人教版小学数学四年级下册8.《整理和复习》课件（共15张ppt）

(共15张PPT)
第 8 单元 平均数与条形统计图
整理和复习
一、复习回顾
同学们，本单元我们都学习了哪些知识呢？请你结合下面的提纲，回忆一下吧？
平均数的意义和求法
用平均数比较两组数据的总体情况
平均数与条形统计图
平均数
复式条形统计图
纵向复式条形统计图
横向复式条形统计图
一、复习回顾
一、平均数
（1） 平均数的意义：
平均数能较好的反映一组数据的整体水平。
（2）求平均数的方法：
移多补少法：从多的数量中拿出一部分给少的数量，使它们的数量相等。
公式法：总数量÷总份数＝平均数。
一、复习回顾
一、平均数
如果有两组个数不同的数据，应该怎样比较它们的总体情况？
当两组数据的个数不同时，用总数量比较结果不公平，可以用两组数据的平均数来比较。
一、复习回顾
将两个统计图中的内容合成一个统计图，这种新的统计图就是复式条形统计图。
分类：横向复式条形统计图、纵向复式条形统计图。
横向复式条形统计图和纵向复式条形统计图只是形式上的不同，本质上是相同的。
当数据种类不多，但是每类数据又比较大时，用横向条形统计图表示更方便。
二、复式条形统计图
二、基础练习
1．一组数据 37、32、45、46，它们的平均数是（ ）。
2．甲、乙两个数的和是 73，丙数是 35，这三个数的平均数是
（ ）。
40
36
二、基础练习
3．实验小学在三、四年级同学对“我最喜爱的少儿节目”的统计情
况如下表：
（1）请根据统计表绘制复式条形统计图。
实验小学三、四年级同学 “我最喜爱的少儿节目”情况统计图
智慧树
动漫世界
银河世界
大风车
节目
0
10
20
30
40
50
60
70
人数/人
三年级
四年级
27
19
55
47
26
56
20
26
实验小学三、四年级同学 “我最喜爱的少儿节目”情况统计表
二、基础练习
（2）根据统计图回答问题。
①四年级同学中最喜爱哪个少
儿节目的人数最多？
②三年级和四年级的同学最喜爱
大风车的共有多少人？
动漫世界
20＋26＝46（人）
答：三年级和四年级的同学最喜爱大风车的共有 46 人。
3．实验小学在三、四年级同学对“我最喜爱的少儿节目”的统计情
况如下表：
实验小学三、四年级同学 “我最喜爱的少儿节目”情况统计图
智慧树
动漫世界
银河世界
大风车
节目
0
10
20
30
40
50
60
70
人数/人
三年级
四年级
27
19
55
47
26
56
20
26
三、易错练习
1．A、B、C 的平均数是 42，D、E 的平均数是 37，这五个数的平均
数是（ ）。
2．有 5 个数的平均数是 53，去掉一个数后的平均数是 60，去掉的
那个数是（ ）。
40
25
三、易错练习
3．聪聪读一本故事书，前 4 天平均每天读 25 页，以后每天读 40 页，
又读了 6 天正好读完。聪聪在这 10 天里平均每天读多少页？
（4×25＋40×6）÷10 = 34（页）
答：聪聪在这 10 天里平均每天读 34 页。
三、易错练习
4．下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。
小马虎同学根据上面的统计表，制成了复式统计图，你能帮他补充完整吗？
18
13
17
16
19
15
四、拓展练习
1．一班有 40 名同学，二班有 42 名同学，三班有 45 名同学，开学又
转来 11 名同学，怎样分才能使各班人数相等？
（40＋42＋45＋11）÷3＝46（名）
46－40＝6（名）
46－42＝4（名）
46－45＝1（名）
答：给一班分 6 名同学，二班分 4 名同学，三班分 1 名同学就能使各班人数相等。
四、拓展练习
2．某小学四年级学生体重情况如下图：
（1）体重在 26 kg 以下的共有多少人？
（2）你还能得到哪些信息？
4＋3＝7（人）
四、拓展练习
（3）有 3 位男生的身高在 137 cm 以下，体
重在 36 kg 以上，根据表格里的数据，
你认为他们的身高、体重怎么样？
2．某小学四年级学生体重情况如下图：
再见