冀少版四年级下册教案 第三单元 嘎子嘎

嘎子嘎
教学目标：
（一）通过欣赏歌曲《嘎子嘎》，感受歌曲中民族风格及欢快活泼的情绪。
（二）感受歌曲浓郁的乡土气息及诙谐、俏皮的音乐情感。
德育目标：
学习嘎子爱憎分明、人小志气大的品格和精神，教育学生从小立志
成为栋梁之才。
教学重点：
欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。
教学难点：（一）用肢体语言表现歌曲《嘎子嘎》中嘎子的形象。
（二）对歌曲中的附点音符的掌握
教学过程：
一、导入：
师：今年是我们迎来了我们国家的第64个国庆节，我们还参与到了学校的“想到爱国，我想说……”一系列的活动中，那么我们现在换一下角度，想到爱国你会想到哪部电影。电视剧。 《地道战》《小兵张嘎》《闪闪的红星》 爱国并不规定是谁的责任，天下兴亡，匹夫有责，在抗日救国的岁月里同样涌现出很多抗日小英雄，那大家看过哪些爱国题材的电视剧，电影讲述的是小英雄抗日的那。 《小兵张嘎》 师：我们看过电视里的小兵张嘎，今天我们看看一些热爱音乐的人又是用歌声如何演绎我们的小英雄，今天我们就来欣赏一首歌唱电影里“张嘎子”的歌曲《嘎子嘎》，听完之后我们结合电影电视里的人物形象，大家告诉我你的感受，以及你听到的作者要表现的张嘎子有怎样的性格特点。
播放录音带《嘎子嘎》。 二、欣赏音乐《嘎子嘎》
动动脑：
1、音乐中是怎样描述嘎子的？（歌词内容）
2、歌曲的情绪是怎样的？（活泼的）
三、播放flash音乐《嘎子嘎》，按节奏读歌词。 《嘎子嘎》节奏谱
第一遍：念歌词，双手拍腿按照 X X ︱X X ︱节律进行第二遍：念歌词，按照
X X ︱X X ︱节律进行同时拍手、拍腿 、拍手、拍腿
四、看歌词，听赏《嘎子嘎》
第一段：嘎子嘎 ，嘎子嘎 ，淀上嘎子本领大 。 钻进苇塘打水仗 ，可着嗓子喊冲杀 。
敌人进了包围圈，逮住了“鬼子”哟，哟哟哟哟， 逮住鬼子喂王八 喂王八 。 第二段：
（补充）嘎子嘎，嘎子嘎 ，淀上嘎子玩出花。拉开弹弓射子弹，吓得野鸭叫呱呱 。
船头摔跤最过瘾 ，晃晃悠悠 ，哟哟哟哟 ，晃晃悠悠水里扎水里扎 。
第三段：（补充）嘎子嘎，嘎子嘎 ， 嘎子的故事传天下 。嘎子美， 嘎子嘎，
嘎子是淀上好娃娃。 嘎子美 ，嘎子嘎， 嘎子是淀上好娃娃。嘎子是淀上哟，哟
哟哟哟 ，嘎子是淀上好娃娃，好娃娃，好娃娃
五、（1） 了解电影《小兵张嘎》的影视梗概 1943年，抗日战争时期，冀中平原白洋淀（今河北保定县境内)被日侵占。鬼不灵村的张嘎，和奶奶救助了八路军钟连长。鬼子进村搜捕时，钟连长为保护群众，挺身而出被捕，奶奶为掩护八路军也被日本人杀害。张嘎为了给奶奶报仇，救出钟连长，就参加了八路军。多次随军参战，缴获敌人武器。他在养伤回队途中被捕，他威武不屈，配合游击队摧毁了敌人炮楼，给奶奶报了仇，也救出了钟连长。经过多场战斗的磨练，张嘎最终成长为一名合格的八路军小侦察员。
（2）欣赏《小兵张嘎》的影视片花
六、课堂秀我：老师弹奏《嘎子嘎》音乐，找几位同学到讲台前展现自我
（1）跟着老师弹奏的音乐哼唱歌曲
（2）跟着老师弹奏的音乐打节奏
（3）听音乐，根据歌词的描述扮演并表演张嘎
七、思考：
（1）除了抗日小英雄“张嘎子”之外，你还知道抗日小英雄有
谁？抗日小英雄：王朴、雨来、王二小。送鸡毛信的抗日小英雄：
海娃和李爱民
（2）除了本课的《嘎子嘎》之外，还有没有歌唱其他抗日小英雄的
歌曲？ 歌曲：《歌唱二小放牛郎》
八、总结
：今天大家和老师一起欣赏了这首欢快，活泼的歌曲《嘎子嘎》，从歌
曲中我们知道小张嘎是一个机智、勇敢的孩子，并且欣赏了电影《小兵张嘎》的
片花，我们更知道张嘎子是一个爱祖国、爱人民的好八路，希望同学们也像张嘎
学习，做一个机智勇敢的孩子，做一个爱国爱民的好学生