人教版小学数学四年级下册 10.3《统计》课件（共24张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学四年级下册 10.3《统计》课件（共24张ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-04-21 12:43:38 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
统 计
总复习
输入标题
知识导图
统计
平均数
平均数的意义和求法
条形统计图
复式条形统计图
用平均数比较两组数据的整体情况
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
怎样分才能使每个杯子里的水一样多？
想一想：
你有什么好的方法吗？
400克
600克
将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多。
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
说一说什么是平均数？
一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。
平均数用来反映一组数据的一般情况。还可以用平均数比较两组或几组同类别数据的总体情况。
平均数
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
平均每个年级有多少人参加了公益活动？
年级 二年级 三年级 四年级 五年级
人数 113 87 108 92
（113＋87＋108＋92）÷4
＝400÷4
＝100（人）
答：平均每个年级有100人参加了公益活动。
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
1.“移多补少”法。从多的数量中拿出一部分 给少的数量，使它们的数量相等。
2.平均数＝总数÷份数。
想一想，求平均数的方法是什么？
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
你能把这两个统计图合成一个统计图吗？
人数/万人
年份
人数/万人
年份
回顾与整理——复式条形统计图
人数/万人
年份
城镇
乡村
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
35
49
46
43
21
27
58
54
这就是复式条形统图。
回顾与整理——复式条形统计图
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
能更清楚的表示各种数量的多少，更直观、
形象地比较多种数量之间的关系。
回顾与整理——复式条形统计图
复式条形统计图有什么特点？
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
回顾与整理——复式条形统计图
怎样绘制复式条形统计图？
◎画出两条互相垂直的射线；
◎在一条轴上分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；
◎在另一条轴上根据数据的大小确定单位长度；
◎按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。
绘制复式条形统计图需要注意哪些？
◎复式条形统计图有纵向和横向两种。
◎画复式条形统计图时，要先确定图例，按照图例画。
◎复式条形统计图可以使我们发现更多信息，便于比较。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10 m，她每次的跳远成绩肯定
都是2 m。 ( )
（3）小东所在小组同学的平均体重是36 kg，小刚所在小组同学的平均体重是34 kg，小东一定比小刚重。 ( )
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
×
√
×
（2）学校排球队队员的平均身高是160 cm，有的队员身高会 超过160 cm，有的队员身高不到160 cm。 ( )
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
2.下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
(15＋17＋14＋16＋18)÷5＝16(分)
答：她平均每天上学要花16分。
她平均每天上学要花多少时间
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
3.在一次测试中，小华语文、数学、英语三门功课平均分为92分，其中语文87分，英语94分，求数学的分数。
练习
92×3－87－94
＝276－87－94
＝95（分）
答：数学是95分。
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
4.幸福小学四年级有3个班，学生们喜欢吃的水果的情况如下面的统计表：
你能根据这个统计表完成下面的统计图吗？
练习
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
0
2
4
人数
梨
橘子
西瓜
香蕉
苹果
水果
男生
女生
6
8
10
12
14
16
18
13
5
10
11
8
12
5
14
16
4
4.
练习
四年级3个班学生喜欢吃的水果的人数情况统计图
练习
5.小强家和小军家某年各季度电费情况如图：
（1）小强家第（ ）季度电费最多，是（ ）元。
（2）小军家第（ ）季度电费最少，是（ ）元。
三
270
二
115
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
练习
5.小强家和小军家某年各季度电费情况如图：
（3）小军家全家电费（ ）元，小强家全年电费（ ）元。
（4）全年两家电费一共是（ ）元。
620
790
1410
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
1.小芳参加学校组织的演讲比赛，有9位评委参加评分，结果如下：2位评委打87分，4位评委打93分，3位评委打96分。如果去掉一个最高分和一个最低分，她的平均得分是多少分？
（87＋93×4＋96×2）÷（9－2）
＝651÷7
＝93（分）
答：她的平均得分是93分。
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
2.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
练习
0
5
10
15
20
人数
游泳
乒乓球
足球
跑步
跳绳
项目
男生
女生
17
13
18
4
8
6
13
14
16
7
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？
（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？
喜欢足球的男生最多，喜欢足球的女生最少。
喜欢乒乓球的人最多，喜欢跑步的人最少。
练习
2.
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
如：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的同学多多少人？
17＋13－18－4＝8(人)
答：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的同学多8人。
2.
