粤教版八年级下册第3单元.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》课件 (共28张PPT内嵌音频)

(共28张PPT)
这是个古老而优美的民间传说，魏晋南北朝时期，上虞祝家庄的祝员外之女祝英台，冲破封建传统束缚，女扮男装去杭州求学。在那里，与善良、淳朴但家境贫寒的梁山伯一见如故，意气相投，引为知己，同窗三载，建立了真挚的友情。
三年后，梁山伯要继续前往余杭游学，祝英台相送十八里，并用各种美妙的比喻向梁山伯吐说内心蕴藏已久的爱情，诚笃的梁山伯却不解其意，临别时，英台又假言做媒以家中九妹许于梁山伯，并约定时日，请山伯来祝家相访求婚。
祝英台学成归家后，岂料父母已将她许配给马太守之子马文才，英台誓死抗婚。山伯从余杭游学回来，到祝家造访，英台红妆翠袖，罗扇遮面，前来相见，山伯方知其为女子。当得知英台已聘马氏后，柔肠寸断，悲痛至极。两人临别立下誓言：“生不能成婚，死也要成双。”
梁祝泪别后，山伯忧郁成疾，不久身亡。英台闻讯悲痛欲绝，决意以身殉情。出阁当日，坚持要到坟前祭奠。轿至山伯墓时，英台上前祭吊，恸哭撞碑，突然狂风大作，天空混沌，飞沙走石，地忽裂丈余，英台堕入其中。风停雨过后，彩虹高悬，有二只硕大的蝴蝶，蹁跹起舞，传为梁祝两人之精灵所化，比翼双飞于天地之间。
梁祝
协奏曲起源于17世纪，协奏是两种因素既竞争又协作的意思，协奏曲就是一种独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐套曲体裁，在协奏曲中，有时由独奏乐器主奏，有时则由乐队独当一面，两者好象是在互相竞争，所以协奏曲又称竞奏曲。小提琴协奏曲就是指由小提琴担当独奏乐器的协奏曲。
什么是小提琴协奏曲？
何占豪
陈刚
何 占 豪
中国杰出音乐家，世界著名作曲家，现任上海音乐学院教授，上海音乐家协会副主席。是一位把“民族”放于创作首位的作曲家，1958年与同学陈钢合作创作，中国第一部小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，这首作品不仅是何占豪本人音乐生涯的最高峰，也是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。主要代表作有：弦乐四重奏《烈士日记》、民族管弦乐《伊犁河畔》、《节日赛马》、古筝协奏曲《孔雀东南飞》等。
上海市人，十岁起随匈牙利钢琴家学钢琴。1955年进上海音乐学院作曲系学习，从师于丁善德、桑桐和苏联专家，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了小提琴协奏曲《梁祝》蜚声中外乐坛。以后又编写了《苗岭的早晨》、《我爱祖国的台湾》、《阳光照耀着塔什库尔干》、《清水江恋歌》等小提琴作品以及其他器乐作品。
陈 刚
梁山伯与祝英台
完整聆听
曲式结构
呈 示 部
引子
主部
连接部（自由化彩段）
副 部
回旋曲式
a—b—c—d--a
结束部 长亭惜别
同窗三载
共读共玩
单三段体
a—b—a
爱情主题
草桥结拜
主体再现
写景 春光明媚 鸟语花香
展开部
抗婚
楼台会
哭灵与纵身投坟
再现部
主部主体的再现
化 蝶
梁山伯与祝英台
分段欣赏
引子
呈示部的引子在轻柔的弦乐震音背景上，由第一长笛吹出秀丽的华彩乐段；接着双簧管以越剧过门为素材，走出优美的抒情旋律，描绘出一副春光明媚、鸟语花香的图画。
给你怎样的画面？
主部
大提琴
听辨出与小提琴对答的是什么乐器？
副部
当乐队再一次重复爱情主题时，小提琴起而应和，并加入到弦乐器中，一同演奏这个热情洋溢的主体。
从主部过度到副部的连接部，是小提琴的自由华彩乐段，乐曲紧接着进入副部。
副部是活泼的回旋曲，小提琴和乐队交替演奏，描写梁祝同窗三载、共读共玩的幸福生活。a-b-a-c-a(回旋曲式结构)
同窗三载 共读共玩
结束部
长亭惜别—难分难舍
小提琴与大提琴的对答，形成如泣如诉的二重唱。
缠绵感人的曲调，细腻的刻画了难分难舍的柔情。
展开部
铜管以严峻的节奏、阴森的音调，奏出了封建势力凶暴残酷的主题；独奏小提琴用散板的节奏，陈述了英台的悲痛与惊惶，乐队强烈的快板，衬托出独奏小提琴坚决反对封建势力的反抗主题。
这两个主题逐渐激化，形成英台抗婚的怨愤场面。虽然乐队全奏，曾给人一种对幸福生活的向往与憧憬，但以铜管为代表的封建势力给予了重大压力。
英台抗婚
再现部
这部分主要描述了“化蝶”。长笛吹奏出柔美的华彩旋律，与竖琴的滑奏相互映衬，把人们引向神话般的仙境。独奏小提琴再次奏出了爱情主题，展现出梁山伯与祝英台在封建势力压迫下死去后，化做一双蝴蝶在花丛中欢乐自由地飞舞。
展现了梁祝二人双双化蝶，在花丛中自由飞舞的浪漫主义画面。翩翩起舞的彩蝶是梁祝故事最完美的体现，而小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》以它优美动听、感人心魄的旋律，成为对梁祝故事的最完美演绎
化蝶
拓展：西洋管弦乐器
弦乐组：小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖 琴
木管组：长笛、单簧管、双簧管、大管
铜管组：小号 、圆号 、长号 、大号
打击乐组：定音鼓 、大鼓 、小军鼓 、木琴
《梁山伯与祝英台》的旋律深入人心、亲切感人，描述了梁山伯与祝英台的真挚爱情，以及对封建礼教进行了愤怒的控诉和鞭挞，反映了大众反封建的思想感情及对这一爱情悲剧的深切同情。 最后化蝶的描写富于浪漫主义色彩，反映了人们的愿望与理想。
乐曲给你带来怎样的感受？ 你觉得反映了什么？
1、小提琴协奏曲的概念与奏鸣曲式的结构;
2、《梁祝》音乐表达人类情感世界的“悲”;
3、能熟唱音乐主题的主旋律。
4、在歌曲《化蝶》的音乐声中下课。
总结