。
B．在这万象更新、大地放歌的美好季节，我们迎来了西藏民主改革61周年。
C．见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。
D．小明在班级里的成绩名列前茅，经常心满意足，非常骄傲。
8．下列句子中“行”的意思与其他三句不一样的是（ ）
A．他们别无所求，只要有观众就行。
B．爸爸妈妈和大哥都吃不得甜的，我吃甜的还行。
C．鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
D．我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。
9．下列关联词语不恰当的一项是（ ）
A．在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。
B．北京无论是城市，都跟着农村一齐过年。
C．假如碰巧是夜里，他就不会看见那一点儿日光。
D．之所以以除了很小的孩子，没有什么人睡觉，是因为这一夜都要守岁。
10．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
B．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
C．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
D．看电影《流浪地球2》时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
二、填空题
11．补充词语，并按要求选词填空。
能歌( )舞 ( )心所欲 无( )于事
( )意扬扬 垂头( )气 头晕目( )
（1）找出里面的一对反义词。( )——( )
（2）不久，她就感觉_________，在沙发上躺了一会儿也___________。
12．日积月累。
（1）出自寓言故事的成语：守株待兔、_____________、____________。
（2）出自神话故事的成语：后羿射日、_____________、____________。
（3）带有数字的成语： 七嘴八舌 、_____________、____________。
（4）有志不在年高，_______________________________。
（5）莫等闲，_______________________，空悲切。
13．请在下面的（ ）里填上合适的量词。
不远处有一( )可爱的小姑娘，她手里正拿着一( )钢笔和一( )书，走进一( )教室，复习功课去了。
14．在括号里填上合适的关联词。
1．( )何时何地，我们( )应该遵守纪律。
2．( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。
3．这种布( )颜色和图案非常美观，( )结实耐用。
15．补充成语，并选择合适的成语语填空。
同仇敌( ) 前( )后继 力挽狂( ) 中流( )柱
大义( )然 不屈不( ) 众志成( ) 再接再( )
（1）为了新中国的建立，先烈们( )，同反动派进行了( )斗
（2）奥运会上，中国健儿们( )，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩。
16．照样子写词语。
（1）考虑考虑（ABAB式）___________________、___________________
（2）津津乐道（AABC式）___________________、___________________
（3）行色匆匆（ABCC式）___________________、___________________
（4）承上启下（含反义词）___________________、___________________
（5）左顾右盼（含近义词）___________________、___________________
17．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
“心情爽快”叫( ) “心术不正”叫( ) “小心注意”叫( )
“任凭自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄为”叫( )
18．根据词语之间意蕴的搭配写出一个成语。
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅( )
（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻( )
（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC( )
（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼( )
19．补充词语，并选词填空。
势( )( )当 司( )( )惯 举( )( )名
顶( )立( ) 全( )贯( ) 面( )( )色
（1）万里长城是中国______________的建筑之一。
（2）这些英烈______________，浩气长存，是中华民族的骄傲。
（3）面对日军步步紧逼的逼问，他_________，从容应对，令人敬佩。
（4）刘老师的语文课精彩生动，同学们____________，生怕错过了什么。
20．根据划线部分的意思写出四字词语。
（1）智者能从经常看到、不足为奇的事物中，发现问题，发现真理。( )
（2）这件国宝在许多爱国人士的努力下，终于脱离黑暗，重见光明。( )
（3）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然无法想象，难以理解地互相吻合。( )
三、句型转换
21．句子加工厂。
1.根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。（填关联词）
2.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
_______________________________________________________________ （改反问句）
3.田老师在我那幼小的心田里播下文学的种子 。________________________________ （缩句）
4.这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。
_______________________________________________________________. （修改病句）
5.柳树的枝条随风摆动。
__________________________________________________（改拟人句）
四、信息匹配
22．选择恰当的词语填在括号里，使原句的意思更具体。
（1）阳光洒满山村。
( )阳光洒满山村。 （①温暖的 ②美丽的）
（2）他们把鸡蛋放在地上。
他们把( )鸡蛋( )放在地上。 （①轻轻地 ②一篮子）
（3）天空飘着云彩。
( )天空飘着( )云彩。 （①洁白的 ②蔚蓝的）
23．依次填入下列句子中括号里的词语， 最恰当的一项是（ ）
①在21日下午至22日下午的整天激战中，我军已____一切抵抗之敌。
②微风中，燕子 ___湖面，它用俏丽的尾巴轻剪水面，一圈圈波纹就荡漾开去。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质___ 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，___ 那光模模糊糊，小得像小米粒儿，___ 毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭 掠过 以致 即使/也 B．消灭 飞过 以致 虽然/但
C．消灭 飞过 以至 即使/也 D．歼灭 掠过 以至 虽然/但
24．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语画“√”。
（1）为了迎接冬奥会，我国的运动健儿争分夺秒，刻苦训练，对自己的要求也十分（严峻 严厉 严格)。
（2）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，（领悟 领略 领受)到一览众山小的别样风光。
（3）北京世园会自开园以来，参观者非常多，可谓游人如织，（应接不暇 眼花撩乱 接踵摩肩)，热闹非凡。
五、语言表达
25．用下列词语造句。
①翩翩起舞：_________________
②翘首遥望：__________________
26．用下列词语造句
①自然
____________________________________________
②逐渐
____________________________________________
27．按要求完成句子练习。
（1）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________________
（2）纤纤擢素手，札札弄机杼。（用自己的话写出诗句的意思）
_________________________________________________________________
（3）在这毕业离别之际，请给你的好朋友写一句毕业赠言。
_________________________________________________________________
28．句子加工厂。
（1）弈秋，通国之善弈者也。（写出句子的意思）
_________________________________________________________________
（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句)
_________________________________________________________________
（3）用“明媚、鲜艳、聚精会神、掌握”这四个词写段话。