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
输入标题
布置作业
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
通过本节课的学习，你学到了什么？
统计
平均数的意义和求法
复式条形统计图的绘制方法
一级标题
输入标题
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
综合练习
教材P114 第15题
教材P115 第17题
再见
统 计
总复习
输入标题
知识导图
统计
平均数
平均数的意义和求法
条形统计图
复式条形统计图
用平均数比较两组数据的整体情况
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
怎样分才能使每个杯子里的水一样多？
想一想：
你有什么好的方法吗？
400克
600克
将多的水的杯子向少的水的杯子倒水，直到两杯水一样多。
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
说一说什么是平均数？
一组数据的总和除以这组数据的个数，所得的商叫做平均数。
平均数用来反映一组数据的一般情况。还可以用平均数比较两组或几组同类别数据的总体情况。
平均数
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
平均每个年级有多少人参加了公益活动？
年级 二年级 三年级 四年级 五年级
人数 113 87 108 92
（113＋87＋108＋92）÷4
＝400÷4
＝100（人）
答：平均每个年级有100人参加了公益活动。
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
1.“移多补少”法。从多的数量中拿出一部分 给少的数量，使它们的数量相等。
2.平均数＝总数÷份数。
想一想，求平均数的方法是什么？
回顾与整理——平均数
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
你能把这两个统计图合成一个统计图吗？
人数/万人
年份
人数/万人
年份
回顾与整理——复式条形统计图
人数/万人
年份
城镇
乡村
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
35
49
46
43
21
27
58
54
这就是复式条形统图。
回顾与整理——复式条形统计图
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
能更清楚的表示各种数量的多少，更直观、
形象地比较多种数量之间的关系。
回顾与整理——复式条形统计图
复式条形统计图有什么特点？
输入标题
综合练习
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
回顾与整理——复式条形统计图
怎样绘制复式条形统计图？
◎画出两条互相垂直的射线；
◎在一条轴上分配直条的位置，确定直条的宽度和间隔；
◎在另一条轴上根据数据的大小确定单位长度；
◎按照数据的大小画出长短不同的直条并注明数量。
绘制复式条形统计图需要注意哪些？
◎复式条形统计图有纵向和横向两种。
◎画复式条形统计图时，要先确定图例，按照图例画。
◎复式条形统计图可以使我们发现更多信息，便于比较。
（1）王悦5次跳远的总成绩是10 m，她每次的跳远成绩肯定
都是2 m。 ( )
（3）小东所在小组同学的平均体重是36 kg，小刚所在小组同学的平均体重是34 kg，小东一定比小刚重。 ( )
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
1.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
×
√
×
（2）学校排球队队员的平均身高是160 cm，有的队员身高会 超过160 cm，有的队员身高不到160 cm。 ( )
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
2.下面是肖扬同学周一至周五上学所花时间的情况。
(15＋17＋14＋16＋18)÷5＝16(分)
答：她平均每天上学要花16分。
她平均每天上学要花多少时间
练习
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
3.在一次测试中，小华语文、数学、英语三门功课平均分为92分，其中语文87分，英语94分，求数学的分数。
练习
92×3－87－94
＝276－87－94
＝95（分）
答：数学是95分。
输入标题
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
4.幸福小学四年级有3个班，学生们喜欢吃的水果的情况如下面的统计表：
你能根据这个统计表完成下面的统计图吗？
练习
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
0
2
4
人数
梨
橘子
西瓜
香蕉
苹果
水果
男生
女生
6
8
10
12
14
16
18
13
5
10
11
8
12
5
14
16
4
4.
练习
四年级3个班学生喜欢吃的水果的人数情况统计图
练习
5.小强家和小军家某年各季度电费情况如图：
（1）小强家第（ ）季度电费最多，是（ ）元。
（2）小军家第（ ）季度电费最少，是（ ）元。
三
270
二
115
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
练习
5.小强家和小军家某年各季度电费情况如图：
（3）小军家全家电费（ ）元，小强家全年电费（ ）元。
（4）全年两家电费一共是（ ）元。
620
790
1410
拓展练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
综合练习
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
1.小芳参加学校组织的演讲比赛，有9位评委参加评分，结果如下：2位评委打87分，4位评委打93分，3位评委打96分。如果去掉一个最高分和一个最低分，她的平均得分是多少分？
（87＋93×4＋96×2）÷（9－2）
＝651÷7
＝93（分）
答：她的平均得分是93分。
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
2.四年级同学喜欢各项运动的人数情况如下表。
请根据以上数据制成复式条形统计图。
练习
0
5
10
15
20
人数
游泳
乒乓球
足球
跑步
跳绳
项目
男生
女生
17
13
18
4
8
6
13
14
16
7
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
（1）喜欢哪个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？
（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？
喜欢足球的男生最多，喜欢足球的女生最少。
喜欢乒乓球的人最多，喜欢跑步的人最少。
练习
2.
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
课堂小结
布置作业
知识梳理
拓展练习
综合练习
练习
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
如：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的同学多多少人？
17＋13－18－4＝8(人)
答：喜欢乒乓球的同学比喜欢足球的同学多8人。
2.
四年级同学喜欢各项运动的人数情况统计图
输入标题
布置作业
知识梳理
拓展练习
课堂小结
综合练习
通过本节课的学习，你学到了什么？
统计
平均数的意义和求法
复式条形统计图的绘制方法
一级标题
输入标题
知识梳理
拓展练习
课堂小结
布置作业
综合练习
教材P114 第15题
教材P115 第17题
再见