8.《中国建筑的特征》同步练习（含答案）2022——2023学年高中语文部编版必修下

《中国建筑的特征》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体现象我不太感兴趣。我想知道世界的内在规律，其余则是细枝末节。
——爱因斯坦
童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。
……
童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在他自己的办公桌上。
我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。
不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。
后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会湮没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。
年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。没有考虑所要涉及的困难，我就开始着手建立我自己的原子对撞机。
首先，我购买了少量的钠22，然后我建造了一个云室。紧接着，我找遍周边地区大量的电子仓库，装配必须的硬件设备，在我的车间建造一个230万电子伏特的电子感应加速器，这个加速器完全有能力产生一束反电子。为了产生电子感应加速器所必需的巨大磁场，我说服我的父母亲让他们帮助我在我读高中的那个学校的足球场中缠绕22英里（1英里=1.61千米）长的钢线。
当最后建成时，这个300磅重、6千瓦的电子感应加速器耗掉了我屋子中所产生的每一点能量。当我接通它后，通常总是烧断每一根保险丝，屋子变得漆黑一团。在屋子周期性陷入黑暗的同时，妈妈常常在摇头。（我想，妈妈对于她不能有一个在棒球场或篮球场玩耍、反而有一个在汽车间建造一架巨大的电子仪器的儿子而困惑不解。）使我感到欣慰的是，仪器成功产生了比地磁场强两万多倍的磁场，而这正是加速一束电子所必需的。
（节选自人教版必修3加来道雄《一名物理学家的教育历程》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指对爱因斯坦未完成事业的好奇与向往。
B．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”中“伟大发现”是指反物质这一新型物质。
C．由于好奇，作者决定了解关于爱因斯坦的一切以及他未完成的理论。为此，作者阅读了关于这个伟人和他的理论的每一本书。
D．“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”中的“企图”是贬义词。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．作者开篇引用爱因斯坦的话，表示对爱因斯坦科学探索精神的崇敬和对爱因斯坦探索宇宙的意义的理解。
B．“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力”证明“兴趣是最好的老师”，要想在某个领域有所成就，首先必须对这个领域的事物有着特别浓厚的兴趣。
C．文章最后一段中括号内的内容是为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍。
D．选文按照时间顺序，从八岁写到高中阶段，从听故事到阅读书籍到建立自己的实验室，全程均是自觉完成，说明文章标题中的“教育”，严格意义上说是作者的自我教育。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．促成作者最终走上成为一名理论物理学家的道路的是爱因斯坦对科学的执著的操索精神和崇高的献身精神。
B．“我就知道这个故事比任何神秘谋杀故事更加激动人心”中的“这个故事”指中学老师给我们讲的爱因斯坦的故事。
C．高中时，作者就知道，研究统一场理论应有“原子对撞机”，通过它能找到反物质，于是着手建立自己的“原子对撞机”。
D．作者以他成长的亲身经历告诉我们，只要从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲，就能成长为一名优秀的科学家。
阅读下面的文字，完成下列小题。
非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项，衷心感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面贡献的肯定。
我在童年的时候,曾经目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界称颂。
1955年，我从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为热衷。那两年半的训练，使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。
奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法(ACT)已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。
发现青蒿素的抗疟疗效
疟疾威胁人类健康长达数千年。20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫。1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969年，中医研究院任命我领导抗药研究工作。我带领有植物化学和药理学专业的研究者组成的团队，开始从中草药寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。
在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。
研究的转折点出现在青蒿上，其提取物显示有一定的抗疟效果，然而实验结果很难重复，而且似乎与文献记录相悖。
为了寻找答案，我们查阅了大量的文献，最早提到青蒿治疗疟疾的记录，出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取之，尽服之。
这句话让我深受启发，我们使用通常加热提取方式，也许恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取，以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后，抗疟效果果然大幅度提升！
我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分，在1971年10月4日，我们成功得到了安全性高的中性提取物，并获得对感染疟疾的小白鼠和猴子100%的抗疟药效！我们终于找到了发现青嵩素抗疟疗效的突破口！
从分子到药物
在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性。随后，我们赴海南对疟疾病人进行临床治疗，结果振奋人心：病人疟疾症状迅速消失！
受临床疗效的鼓舞，我们转向分离提纯，得到了抗疟的有效成分，于1972年11月8日，终于找到了这个熔点在156～157℃的无色晶体——C15H22O5。后来我们将其命名为“青蒿素”。
青蒿素的发现是我们研究进展的第一步，我们随即转向第二步：将这个天然分子变为药物。
在这个过程中，我们发现生长在北方的青蒿的青蒿素含量比较低，药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。