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29．按要求改写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。（缩句）
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（2）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”（改为转述句）
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（3）普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。（关联词连接）
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（4）我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。（修改病句）
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六、现代文阅读
法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏（zhuàng zàng）病发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果慢慢地恢复了（健 键）康，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年，仍（rēng réng）创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
听说雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
30．把文中括号内不正确的音节和错别字用“＼”画去。
31．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。
（1）雨果( )心脏病发作，( )并不悲观。
（2）雨果( )每天坚持体育锻炼，( )体质逐渐增强了。
32．作者主要抓住_____和_____这两个方面，写了雨果心脏病发作时的情景。
33．写出短文的主要内容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1．D
【详解】本题考查对词语的感彩的辨析。
A选项，不同，有气无力：形容没有气力，无精打采的样子。中性词。两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。贬义词。恐惧万分：形容非常的害怕。中性词。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。褒义词。
B选项，不同，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。褒义词。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。贬义词。诚心诚意：心意很真诚。褒义词。一视同仁：不分厚薄，同样看待。褒义词。
C选项，不同，不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。褒义词。怒气冲冲：盛怒的样子。中性词。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。褒义词。鄙夷不屑：指轻视;看不起。贬义词。
D选项，相同，专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。全神贯注：全副精神高度集中。坚强不屈：指意志坚定，毫不动摇屈服。四个词都是褒义词。
故选:D。
2．D
【详解】此题考查成语的理解和运用。
A．川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。符合句意，使用恰当。
B．引人人胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。符合句意，使用恰当。
C．同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。符合句意，使用恰当。
D．热火朝天：形容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。放在句子中不恰当。
3．B
【详解】本题主要考查对成语的掌握。
A．不正确。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。本句是我们向专家请教，用在这里不符合句意。
B．正确。转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。
C．不正确。高瞻远瞩：比喻眼光远大。与更不能不相符合。可改为“好高骛远”。
D．不正确。忍俊不禁：忍不住笑。本句指的是流下了辛酸的泪水，用在这里不符合句意。
4．D
【详解】本题考查词语的理解运用。
A．万不得已：实在没有办法；不得不这样。此处与语境相符。
B．截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处与语境相符。
C．心平气和：心里平和，不急躁，不生气。此处与语境相符。
D．热血沸腾：是比喻激情高涨。此处是形容生气，与语境不符。
5．B
【详解】本题考查对词语的理解。
需要平时注意积累，理解词语的意思再结合句子判断运用是否恰当。
ACD运用恰当。扬长而去：指大模大样地径直离去。没完没了：没有完结的意思。空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。
B不恰当，一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。不能用来形容教室干净的状态。故选B。
6．A
【详解】考查多义字。
A.及其日中如探汤：到了中午就像把手伸进热汤里那么热。汤：热水。
赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。汤：热水。两句中的“汤”都是热水的意思。意思相同。
B.雨雪霏霏 ：雨雪指下雪像下雨一样，形容雪很大。霏霏：雪花飞舞的样子。雨：下雨。
渭城朝雨浥轻尘：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃。雨指小雨。
C.当春乃发生：是在春天植物萌发生长的时候。发生：萌发生长。
发生何事：出了什么事？发生：出现。
D.虽与之俱学：虽然和认真学习的那个人一起学棋。之：代词，代指认真学习的那个人。
送鲍浩然之浙东：送鲍浩然到浙东。之：到，在。
7．D
【详解】本题考查词语的理解能力。
A．五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
结合语境该词运用正确。
B．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
结合语境该词运用正确。
C．见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。
结合语境该词运用正确。
D．心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。
结合语境该词运用错误，应为：小明在班级里的成绩名列前茅，经常自鸣得意，非常骄傲。
8．C
【详解】本题考查多义字词。
我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
A．读句子可知他们别无所求，只要有观众就可以，“行”的意思“可以”。
B．读句子可知爸爸妈妈和大哥都吃不得甜的，我吃甜的还行。“行”的意思“可以”。
C．读句子可知鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。“行”是“走”的意思。
D．读句子可知我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。“行”的意思“可以”。
故选C。
9．B
【详解】本题是对关联词的考查。
在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再辨析各项句子关联词运用是否恰当即可。
A分句之间是转折关系，句中关联词“即使……也……”运用恰当。
B分句之间是转折关系，而句中关联词“无论……都……”表示条件关系，不适合运用在本句，应改为“虽然……但是……”。
C分句之间是假设关系，句中关联词“假如……就……”运用恰当。
D分句之间是因果关系，句中关联词“之所以……是因为……”运用恰当。
10．D
【详解】本题考查的是成语辨析。
A.遥不可及：意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。读句子可知此项成语使用正确。
B.见微知著：意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。句子可知此项成语使用正确。
C.错愕不解：意思是指一个人的内心感到非常的惊奇震愕,不过人和事物感到非常的惊讶和错愕。句子可知此项成语使用正确。
D.“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或物。句中指退场的观众太少，使用有误。
故选D。
11． 善 随 济 得 丧 眩 得意洋洋 垂头丧气 头晕目眩 无济于事
【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。
能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
无济于事：对于事情没有帮助或益处。
