花城版四年级下册音乐第6课 歌曲《西风的话》教案（表格式）

《西风的话》教学设计
课题 西风的话 课型或模块 唱歌课
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过学唱歌曲《西风的话》，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。
2、过程与方法目标 通过参与歌唱、律动等活动，体验旋律线的进行。通过聆听与模仿，了解音乐要素对表现音乐的作用。
3、知识与技能目标 用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景
教学重点 用连贯、优美的声音歌唱，有感情地表达歌曲意境
教学难点 一字多音、体会音乐要素对音乐的表现作用
教学内容分析 《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。F大调、四四拍；音域为c1——d2。歌曲为大调式，一段体，由四个规整的乐句构成。该曲歌词含蓄、深邃，情景交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完善，富有诗意。
教学策略 新课标以“音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。本课充分运用情景教学，听赏讨论，创作体验等教学方法，让学生充分感受歌曲优美、 抒情意境。2、以音乐为主线，增进音乐与不同学科的艺术联系，多途径引导学生对歌曲的感悟。
教具准备 多媒体电教设备、课件、钢琴、碰铃、三角铁、沙锤
教 学 过 程
教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教与学的评价手段运用 教学环节设计意图
导入 1、引入秋天美景图片。2、请同学们说说关于秋天的主题词 学生观看图片联想秋景用词语形容关于秋天的景物 课件多媒体 创设情景，吸引学生注意主题词导入，引出新歌
展开 初听音乐（带问题欣赏）2、感受律动3、介绍作者4、教师范唱 5、唱歌谱 6、趣味发声7、跟伴奏唱画旋律线讨论歌曲处理有感情地演唱歌曲 聆听音乐用身体感受歌曲韵律美认识作者划拍，打节奏用“呜”模仿风声感受并体验歌曲的起伏熟悉歌曲，发现问题解决难点 课件钢琴多媒体 在课堂进行的过程中，通过课堂观察的方法对学生进行学习评价，用手势、语言等方式对学生进行鼓励与评价。 引出歌曲感情与风格用身体感官功能去感知音乐了解歌曲背景全面感受音乐情绪，体会歌曲节奏学唱歌曲训练学生声音模仿、表现及对声音高低的听辨能力。对音乐要素的作用
拓展 器乐演奏2、合作表演 欣赏南箫演奏，体会歌曲意境运用打击乐演唱歌曲 南箫打击乐器 加强学生的音乐审美能力在实践中引导创作意识
结束 小结 谈谈收获
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