21 青蛙卖泥塘 （课件）(共22张PPT)

(共22张PPT)
咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！
R·二年级语文下册
21 青蛙卖泥塘
？
课文早知道
课文朗读
　　边听边想：课文讲了一件什么事？
仔细聆听
蛙
青
过
河
卖
烂
牌
喝
坑
你真棒
挺
舒
集
播
撒
茵
灌
缺
泳
愣
我
会
认
烂泥塘 水坑坑 打滚儿
采集 草籽 播撒 绿草如茵
地方 吆喝 舒服
我
会
读
问题一：青蛙为什么卖泥塘？
因为……所以……
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换几个钱搬到城里住。
问题二：青蛙是怎样卖泥塘的？
问题三：青蛙的泥塘卖了没有？
有 花 有
鸟 飞 蝶 舞
多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
仿写，我也行!
多好的超市！有（ ）、有（ ）、有（ ）。
多好的（　）！有（　）、有（　）、有（　）。
你可以……你可以……你可以……
排
比
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。
拟
人
多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。
这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
反
问
“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
老牛不想买泥塘，走了。
没买的原因：缺 草
朗读指导：
前句长，后句短
先说优点后缺点
“不过”一词来转折
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
听取建议：播撒草籽。
心理
描写
一只野鸭飞来了。看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
没买原因：缺 水
朗读指导
简洁，稍快，强调“就是、太”
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
听取建议：引水
心理
描写
动作描写
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
排 比
语言
描写
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽树、种花、修路、盖房子
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？你从中学到了什么？
青蛙善于听取别人善意的建议；
青蛙很热爱劳动，动手能力很强。
这是一只 的青蛙！
这是一只 的青蛙！
这是一只 的青蛙！
我来赞美它！
拓展阅读。
关于劳动的古诗：
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
关于劳动的名人名言：
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。
——高尔基
劳动是一切知识的源泉。
——陶铸
拓展延伸
1、请同学们用自己勤劳的双手一起来改造我们身边的环境吧！让我们马上行动起来！
思考：你家周围环境怎样 我们的学校，我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽
2、我写我画！