得意扬扬：也作得意洋洋。形容非常满足、高兴，神气十足的样子。扬扬：得意的样子。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
头昏目眩：头脑昏晕，眼睛发花。
（1）垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。反义词：得意洋洋。
（2）头昏目眩：头脑昏晕，眼睛发花。无济于事：对于事情没有帮助或益处。不久，她就感觉头晕目眩，沙发上躺了一会儿也无济于事。
12． 画蛇添足 南辕北辙 夸父追日 精卫填海 三心二意 四面八方 无志空长百岁 白了少年头
【详解】本题考查仿写成语及古诗词填空。
（1）出自寓言故事的成语：黔驴技穷、抱薪救火、愚公移山、杯弓蛇影、打草惊蛇、买椟还珠、叶公好龙、画龙点睛、伯乐相马、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾、惊弓之鸟等。
（2）出自神话故事的成语：精卫填海、女娲造人、女娲补天、夸父逐日、大禹治水、补天浴日、东兔西乌、 开天辟地等。
（3）带有数字的成语： 九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美等。
（4）“有志不在年高，无志空长白岁”的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴。
（5）“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思出自南宋岳飞的《满江红》，意思是：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
13． 个 支 本 间
【详解】本题考查量词的使用。
1．表示人的量词：个、位、名，位和名是比较正式客气的用法。
2．表示动物的量词：只、匹、头、条。
3．表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
4．表示植物的量词:棵、株。
5．表示水果的量词:个。
6．表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。
7．表示食物的量词：一顿饭、一份点心、一根油条、一个包子、一片肉、一块牛肉、一道汤、一根冰棒。
8．表示餐具的量词：一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸。
9．表示穿戴用品的量词：一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一条围巾、一只袜子、一双鞋、一副眼镜、一枚戒指。
10．表示建筑物的量词:座、栋。
11．表示交通工具的量词：辆、列、架、艘。
12．表示工具的量词:把。
13．表示文具的量词：一支笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑。
14．表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。
15．表示事件和动作的量词：件、顿、场、通。
16．表示形状的量词。条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块。
形容“姑娘”用“个”；形容“钢笔”用“支”；形容“教室”用“间”；形容“书”用“本”。
14． 无论 都 如果 就 不但 而且
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
1．句子“何时何地”和“应该遵守纪律”是条件关系，用条件关联词“无论……都……”。
2．句子“明天下雨”和“体育课在体操房里上”是假设关系，用假设关系的关联词“如果……就……”。
3．句子“颜色和图案非常美观”和“结实耐用”是并列关系，用并列关联词“不但……而且……”
15． 忾 赴 澜 砥 凛 挠 城 厉 前赴后继 不屈不挠 再接再厉
【详解】本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
同仇敌忾：指大家一致地对敌人仇恨和愤怒。
前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。
力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜。
中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
不屈不挠：意思是比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
众志成城：意思是指万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。
再接再厉：意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
16． 收拾收拾 整理整理 姗姗来迟 欣欣向荣 人才济济 喜气洋洋 惊天动地 起死回生 调兵遣将 千辛万苦
【详解】问题考查词语仿写的能力。
（1）“考虑考虑”为ABAB式的词语，此类词语有很多，如：说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒。
（2）“津津乐道”为AABC式的词语，此类词语有很多，如：姗姗来迟、欣欣向荣、窃窃私语、滔滔不绝、恋恋不舍、振振有词。
（3）“行色匆匆”为ABCC式的词语，此类词语有很多，如：大名鼎鼎、烈日炎炎、春雨绵绵、人心惶惶、无所事事、想入非非。
（4）“承上启下”是含反义词的词语，此类词语有很多，如：悲喜交加、黑白分明、功败垂成、争先恐后、人情冷暖、古今中外。
（5）“左顾右盼”是含近义词的词语，此类词语有很多，如：左邻右舍、吆五喝六、眼疾手快、和颜悦色、改朝换代、见多识广。
17． 惬意 恶意 留意 任意 得意 肆意
【详解】本题考查对词语的理解。
惬意：心情爽快。
恶意：心术不正。
留意：小心注意。
随意：任凭自己。
得意：沾沾自喜。
肆意：任意妄为。
18． 乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
【详解】本题考查了成语的积累及运用。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
（1）根据“忘本、三国演义、洛阳、刘禅”可知故事“公元263年，蜀国被曹魏所灭。刘禅投降后，被魏元帝封了个无实权的“安乐公”，并命他迁居到魏国都城洛阳居住。
魏国的实际掌权人司马昭为了试探刘禅，便宴请他来府上做客。席间，司马昭故意安排了蜀国歌舞看是否会引起刘禅的思乡之情。没想到，刘禅看了表演竟然无动于衷，甚至说出了“此间乐，不思蜀”的话。司马昭见此情景不禁感叹此人糊涂至极。司马昭试探之事被刘禅的随侍郤正知道后，便教他如何回答司马昭的问题。不久，司马昭又来问刘禅时，刘禅把郤正的话原封不动搬来回答。司马昭听出是郤正所教，反问刘禅怎么回事。刘禅并没反驳而是大方承认，惹得众人嘲笑。这次之后，司马昭认为刘禅是真的蠢，再也没有为难他。
这个故事后来演变为成语乐不思蜀，现今比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。”写出成语“乐不思蜀”。
“乐不思蜀”指快乐得不再思念蜀国，主人公是刘婵；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。
（2）根据“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”词语可知故事，“孙悟空因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炼丹炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了火眼金睛”。根据故事可得成语“火眼金睛”，意思是：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。
（3）根据“鱼、湖面、皱纹”可知道是写湖面的形态的，形容湖面像“鱼”一样，有光，“皱纹”是用来形容光照在湖面上的状态，从而写出“ABCC”式成语“波光粼粼”，意思是：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。
（4）根据“岁寒三友、画画、自信、苏轼”可知道故事“苏轼在任杭州通判的时候，一次坐于堂上，一时画兴勃发，而书案上没有墨只有朱砂，于是随手拿朱砂当墨画起竹来。后来人家问他：世间只有绿竹，哪来朱竹？苏轼答曰：“世间无墨竹，既可以用墨画，何尝不可以用朱画！”
从而推出成语“胸有成竹”，最早出自宋代苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》。意思是：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
19． 不 可 空 见 世 闻 天 地 神 注 不 改 举世闻名 顶天立地 面不改色 全神贯注
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。
司空见惯：司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
面不改色：形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静。
（1）本题中形容万里长城应该是举世闻名的建筑。
（2）本题中形容英烈形象雄伟高大。用顶天立地。
（3）本题中形容面对日军的逼问，他神态自若，从容镇静，应该搭配面不改色。
（4）本题中形容同学们听课认真，可以搭配全神贯注。
20． 司空见惯 重见天日 不可思议
【详解】本题考查词语理解。
（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。
（2）重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
