13《猫》第二课时 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
猫
第二课时
呼唤 忧虑 尽职 稿纸
解闷 遭殃 花盆 勇猛
梅花 屏息 枝折花落
阅读提示
1、课文从哪些方面表现猫的性格古怪和满月小猫们的淘气？
2、作者在写猫的特点时，表达了喜爱之情， 说说从哪些地方看出来的。
3、 重点字词，体会作者的语言风格。
表达交流
作者从哪几方面表现猫的“性格古怪”的特点？
老实 贪玩 尽职
高兴时，温柔可亲 不高兴时，一声不出
胆小 勇猛
抓住特点
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
找出课文描写猫老实的性格的字词。
乖 睡大觉 无忧无虑（老实）
运用拟人的修辞，生动形象地写出猫的老实，表达了作者对猫的喜爱之情。
准确用词
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
找关联词语，感知猫贪玩的性格。
“任凭”是“无论、不管”的意思。用这组关联词语写出了猫一玩起来就要玩个痛快，突出了猫贪玩的性格。
“吧、啊、呢”（细致观察，自然、亲切、口语化的语言，关切和喜爱。）
探究句式
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
双重否定句
改成肯定句：
一定要把老鼠等出来。
从“非……不可”耐心与决心，强调了猫的尽职尽责，体会到作者对它的喜爱，给人的印象更深刻。
情感表达
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
找出有关动词。
蹭、伸、踩、跳
感受：一连串动词描写，传神准确地写出作者与猫的 亲密和谐。
读一读猫不高兴时的相关语句。
写法技巧
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
抓住关键词，体会好处。
“小梅花” 运用____ 修辞手法，把___ 比作小梅花。
比喻的运用，生动、形象、具体地写出了猫的淘气，表达出作者对猫的喜爱。
抓住特点
找出还能体现猫“古怪”的词句
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小 勇猛 一只“什么都怕”却又“勇猛”的猫，突显了猫的多面性和性格古怪。
举例说明
满月的小猫们十分淘气，表现的方面。
1、玩起来“没完没了”
2、撞疼了也不哭
3、胆子大，开辟新的游戏场所
（生气勃勃 天真可爱）
随堂小测 提升素养
1.填空
①《猫》是作家（ ）的作品，他原名（ ），字（ ），中国现代著名作家，杰出的语言大师。
②猫的性格实在有些（ ），表现在既（ ）又（ ）、既贪玩又（ ）；高兴（ ），不高兴时（ ）；有时（ ）有时（ ）。
③满月的小猫是那么（ ）、（ ）。
2.按要求写句子。
①它屏息凝视，一连就是好几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改成肯定句）
②它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）
作业布置
仿照第2自然段的写法，写写自己喜欢的动物。