第十七课《记金华的双龙洞》知识点+同步练习 含答案

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四年级下语文第十七课
《记金华的双龙洞》知识点+同步练习
知识点：
一、相关资料
金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外 洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。
叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作品 《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》《稻草人》
二、多音字
转zhuàn 绕一转zhuǎn 转弯
调diào 调子tiáo 调节
三、词语
杜鹃 移动 额角 登陆 石钟乳 石笋 气势 聚集 拥挤 心
情 脚跟 昏暗 挤压 宽广 观赏 浙江 罗列 窄小 浓郁 肩膀
臀部 变化多端 源泉
四、词语解释
盘曲而上: 曲折环绕地向上走。本文指公路在山中盘旋地绕着圈儿通向山上。
明艳：鲜艳明丽。
突兀森郁：形容山势险峻，树木繁茂。
气势：本文形容山高大雄伟的样子。
一团漆黑: 形容光线非常暗。
蜿蜒：弯弯曲曲延伸的样子。
变化多端：形容变化极多。
五、教材解读：
1.默读课文，说说作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。
路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞
游览的先后顺序
2.“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？
排比。四个“时而”构成排比句，说明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地运用“宽、窄、缓、急”两对反义词表现了溪流的形和声，侧面表现了作者当时游兴正浓。
3.作者经过孔隙有怎样的感受？想象当时的情景，你体会到了什么？
作者用“要是……准……”准确地表达了平躺在小船上经过孔隙时受“挤压”的感觉。
体会到孔隙非常窄小，经过孔隙时一定非常惊险刺激。
七、主旨归纳
本文按照游览的先后顺序记叙了作者游金华的双龙洞所看到的景象，表达了对祖国山川景物、对大自然的热爱之情。
同步练习
一、选择题。
1.下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.漆黑(qī) B.一簇(cù) C.臀部(diàn) D.蜿蜒( wān)
2.“或浓或淡”中的“或”的意思是（ ）
A.或者 B.有的 C.有的人 D.有时
3.依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是( )。
(1)领导对我爸爸一直很_____________
(2)星期天我们经常到公园 兰花。
(3)我怀着 的心情独个儿仰卧在小船里。
(4)小小的蚂蚁居然有这样令人 的力量。
A.欣赏 观赏 惊奇 好奇 B.欣赏 观赏 好奇 惊奇
C.观赏 欣赏 好奇 惊奇 D.观赏 欣赏 惊奇 好奇
4.下列词语不是近义词的是（　　）
A．灿烂——绚丽B．柔嫩——柔和C．安静——平静D．出现——显现
5.填入下列括号中的关联词最恰当的一项是（ ）
（ ）花朵还是叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。
A.无论……都…… B.只有……才……
C.只要……就…… D.因为……所以……
6.《记金华的双龙洞》文作者的游览顺序是（ ）
A．孔隙→内洞→洞口→外洞一出洞→途中
B．途中→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞
C．途中→孔隙→内洞→洞口→外洞→出洞
D．孔隙→内洞→洞门→外洞→途中→出洞
二、读拼音，写字词。
1.这块lù（ ）地的两duān（ ）开满了dù juān（ ）花。
2.双龙洞里的石钟rǔ（ ）和石sǔn（ ）大都依据形状想象成神仙、动物等，名目有四十多。
3.jiān（ ）部和tún（ ）部不舒服的人做这种运动最好了。
三、写出与下列加点词意思相近的词语。
1.山相当高，突兀森郁，很有气势。( )
2.走进去，仿佛到了个大会堂。( )
3.公路盘曲而上。( )
4.这些石钟乳和石笋，形状变化多端。( )
四、选择合适的关联词填空。
无论…都… 只要…就… 即使…也…
宁可…也不… 与其…不如… 因为…所以…
1.( ）就这样坐以待毙，还( )主动出击，将主动权掌握在自己的手里。
2.( )我们努力读书，将来( )有机会成为祖国的栋梁。
3.( )他很坚强，( )每当遭受挫折时他都不会气馁。
4.( )明天有更多的挫折，( )不会挡住我前进的道路。
5.我( )饿着肚子去上学，( )吃垃圾食品。
五、根据要求改句子。
1.洞口很宽。（改成比喻句）
_________________________________________________________________2.这些石钟乳和石笋……即使不比作什么，也很值得观赏。（用“即使…也…”造句）
_________________________________________________________________3.怎样小的小船呢 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿写)
怎样美的一幅画呢 __________________，是这样美的一幅画。
怎样__________________呢 ________________，是这样______________。
六、读课文，完成填空。
（1）本课的作者是　 　。作者的游览的地点是　 　，时间是　 　。游览的顺序是　 　、　 　、　 　、　 　，最后　 　。
（2）作者介绍游览外洞的情景，先描写了　 　，特点是　 　，再写了　 　，特点是　 　，然后写了　 　，特点是　 　。
（3）“孔隙”的特点是　 　，表现在：小得只能容得下一只小船进出。怎样的小船呢？　 　；船的进出方式是　 　；
乘船必须　 　；通过孔隙时的感受是　 　。
（4）内洞的特点是　 　、　 　、　 　，重点写了　 　的特点。
七、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
一路迎着溪流。随着山势，溪流 ，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1.选文中作者的游览路线是入山→________→________。
2.文中横线处应填的句子是（ ）
A.时而窄，时而宽，时而缓，时而急B.时而宽，时而急，时面窄，时而缓
C.时而宽，时而窄，时而缓，时而急D.时而缓，时而浅，时而急，时而深
3.“走进去，仿佛到了个大会堂”这句话运用了打比方的手法，把______比作_____。
4.作者游览外洞时，先描写了洞口外的景色，特点是______；然后写了________，特点是_____________；再写了______________，特点是___________。
参考答案：
一、1.C2.B3.B4.B5.A 6.B
二、1.陆 端 杜鹃2.乳 笋3.肩 臀
三、1. 非常 2. 好像 3. 盘旋 4. 变化多样
四、1.与其 不如 2.只要 就 3.因为 所以 4.即使 也 5.宁可 也不
五、1.洞口像桥洞似的，很宽。
2.即使明天下雨，我也要去学校。
3. 略
六、（1）叶圣陶；浙江金华北山的双龙洞；4月14日；路上；外洞；孔隙；内洞；出洞
（2）洞口外；山突兀森郁；洞口；桥洞似的；洞内；像大会堂
（3）窄小；两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三人；船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来；仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底；眼前昏暗了，左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子
（4）黑；大；奇；奇
七、1. 双龙洞口 外洞 2.C
3.外洞 大会堂
4.很有气势 洞口 很宽 外洞 大
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