（3）不可思议：指无法想象，难以理解。
21． 即使 也 犯了错误就不敢像老师同学承认，难道是一个少先队员应有的态度吗？ 田老师播下种子。 因为这些工作都是一些小事，所以能培养我们的责任心。 柳树扭动着腰肢，随风翩翩起舞。
【详解】略
22． ① ② ① ② ①
【详解】本题主要考查选词填空能力。
（1）温暖的：指的是天气温暖；使感到温暖；温存。
美丽的：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
（2）一篮子：这是量词，修饰鸡蛋。
轻轻地：这是副词，后面接动词，修饰动词“放”。
（3）洁白的：纯净的白色，修饰云彩。
蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。修饰天空。
23．D
【详解】本题旨在考查学生近义词的辨析与关联词的运用，完成此类题目在于辨析近义词的细微差别，把握常用关联词所表达的关系，以及各分句之间的关系方面。还要注意平时的训练与积累。
第①句：“歼灭”多用于战争,指毁灭性打击；而“消灭”指使一种人或物消失。因此，通过本句语境可知使用“歼灭”更恰当。
第②句：根据横线后面的“湖面”一词，可以知道燕子是低飞的状态，“掠过”表示近距离飞，并以极快的速度擦过；而“飞过”更倾向于在比较高的地方飞过。因此，本句使用“掠过”更为恰当。
第③句：“以致”是因而造成、致使的意思；而“以至”是一直到的意思，表示范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深。因此，本句根据句子语境可知，用“以至”更为合适。
第④句：根据句意可知分句之间是表示转折关系，应该选择一个转折关系的关联词“虽然……但……”，而“即使……也……”表示假设关系。因此，本句用“虽然……但……”关联词更为合适。
24．（1）严格
（2）领略
（3）接踵摩肩
【详解】本题考查近义词辨析能力。
（1）严峻：严厉；不宽松。
严厉：严肃而厉害。
严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
根据词义，结合“要求”可知，应选“严格”。
（2）领悟：对事物有所了解和认识。
领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。
领受：意思是接受。
根据词义，结合“一览众山小的别样风光”可知，应选“领略”。
（3）应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
眼花撩乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多而拥挤。
根据词义，结合“参观者非常多，可谓游人如织”可知，应选“接踵摩肩”。
25． 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 月夜里，我翘首遥望那月宫的景致，遥望那吴刚捧出桂花酒的迷幻景观。
【详解】略
26． 只要认真学习，自然会取得好成绩。 我国的麋鹿逐渐减少了。
【详解】考查运用词语的能力。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。解答时，还要注意多义词的掌握运用。
27． 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 织女伸出柔软白皙的双手拨弄织机，织布机札札地响个不停。 聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中。
【详解】考查关联词的运用和翻译诗句。
（1）本题主要考查用关联词合成句子。
“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，可用“只要……就……”连用，第一句的句号变逗号。即：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（2）本题主要考查翻译诗句。
“纤纤擢素手，札札弄机杼。”句意：织女伸出柔软白皙的双手拨弄织机，织布机札札地响个不停。
（3）本题主要考查写毕业赠言。
如：曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章。多少回忆刻在了心房，从此不能把你遗忘。“再见”说不出口，可是我知道，“再见”就在眼前。我想把世间所有的美好祝福都给你，希望未来的你一帆风顺。
28． 弈秋（是）全国最擅于下棋的人。 每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 今天，阳光明媚，爸爸说教我放风筝，我们来到公园，公园里到处盛开着鲜艳的花朵，真美啊！我聚精会神地看着爸爸放风等的动作，很快就掌握了要领。我学会了放风等，爸爸夸我聪明，我特别开心。
【详解】（1）本题考查翻译句子。
出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，弈：围棋。善：善于，擅长做……的人。故翻译为：弈秋，是全国最善于下围棋的人。
（2）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
成分残缺，应改为：每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（3）本题考查语言表达。
根据题干要求，用“明媚、鲜艳、聚精会神、掌据”这四个词写段话即可。
明媚：鲜明可爱，明亮美好，女子的体态、眼神妩媚明艳
鲜艳：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
掌握：指力所能及或权力范围，指拥有；控制；主持，指了解事物，并充分加以运用。
示例：一个明媚的下午，爸爸带我去公园学自行车，一路上都是盛开的鲜花。爸爸认真地教，我聚精会神地学习，很快就掌握了诀窍。
29． 父亲取出手枪。 诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。 普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。 我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
【详解】 （1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
去掉修饰语“不慌不忙地”“闪亮的”去掉补语“从抽屉里”，去掉数量词“一把”。
即：我只闻到草木气息。
（2）直述句改转述句方法：1.冒号和引号要改为逗号。2.第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。3.当引述内容涉及第二人称。在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
因此这句改为：诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。
（3）本题考查关联词的运用。
“农家没有新鲜的蔬菜”和“像婴儿断了奶”是假设关系。用表示因果关系的关联词“如果……就……”连接。
即：普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
（4）本题考查修改病句。
属于语序不当，将“将来”和“都希望自己”交换位置。
即：我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
30．zhuàng 键 rēng 31． 虽然 但是 因为 所以 32． 神态#动作 动作#神态 33．短文主要讲了40岁的雨果心脏病发作，但并不悲观，遵循医生的指导，开始了体育锻炼，结果活到了84岁，还取得了伟大的文学成就。
【解析】30．本题考查字音和字形的辨析，学生平时要注意积累。
“心脏病”的“脏”读“zàng”，故划掉“zhuàng”。
“健”指身体强健；“键”指计算机、打字机、某些乐器或其他机器上，使用时按动的部分。故用“健康”，划去“键”。
“仍”读“réng”，副词，依然的意思。故划掉“rēng”。
31．此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
（1）句子“心脏病发作”和“并不悲观”是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（2）句子“每天坚持体育锻炼”和“体质逐渐增强了”是因果关系，故用“因为……所以……”。
32．本题考查人物描写的辨析，结合具体描述分析。
结合“雨果发青的脸色”可知是从神态方面描写；结合“沉重的喘息”可知，是从动作方面描写。
33．本题考查学生概括能力，可以根据“谁为什么做了什么，结果怎样”的公式概括。
文章主人公是“雨果”，事情的起因是“40岁的雨果心脏病发作”，具体事情是“雨果开始了体育锻炼”，结果是“活到了84岁，取得了伟大的文学成就”。据此，可以得到答案。
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小升初语文专项练习-词语
一、选择题
1．下列词语感彩完全相同的一项是（ ）
A．有气无力 两面三刀 恐惧万分 心平气和
B．聚精会神 垂头丧气 诚心诚意 一视同仁
C．不慌不忙 怒气冲冲 喜出望外 鄙夷不屑
D．专心致志 锲而不舍 全神贯注 坚强不屈
2．下列加点的成语运用用不恰当的一项是（ ）
A．这是都市的商业中心，一天到晚，无论是营业的，还是购物的，人们川流不息。
B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人人胜。
C．战胜疫情，需要全国人民同心协力地做好防护措施。
D．我学妈妈爆炒青椒，可怎么炒都没法让锅里的青椒热火朝天。
3．下面句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A．不管做哪一行，我们都要不耻下问地虚心向有关的专家请教，只有这样才能取得实效。
B．毕业在即，我们不能耽于转瞬即逝的美好小学时光，应该趁着青春时光乘风破浪。
