20 小壁虎借尾巴 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
小壁虎借尾巴
一年级 下册
第二课时
墙
蚊
转
断
傻
咬
拨
壁
甩
赶
生字复习
小壁虎为什么要借尾巴？借到尾巴没有？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
交代了故事的起因。“挣、逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。
从这句话中你知道了什么？
　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
一条蛇咬断了小壁虎的尾巴。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去借一条尾巴呢？”
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也写出了小壁虎借尾巴的原因。
　　同学们想一想小壁虎没有了尾巴，心里会感到怎样呢？
小壁虎心里非常难受
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“行吗”表征求，说明小壁虎很有礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现他十分想有一条尾巴。
小壁虎首先向小鱼借尾巴，没有借到，因为小鱼要用尾巴拨水。
同学们说一说小壁虎首先向谁借尾巴？借到了吗？为什么？
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
“您” 表现了小壁虎很有礼貌。
从小壁虎和小鱼的对话中你知道了什么？
知道了小鱼的尾巴有拨水的作用。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎没有向老牛借到尾巴。
老牛不能把尾巴借给小壁虎。因为老牛要用尾巴来赶蝇子。
老牛能把尾巴借给小壁虎吗？为什么？
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗 ”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎向燕子阿姨借尾巴
小壁虎还向燕子借尾巴，也没有借到，因为燕子要用尾巴掌握方向。
小壁虎还向谁借尾巴了？借到了吗？
同学们说一说小壁虎都向谁借尾巴？
小壁虎借了三次尾巴分别向小鱼、老
牛、燕子借尾巴。
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程很远，用了很长时间。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
“叫了起来” 让我们体会到小壁虎高兴、惊喜的心情。
因为小壁虎的尾巴具有再生能力，能帮助小壁虎在危险时刻断下尾巴逃避敌人。尾巴有再生功能的动物有：蚯蚓、螃蟹、娃娃鱼等。
小壁虎为什么能长出一条新尾巴呢？你还知道哪些动物的尾巴有再生的功能？
小壁虎为什么要借尾巴？借到尾巴没有？
因为小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，很难看。小壁虎借了三次尾巴都没有借到。
小壁虎借尾巴
挣断尾巴
长出新尾巴(再生)
小小尾巴作用大
借尾巴
小鱼—— 拨水
老牛——赶蝇子
燕子——掌握方向
不借
不借
不借
结构板书
《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话。它通过叙述小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的经过，向我们介绍了鱼、牛、燕子尾巴的用途及壁虎尾巴可以再生的特点，揭示了动物尾巴都有用的道理。
课文主旨
正确使用语气词
本文多处使用语气词，如“您把尾巴借给我行吗？”“我要用尾巴拨水呢。”“我长出一条新尾巴啦！”使用了语气词，表示疑问、感叹等语气。语气词很多，我们要学会正确使用：1.“呢”和“吗”一般用在疑问句尾，表示疑问的语气；2.“啦”和“啊”一般用在感叹句尾，表示感叹、催促、嘱咐等语气；3.“呢”一般用在陈述句尾，表示确认事实或动作正在继续。
一、看 拼 音，写 词 语。
zhuō zhù miàn tiáo qīng cǎo
捉 住
面 条
青 草
随堂练
写两句话，分别表示高兴和疑问的语气，注意用上语气词。
二、练一练：
1.妈妈回来了，我太高兴啦！
2.妈妈，作业写完了，我可以看一会电视吗？
三、看课文，说一说。
1.小壁虎因为什么而难过？
2.小壁虎为什么不需要借尾巴呢？
因为小壁虎自己能长出新尾巴。
因为借不到尾巴而难过。
谢谢！再见！