C．做学问，是一项艰辛的脑力劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能高瞻远瞩。
D．马致远骑一匹瘦马在外漂泊多年，在一条寒风萧瑟的古道上他终于忍俊不禁地流下了辛酸的泪水。
4．下面句子中的加点词运用不当的一项是（ ）
A．过年是家家团圆、举国欢庆的日子，不到万不得已，谁也不愿意漂泊在外。
B．“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”是两种截然不同的处世之道。
C．遇到事情，我们必须得心平气和地沟通，才能寻求解决问题的办法。
D．无缘无故地被妈妈这么批评，真让我气得热血沸腾头脑发昏。
5．下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
B．教室里被打扫得一丝不苟，坐在里面我们感到无比欣悦。
C．她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
D．他的文学知识空空如也，却偏要以文学家自居。
6．下列词句中，划线字词的意思相同的一组是（ ）
A．及其日中如探汤 赴汤蹈火 B．雨雪霏霏 渭城朝雨浥轻尘
C．当春乃发生 发生何事 D．虽与之俱学 送鲍浩然之浙东
7．下列句子中，画横线的词语使用有误的一项是（ ）
A．我长大了要做个旅行家，周游五湖四海。
B．在这万象更新、大地放歌的美好季节，我们迎来了西藏民主改革61周年。
C．见微知著，小小的言行足以反映出一个人的教养与修为。
D．小明在班级里的成绩名列前茅，经常心满意足，非常骄傲。
8．下列句子中“行”的意思与其他三句不一样的是（ ）
A．他们别无所求，只要有观众就行。
B．爸爸妈妈和大哥都吃不得甜的，我吃甜的还行。
C．鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
D．我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。
9．下列关联词语不恰当的一项是（ ）
A．在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。
B．北京无论是城市，都跟着农村一齐过年。
C．假如碰巧是夜里，他就不会看见那一点儿日光。
D．之所以以除了很小的孩子，没有什么人睡觉，是因为这一夜都要守岁。
10．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．中国“天问一号”探测器成功着陆火星，未来移民火星也许不再是遥不可及的梦想。
B．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
C．她什么都没说就转身扬长而去，留下错愕不解的我们。
D．看电影《流浪地球2》时，中途退场的观众可以说是凤毛麟角。
二、填空题
11．补充词语，并按要求选词填空。
能歌( )舞 ( )心所欲 无( )于事
( )意扬扬 垂头( )气 头晕目( )
（1）找出里面的一对反义词。( )——( )
（2）不久，她就感觉_________，在沙发上躺了一会儿也___________。
12．日积月累。
（1）出自寓言故事的成语：守株待兔、_____________、____________。
（2）出自神话故事的成语：后羿射日、_____________、____________。
（3）带有数字的成语： 七嘴八舌 、_____________、____________。
（4）有志不在年高，_______________________________。
（5）莫等闲，_______________________，空悲切。
13．请在下面的（ ）里填上合适的量词。
不远处有一( )可爱的小姑娘，她手里正拿着一( )钢笔和一( )书，走进一( )教室，复习功课去了。
14．在括号里填上合适的关联词。
1．( )何时何地，我们( )应该遵守纪律。
2．( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。
3．这种布( )颜色和图案非常美观，( )结实耐用。
15．补充成语，并选择合适的成语语填空。
同仇敌( ) 前( )后继 力挽狂( ) 中流( )柱
大义( )然 不屈不( ) 众志成( ) 再接再( )
（1）为了新中国的建立，先烈们( )，同反动派进行了( )斗
（2）奥运会上，中国健儿们( )，一举拿下了数百枚金牌，再创佳绩。
16．照样子写词语。
（1）考虑考虑（ABAB式）___________________、___________________
（2）津津乐道（AABC式）___________________、___________________
（3）行色匆匆（ABCC式）___________________、___________________
（4）承上启下（含反义词）___________________、___________________
（5）左顾右盼（含近义词）___________________、___________________
17．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。
“心情爽快”叫( ) “心术不正”叫( ) “小心注意”叫( )
“任凭自己”叫( ) “沾沾自喜”叫( ) “任意妄为”叫( )
18．根据词语之间意蕴的搭配写出一个成语。
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅( )
（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻( )
（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC( )
（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼( )
19．补充词语，并选词填空。
势( )( )当 司( )( )惯 举( )( )名
顶( )立( ) 全( )贯( ) 面( )( )色
（1）万里长城是中国______________的建筑之一。
（2）这些英烈______________，浩气长存，是中华民族的骄傲。
（3）面对日军步步紧逼的逼问，他_________，从容应对，令人敬佩。
（4）刘老师的语文课精彩生动，同学们____________，生怕错过了什么。
20．根据划线部分的意思写出四字词语。
（1）智者能从经常看到、不足为奇的事物中，发现问题，发现真理。( )
（2）这件国宝在许多爱国人士的努力下，终于脱离黑暗，重见光明。( )
（3）南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然无法想象，难以理解地互相吻合。( )
三、句型转换
21．句子加工厂。
1.根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。（填关联词）
2.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
_______________________________________________________________ （改反问句）
3.田老师在我那幼小的心田里播下文学的种子 。________________________________ （缩句）
4.这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。
_______________________________________________________________. （修改病句）
5.柳树的枝条随风摆动。
__________________________________________________（改拟人句）
四、信息匹配
22．选择恰当的词语填在括号里，使原句的意思更具体。
（1）阳光洒满山村。
( )阳光洒满山村。 （①温暖的 ②美丽的）
（2）他们把鸡蛋放在地上。
他们把( )鸡蛋( )放在地上。 （①轻轻地 ②一篮子）
（3）天空飘着云彩。
( )天空飘着( )云彩。 （①洁白的 ②蔚蓝的）
23．依次填入下列句子中括号里的词语， 最恰当的一项是（ ）
①在21日下午至22日下午的整天激战中，我军已____一切抵抗之敌。
②微风中，燕子 ___湖面，它用俏丽的尾巴轻剪水面，一圈圈波纹就荡漾开去。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质___ 人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，___ 那光模模糊糊，小得像小米粒儿，___ 毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭 掠过 以致 即使/也 B．消灭 飞过 以致 虽然/但
C．消灭 飞过 以至 即使/也 D．歼灭 掠过 以至 虽然/但
24．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的词语画“√”。
（1）为了迎接冬奥会，我国的运动健儿争分夺秒，刻苦训练，对自己的要求也十分（严峻 严厉 严格)。
（2）笑对挫折，战胜困难，会让你品尝到苦尽甘来的滋味，收获到柳暗花明的喜悦，（领悟 领略 领受)到一览众山小的别样风光。
（3）北京世园会自开园以来，参观者非常多，可谓游人如织，（应接不暇 眼花撩乱 接踵摩肩)，热闹非凡。
五、语言表达
25．用下列词语造句。
①翩翩起舞：_________________
②翘首遥望：__________________
26．用下列词语造句
①自然
____________________________________________
②逐渐
____________________________________________
27．按要求完成句子练习。
（1）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________________
（2）纤纤擢素手，札札弄机杼。（用自己的话写出诗句的意思）
_________________________________________________________________
（3）在这毕业离别之际，请给你的好朋友写一句毕业赠言。
_________________________________________________________________
28．句子加工厂。
（1）弈秋，通国之善弈者也。（写出句子的意思）
_________________________________________________________________
（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句)
_________________________________________________________________
（3）用“明媚、鲜艳、聚精会神、掌握”这四个词写段话。
_________________________________________________________________
29．按要求改写句子。
（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。（缩句）
_________________________________________________________________
（2）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”（改为转述句）
_________________________________________________________________
（3）普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。（关联词连接）
_________________________________________________________________
（4）我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。（修改病句）
_________________________________________________________________
六、现代文阅读
法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏（zhuàng zàng）病发作了，那年他才40岁。
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果慢慢地恢复了（健 键）康，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年，仍（rēng réng）创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。
听说雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
30．把文中括号内不正确的音节和错别字用“＼”画去。
31．联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。
（1）雨果( )心脏病发作，( )并不悲观。
（2）雨果( )每天坚持体育锻炼，( )体质逐渐增强了。
32．作者主要抓住_____和_____这两个方面，写了雨果心脏病发作时的情景。
33．写出短文的主要内容。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
1．D
【详解】本题考查对词语的感彩的辨析。
A选项，不同，有气无力：形容没有气力，无精打采的样子。中性词。两面三刀：比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。贬义词。恐惧万分：形容非常的害怕。中性词。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。褒义词。
B选项，不同，聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。褒义词。垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。贬义词。诚心诚意：心意很真诚。褒义词。一视同仁：不分厚薄，同样看待。褒义词。
C选项，不同，不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。褒义词。怒气冲冲：盛怒的样子。中性词。喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。褒义词。鄙夷不屑：指轻视;看不起。贬义词。
D选项，相同，专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。全神贯注：全副精神高度集中。坚强不屈：指意志坚定，毫不动摇屈服。四个词都是褒义词。
故选:D。
2．D
【详解】此题考查成语的理解和运用。
A．川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。符合句意，使用恰当。
B．引人人胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。符合句意，使用恰当。
C．同心协力：为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想、共同努力。符合句意，使用恰当。
D．热火朝天：形容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊燃烧一般。放在句子中不恰当。
3．B
【详解】本题主要考查对成语的掌握。
A．不正确。不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。本句是我们向专家请教，用在这里不符合句意。
B．正确。转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。
C．不正确。高瞻远瞩：比喻眼光远大。与更不能不相符合。可改为“好高骛远”。
D．不正确。忍俊不禁：忍不住笑。本句指的是流下了辛酸的泪水，用在这里不符合句意。
4．D
【详解】本题考查词语的理解运用。
A．万不得已：实在没有办法；不得不这样。此处与语境相符。
B．截然不同：形容两件事物毫无共同之处。此处与语境相符。
C．心平气和：心里平和，不急躁，不生气。此处与语境相符。
D．热血沸腾：是比喻激情高涨。此处是形容生气，与语境不符。
5．B
【详解】本题考查对词语的理解。
需要平时注意积累，理解词语的意思再结合句子判断运用是否恰当。
ACD运用恰当。扬长而去：指大模大样地径直离去。没完没了：没有完结的意思。空空如也：形容一无所知，也用来形容一无所有。
B不恰当，一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。不能用来形容教室干净的状态。故选B。
6．A
【详解】考查多义字。
A.及其日中如探汤：到了中午就像把手伸进热汤里那么热。汤：热水。
赴汤蹈火：奔赴滚烫的开水，踩踏在烈火上。比喻不避艰险，奋勇向前。意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进。汤：热水。两句中的“汤”都是热水的意思。意思相同。
B.雨雪霏霏 ：雨雪指下雪像下雨一样，形容雪很大。霏霏：雪花飞舞的样子。雨：下雨。
渭城朝雨浥轻尘：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃。雨指小雨。
C.当春乃发生：是在春天植物萌发生长的时候。发生：萌发生长。
发生何事：出了什么事？发生：出现。
D.虽与之俱学：虽然和认真学习的那个人一起学棋。之：代词，代指认真学习的那个人。
送鲍浩然之浙东：送鲍浩然到浙东。之：到，在。
7．D
【详解】本题考查词语的理解能力。
A．五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
结合语境该词运用正确。
B．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。
结合语境该词运用正确。
C．见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果。
结合语境该词运用正确。
D．心满意足：指心愿满足，多用来形容人的满足和如愿以偿的心情。
结合语境该词运用错误，应为：小明在班级里的成绩名列前茅，经常自鸣得意，非常骄傲。
8．C
【详解】本题考查多义字词。
我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
A．读句子可知他们别无所求，只要有观众就可以，“行”的意思“可以”。
B．读句子可知爸爸妈妈和大哥都吃不得甜的，我吃甜的还行。“行”的意思“可以”。
C．读句子可知鲁滨逊乘这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。“行”是“走”的意思。
D．读句子可知我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。“行”的意思“可以”。
故选C。
9．B
【详解】本题是对关联词的考查。
在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再辨析各项句子关联词运用是否恰当即可。
A分句之间是转折关系，句中关联词“即使……也……”运用恰当。
B分句之间是转折关系，而句中关联词“无论……都……”表示条件关系，不适合运用在本句，应改为“虽然……但是……”。
C分句之间是假设关系，句中关联词“假如……就……”运用恰当。
D分句之间是因果关系，句中关联词“之所以……是因为……”运用恰当。
10．D
【详解】本题考查的是成语辨析。
A.遥不可及：意思是非常遥远而不可到达，意指非常遥远、难以得到的东西。读句子可知此项成语使用正确。
B.见微知著：意思是指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。句子可知此项成语使用正确。
C.错愕不解：意思是指一个人的内心感到非常的惊奇震愕,不过人和事物感到非常的惊讶和错愕。句子可知此项成语使用正确。
D.“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或物。句中指退场的观众太少，使用有误。
故选D。
11． 善 随 济 得 丧 眩 得意洋洋 垂头丧气 头晕目眩 无济于事
【详解】本题主要考查补全词语以及选词填空。
能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
无济于事：对于事情没有帮助或益处。
得意扬扬：也作得意洋洋。形容非常满足、高兴，神气十足的样子。扬扬：得意的样子。
垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
头昏目眩：头脑昏晕，眼睛发花。
（1）垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。反义词：得意洋洋。
（2）头昏目眩：头脑昏晕，眼睛发花。无济于事：对于事情没有帮助或益处。不久，她就感觉头晕目眩，沙发上躺了一会儿也无济于事。
12． 画蛇添足 南辕北辙 夸父追日 精卫填海 三心二意 四面八方 无志空长百岁 白了少年头
【详解】本题考查仿写成语及古诗词填空。
（1）出自寓言故事的成语：黔驴技穷、抱薪救火、愚公移山、杯弓蛇影、打草惊蛇、买椟还珠、叶公好龙、画龙点睛、伯乐相马、画蛇添足、滥竽充数、自相矛盾、惊弓之鸟等。
（2）出自神话故事的成语：精卫填海、女娲造人、女娲补天、夸父逐日、大禹治水、补天浴日、东兔西乌、 开天辟地等。
（3）带有数字的成语： 九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美等。
（4）“有志不在年高，无志空长白岁”的意思是不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴。
（5）“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思出自南宋岳飞的《满江红》，意思是：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
13． 个 支 本 间
【详解】本题考查量词的使用。
1．表示人的量词：个、位、名，位和名是比较正式客气的用法。
2．表示动物的量词：只、匹、头、条。
3．表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
4．表示植物的量词:棵、株。
5．表示水果的量词:个。
6．表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。
7．表示食物的量词：一顿饭、一份点心、一根油条、一个包子、一片肉、一块牛肉、一道汤、一根冰棒。
8．表示餐具的量词：一根筷子、一把叉子、一把汤匙、一张餐纸。
9．表示穿戴用品的量词：一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一条围巾、一只袜子、一双鞋、一副眼镜、一枚戒指。
10．表示建筑物的量词:座、栋。
11．表示交通工具的量词：辆、列、架、艘。
12．表示工具的量词:把。
13．表示文具的量词：一支笔、一张纸、一块墨、一方砚台、一台电脑。
14．表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。
15．表示事件和动作的量词：件、顿、场、通。
16．表示形状的量词。条、根、支、道、面、片、张、颗、粒、块。
形容“姑娘”用“个”；形容“钢笔”用“支”；形容“教室”用“间”；形容“书”用“本”。
14． 无论 都 如果 就 不但 而且
【详解】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
1．句子“何时何地”和“应该遵守纪律”是条件关系，用条件关联词“无论……都……”。
2．句子“明天下雨”和“体育课在体操房里上”是假设关系，用假设关系的关联词“如果……就……”。
3．句子“颜色和图案非常美观”和“结实耐用”是并列关系，用并列关联词“不但……而且……”
15． 忾 赴 澜 砥 凛 挠 城 厉 前赴后继 不屈不挠 再接再厉
【详解】本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
同仇敌忾：指大家一致地对敌人仇恨和愤怒。
前仆后继：意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。
力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势并且扭转乾坤、反败为胜。
中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
不屈不挠：意思是比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
众志成城：意思是指万众一心，一起面对困难。意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。比喻大家团结一致，就能克服困难。
再接再厉：意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
16． 收拾收拾 整理整理 姗姗来迟 欣欣向荣 人才济济 喜气洋洋 惊天动地 起死回生 调兵遣将 千辛万苦
【详解】问题考查词语仿写的能力。
（1）“考虑考虑”为ABAB式的词语，此类词语有很多，如：说道说道、打扫打扫、溜达溜达、打扮打扮、清醒清醒。
（2）“津津乐道”为AABC式的词语，此类词语有很多，如：姗姗来迟、欣欣向荣、窃窃私语、滔滔不绝、恋恋不舍、振振有词。
（3）“行色匆匆”为ABCC式的词语，此类词语有很多，如：大名鼎鼎、烈日炎炎、春雨绵绵、人心惶惶、无所事事、想入非非。
（4）“承上启下”是含反义词的词语，此类词语有很多，如：悲喜交加、黑白分明、功败垂成、争先恐后、人情冷暖、古今中外。
（5）“左顾右盼”是含近义词的词语，此类词语有很多，如：左邻右舍、吆五喝六、眼疾手快、和颜悦色、改朝换代、见多识广。
17． 惬意 恶意 留意 任意 得意 肆意
【详解】本题考查对词语的理解。
惬意：心情爽快。
恶意：心术不正。
留意：小心注意。
随意：任凭自己。
得意：沾沾自喜。
肆意：任意妄为。
18． 乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
【详解】本题考查了成语的积累及运用。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
（1）根据“忘本、三国演义、洛阳、刘禅”可知故事“公元263年，蜀国被曹魏所灭。刘禅投降后，被魏元帝封了个无实权的“安乐公”，并命他迁居到魏国都城洛阳居住。
魏国的实际掌权人司马昭为了试探刘禅，便宴请他来府上做客。席间，司马昭故意安排了蜀国歌舞看是否会引起刘禅的思乡之情。没想到，刘禅看了表演竟然无动于衷，甚至说出了“此间乐，不思蜀”的话。司马昭见此情景不禁感叹此人糊涂至极。司马昭试探之事被刘禅的随侍郤正知道后，便教他如何回答司马昭的问题。不久，司马昭又来问刘禅时，刘禅把郤正的话原封不动搬来回答。司马昭听出是郤正所教，反问刘禅怎么回事。刘禅并没反驳而是大方承认，惹得众人嘲笑。这次之后，司马昭认为刘禅是真的蠢，再也没有为难他。
这个故事后来演变为成语乐不思蜀，现今比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。”写出成语“乐不思蜀”。
“乐不思蜀”指快乐得不再思念蜀国，主人公是刘婵；比喻乐而忘返或乐而忘本留恋他乡。
（2）根据“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”词语可知故事，“孙悟空因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炼丹炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了火眼金睛”。根据故事可得成语“火眼金睛”，意思是：原指《西游记》中孙悟空能识别妖魔鬼怪的眼睛。后用以形容人的眼光锐利，能够识别真伪。
（3）根据“鱼、湖面、皱纹”可知道是写湖面的形态的，形容湖面像“鱼”一样，有光，“皱纹”是用来形容光照在湖面上的状态，从而写出“ABCC”式成语“波光粼粼”，意思是：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。
（4）根据“岁寒三友、画画、自信、苏轼”可知道故事“苏轼在任杭州通判的时候，一次坐于堂上，一时画兴勃发，而书案上没有墨只有朱砂，于是随手拿朱砂当墨画起竹来。后来人家问他：世间只有绿竹，哪来朱竹？苏轼答曰：“世间无墨竹，既可以用墨画，何尝不可以用朱画！”
从而推出成语“胸有成竹”，最早出自宋代苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》。意思是：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
19． 不 可 空 见 世 闻 天 地 神 注 不 改 举世闻名 顶天立地 面不改色 全神贯注
【详解】考查补写成语及运用。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
势不可挡：是指来势迅猛，不可抵挡。
司空见惯：司空：古代官名。指某事物常见，不觉得奇怪。
举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。
顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。
全神贯注：意思是全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
面不改色：形容遇到突发事件时神态自若，从容镇静。
（1）本题中形容万里长城应该是举世闻名的建筑。
（2）本题中形容英烈形象雄伟高大。用顶天立地。
（3）本题中形容面对日军的逼问，他神态自若，从容镇静，应该搭配面不改色。
（4）本题中形容同学们听课认真，可以搭配全神贯注。
20． 司空见惯 重见天日 不可思议
【详解】本题考查词语理解。
（1）司空见惯：指某事常见，不足为奇。
（2）重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
（3）不可思议：指无法想象，难以理解。
21． 即使 也 犯了错误就不敢像老师同学承认，难道是一个少先队员应有的态度吗？ 田老师播下种子。 因为这些工作都是一些小事，所以能培养我们的责任心。 柳树扭动着腰肢，随风翩翩起舞。
【详解】略
22． ① ② ① ② ①
【详解】本题主要考查选词填空能力。
（1）温暖的：指的是天气温暖；使感到温暖；温存。
美丽的：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
（2）一篮子：这是量词，修饰鸡蛋。
轻轻地：这是副词，后面接动词，修饰动词“放”。
（3）洁白的：纯净的白色，修饰云彩。
蔚蓝：类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。修饰天空。
23．D
【详解】本题旨在考查学生近义词的辨析与关联词的运用，完成此类题目在于辨析近义词的细微差别，把握常用关联词所表达的关系，以及各分句之间的关系方面。还要注意平时的训练与积累。
第①句：“歼灭”多用于战争,指毁灭性打击；而“消灭”指使一种人或物消失。因此，通过本句语境可知使用“歼灭”更恰当。
第②句：根据横线后面的“湖面”一词，可以知道燕子是低飞的状态，“掠过”表示近距离飞，并以极快的速度擦过；而“飞过”更倾向于在比较高的地方飞过。因此，本句使用“掠过”更为恰当。
第③句：“以致”是因而造成、致使的意思；而“以至”是一直到的意思，表示范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大，从少到多，从浅到深。因此，本句根据句子语境可知，用“以至”更为合适。
第④句：根据句意可知分句之间是表示转折关系，应该选择一个转折关系的关联词“虽然……但……”，而“即使……也……”表示假设关系。因此，本句用“虽然……但……”关联词更为合适。
24．（1）严格
（2）领略
（3）接踵摩肩
【详解】本题考查近义词辨析能力。
（1）严峻：严厉；不宽松。
严厉：严肃而厉害。
严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
根据词义，结合“要求”可知，应选“严格”。
（2）领悟：对事物有所了解和认识。
领略：理解事物的情况并认识它的意义或对它进行辨别、欣赏。
领受：意思是接受。
根据词义，结合“一览众山小的别样风光”可知，应选“领略”。
（3）应接不暇：原形容美景很多，来不及观赏。现多形容来人或事情多，应付不过来。
眼花撩乱：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。
接踵摩肩：指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多而拥挤。
根据词义，结合“参观者非常多，可谓游人如织”可知，应选“接踵摩肩”。
25． 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 月夜里，我翘首遥望那月宫的景致，遥望那吴刚捧出桂花酒的迷幻景观。
【详解】略
26． 只要认真学习，自然会取得好成绩。 我国的麋鹿逐渐减少了。
【详解】考查运用词语的能力。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。解答时，还要注意多义词的掌握运用。
27． 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 织女伸出柔软白皙的双手拨弄织机，织布机札札地响个不停。 聚也匆匆，散也匆匆，花开花落总无穷，唯有友情藏心中。
【详解】考查关联词的运用和翻译诗句。
（1）本题主要考查用关联词合成句子。
“我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”与“我们这个队伍一定会兴旺起来”之间是条件关系，可用“只要……就……”连用，第一句的句号变逗号。即：只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
（2）本题主要考查翻译诗句。
“纤纤擢素手，札札弄机杼。”句意：织女伸出柔软白皙的双手拨弄织机，织布机札札地响个不停。
（3）本题主要考查写毕业赠言。
如：曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章。多少回忆刻在了心房，从此不能把你遗忘。“再见”说不出口，可是我知道，“再见”就在眼前。我想把世间所有的美好祝福都给你，希望未来的你一帆风顺。
28． 弈秋（是）全国最擅于下棋的人。 每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 今天，阳光明媚，爸爸说教我放风筝，我们来到公园，公园里到处盛开着鲜艳的花朵，真美啊！我聚精会神地看着爸爸放风等的动作，很快就掌握了要领。我学会了放风等，爸爸夸我聪明，我特别开心。
【详解】（1）本题考查翻译句子。
出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，弈：围棋。善：善于，擅长做……的人。故翻译为：弈秋，是全国最善于下围棋的人。
（2）本题考查修改病句。
解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。
成分残缺，应改为：每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（3）本题考查语言表达。
根据题干要求，用“明媚、鲜艳、聚精会神、掌据”这四个词写段话即可。
明媚：鲜明可爱，明亮美好，女子的体态、眼神妩媚明艳
鲜艳：指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
掌握：指力所能及或权力范围，指拥有；控制；主持，指了解事物，并充分加以运用。
示例：一个明媚的下午，爸爸带我去公园学自行车，一路上都是盛开的鲜花。爸爸认真地教，我聚精会神地学习，很快就掌握了诀窍。
29． 父亲取出手枪。 诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。 普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。 我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
【详解】 （1）本题考查缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
去掉修饰语“不慌不忙地”“闪亮的”去掉补语“从抽屉里”，去掉数量词“一把”。
即：我只闻到草木气息。
（2）直述句改转述句方法：1.冒号和引号要改为逗号。2.第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。3.当引述内容涉及第二人称。在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
因此这句改为：诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。不过不能让都督知道，都督要是知道了，他的计划就完了。
（3）本题考查关联词的运用。
“农家没有新鲜的蔬菜”和“像婴儿断了奶”是假设关系。用表示因果关系的关联词“如果……就……”连接。
即：普通的农家如果没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
（4）本题考查修改病句。
属于语序不当，将“将来”和“都希望自己”交换位置。
即：我们都希望自己将来能成为建设祖国的有用人才。
30．zhuàng 键 rēng 31． 虽然 但是 因为 所以 32． 神态#动作 动作#神态 33．短文主要讲了40岁的雨果心脏病发作，但并不悲观，遵循医生的指导，开始了体育锻炼，结果活到了84岁，还取得了伟大的文学成就。
【解析】30．本题考查字音和字形的辨析，学生平时要注意积累。
“心脏病”的“脏”读“zàng”，故划掉“zhuàng”。
“健”指身体强健；“键”指计算机、打字机、某些乐器或其他机器上，使用时按动的部分。故用“健康”，划去“键”。
“仍”读“réng”，副词，依然的意思。故划掉“rēng”。
31．此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。
（1）句子“心脏病发作”和“并不悲观”是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（2）句子“每天坚持体育锻炼”和“体质逐渐增强了”是因果关系，故用“因为……所以……”。
32．本题考查人物描写的辨析，结合具体描述分析。
结合“雨果发青的脸色”可知是从神态方面描写；结合“沉重的喘息”可知，是从动作方面描写。
33．本题考查学生概括能力，可以根据“谁为什么做了什么，结果怎样”的公式概括。
文章主人公是“雨果”，事情的起因是“40岁的雨果心脏病发作”，具体事情是“雨果开始了体育锻炼”，结果是“活到了84岁，取得了伟大的文学成就”。据此，可以得到答案。
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