1973年秋，我们在海南疟疾疫区试用青蒿素胶囊，取得了明确的疗效。这样，我们终于打开了新抗疟药物的大门。
4．下列对选文有关内容的概括，不正确的一项是（ ）
A．“奎宁”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用。
B．疟疾威胁人的生命长达数千年。上世纪50年代，由于消灭疟疾的国际努力失败，疟疾重新开始肆虐。
C．1967年，中国政府启动全国范围的“523”项目抗击疟疾。1969年，屠呦呦被任命领导抗疟药研究工作，表现了她勇于承担责任的精神。
D．屠呦呦因中对青蒿治疗方法的描述受到启发，开始进行低沸点提取实验，便成功发现青蒿素。
5．下列对选文有关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．屠呦呦从小立志其治病救人，一生以自己的知识和努力为无数饱受疟疾病痛之苦的人们带来了生的希望，表现了其治病救人、造福人类的高度责任感。
B．文中使用了大量的数字，可以让材料更真实、准确，增强说服力。
C．屠呦呦查阅大量文献，并勇敢做尝试青蒿素的志愿者，表现了她吃苦耐劳、甘于牺牲的奉献精神。
D．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力；作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。
6．屠呦呦及其团队能在上世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合文章简要分析。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢？归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。
由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。
在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。
（节选自梁思成《中国建筑的特征》）
材料二：
艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥创新都是受过传统熏陶的。即使突然接受一种崭新的形式，根据外来思想的影响，也仍然能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻，或唐宋的寺塔，都起源于印度，非中国本有的观念，但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术，驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上，今后的中国建筑自亦不能例外。无疑的将来中国将大量采用西洋现代建筑材料与技术。如何发扬光大我民族建筑技艺之特点，在以往都是无名匠师不自觉的贡献，今后却要成近代建筑师的责任了。如何接受新科学的材料方法而仍能表现中国特有的作风及意义，老树上发出新技，则真是问题了。
一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消灭的现象。今后为适应科学动向，我们在建筑上虽仍同样的必需采用西洋方法，但一切为自觉的建设。
世界建筑工程对于钢铁及化学材料之结构愈有彻底的了解，近来应用愈趋简洁。形式为部署逻辑，部署又为实际问题最美最善的答案，已为建筑艺术的抽象理想。今后我们自不能同这理想背道而驰。我们还要进一步重新检讨过去建筑结构上的逻辑；如同致力于新文学的人还要明了文言的结构文法一样。表现中国精神的途径尚有许多，“宫殿式”只是其中之一而已。
要能提炼旧建筑中所包含的中国质素，我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络，常是有机的组织，附带着才是轮廓的钝锐，彩画雕饰，及门窗细项的分配诸点。这些工程上及美术上措施常表现着中国的智慧及美感，值得我们研究。许多平面部署，大的到一城一市，小的到一宅一园，都是我们生活思想的答案，值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味：家庭组织，生活程度，工作，游憩，以及烹饪，缝纫，室内的书画陈设，室外的庭院花木，都不与西人相同。这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足就履，将生活来将就欧美的部署，或张冠李戴，颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇，夹道的树荫，衙署的前庭，或优美的牌坊，比较用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份，壮美得多。且那些仿制的洋式点缀，同欧美大理石富于“雕刻美”的市心建置相较起来，太像东施效颦，有伤尊严。因为一切有传统的精神，欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统，魄力极为雄厚，造诣极高，不是我们一朝一夕所能望其项背的。我们的建筑师在这方面所需要的是参考我们自己艺术藏库中的遗宝。我们应该研究汉阙，南北朝的石刻，唐宋的经验，明清的牌楼，以及零星碑亭，泮池，影壁，石桥，华表的部署及雕刻，加以聪明的应用。
艺术研究可以培养美感，用此驾驭材料，不论是木材，石块，化学混合物，或钢铁，都同样的可能创造有特殊富于风格趣味的建筑。世界各国在最新法结构原则下造成所谓“国际式”建筑；但每个国家民族仍有不同的表现。英，美，苏，法，荷，比，北欧或日本都曾造成他们本国特殊作风，适宜于他们个别的环境及意趣。以我国艺术背景的丰富，当然有更多可以发展的方面。新中国建筑及城市设计不但可能产生，且当有惊人的成绩。
（节选自梁思成《为什么研究中国建筑（代序）》，有删节）
7．下列对材料一内容的分析和概括，正确的一项是（ ）
A．不同民族、不同时代的建筑手法各不相同，这是因为它完全取决于某一建筑大师的设计理念。
B．无论是在中国还是在西方，它们的古典建筑体系的建筑形式，原本都是从木结构开始的。
C．中国建筑往往是用木结构形式，而西方则是砖石，说明两种建筑走了完全不同的发展道路。
D．文中“热河普陀拉的一个窗子”一例，证明了各民族的建筑各有其风格，本没有相通之处。
8．下列对“如同致力于新文学的人还要明了文言的结构文法一样”的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．接受新科学的材料方法的同时，还需要明确传统建筑艺术，表现中国特有的作风及意义。
B．今后为适应科学动向，建筑上虽仍同样的必需采用西洋方法，但不能抛弃传统建筑艺术。
C．在大力追求和发展新形式建筑结构的同时，我们还要进一步重新检讨过去建筑结构上的逻辑。
D．“宫殿式”建筑是表现中国建筑精神的途径之一，我国艺术背景丰富，有更多可发展的方面。
9．作者认为“新中国建筑及城市设计不但可能产生，且当有惊人的成绩”，其理由是什么？
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。我所谓的“持续性”，有些是时间的持续，有些是在空间转移的持续。但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。
音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或者乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段——或者完全相同，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。
舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动作重复若干次，并且往往将动作的重复和音乐的重复结合起来，但在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情。
材料二：
宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的“持续性”。画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道(亦即画面)的统一性。当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控制住了。
上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。
就以首都人民大会堂为例。它的艺术效果中一个最突出的因素就是那几十根柱子。虽然在不同的部位上，这一列和另一列柱在高低大小上略有不同，但每一根柱子都是另一根柱子的完全相同的简单重复。至于其他门、窗、檐、额等等，也都是一个个依样画葫芦。这种重复却是给予这座建筑以其统一性和雄伟气概的一个重要因素，是它的形象上最突出的特征之一。
历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从已被拆除了的中华门(大明门、大清门)开始就以一间接着一间，重复了又重复的千步廊一口气排列到天安门。从天安门到端门、午门又是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座殿堂的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。
但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间、重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。
材料三：
颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。然而正是那目之所及的无尽的重复，才给游人以那种只有它才能给人的特殊感受。大胆来个荒谬绝伦的设想：那800米长廊的几百根柱子，几百根梁枋，一根方，一根圆，一根八角，一根六角；一根肥，一根瘦，一根曲，一根直；一根木，一根石，一根铜，一根钢筋混凝土；一根红，一根绿，一根黄，一根蓝；一根素净无饰，一根高浮盘龙，一根浅雕卷草，一根彩绘团花……这样“千变万化”地排列过去，那长廊将成何景象？
有人会问：那么走到长廊以前，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗不是各具一格、千变万化的吗？是的。就回廊整体来说，这正是一个“大同小异”，大统一中的小变化的问题。既得花窗“小异”之谐趣，又无伤回廊“大同”之统一。且先以花窗这样的小小变化，作为廊柱无尽重复的“前奏”，也是一种“欲扬先抑”的手法。
翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。
十二年来，在全国各城市的建筑中，我们规划设计人员在这一点上做得还不能尽如人意。为了多快好省，我们做了大量标准设计，但是“好”中自应包括艺术的一面，也就是“百花齐放”。我们有些住宅区的标准设计“千篇一律”到孩子哭着找不到家；有些街道又一幢房子一个样式、一个风格，互不和谐；即使它们本身各自都很美观，放在一起就都“损人”且不“利己”，“千变万化”到令人眼花缭乱。我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题。
10．下列对有关语句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“每一条街都是一轴‘手卷’、一首‘乐曲’”这句话生动形象地说明了街道千篇一律和千变万化的统一给人的美感。
B．“颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也”指颐和园长廊无尽的重复能给游人以特殊感受。
C．“欲扬先抑”在文中的意思是：乐寿堂临湖回廊廊柱的“千篇一律”是为了更好地映衬回廊墙上的花窗的“千变万化”。
D．“‘损人’且不‘利己’”一句在文中的含意是指一些街道上的房子互不和谐，相互减色。
11．下列对材料相关内容的概括和分析，不恰当的一项是（ ）
A．建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一。
B．材料三中“千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用”一句所起的作用是对上文的概括。
C．选文采用排比、比喻等修辞手法，内容上既有对具体实例的剖析，又从世界建筑史的广度和高度做了概述。
D．三则材料语言浅显易懂，朴素如话家常，读来使人感到亲切，作者就在这样的娓娓道来中使读者欣然接受他的观点。
12．如何理解“千篇一律与千变万化”？
三、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
我常想，我们就像______地在池子中游动的鲤鱼。我们的一生就在我们自己的“池子”里度过，以为我们宇宙只包含那些看得见摸得着的事物。（ ）。我们______地拒绝承认就在我们的宇宙跟前存在有别的平行宇宙或多维空间，而这些都超出了我们的理解力。如果我们的科学家发明像力这样一些概念，那仅仅是因为他们不能用眼睛检验出充满于我们周围空间的不可看见的各种振动。一些科学家______更高维数世界的说法，则是因为他们不能在实验室里便利地验证它。
此后，我一直对存在高维世界的可能极感兴趣。如同许多孩子一样，我贪婪地阅读这样一类历险故事，讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。我长大后想知道，在百慕大三角洲神秘失踪的船只是不是进入了一个空间漏洞。我对阿西莫夫的《基地》系列______，书中超空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起。
13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．自鸣得意 自以为是 鄙视 惊叹不已
B．得意忘形 自作聪明 鄙视 赞叹不已
C．得意忘形 自以为是 漠视 赞叹不已
D．自鸣得意 自作聪明 漠视 惊叹不已
14．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A．宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西，就像鲤鱼认为那样
B．就像鲤鱼一样，我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西
C．如同鲤鱼认为那样，宇宙之中只包含有我们以为熟悉可见的东西
D．我们以为宇宙之中只包含有熟悉可见的东西，如同鲤鱼一样
15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。
B．它们讲述了时间旅行者进入别的多维空间，摸索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。
C．讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能使通常的物理定律很容易地不再起作用。
D．它们讲述的是时间旅行者进入别的多维空间，探索我们看不见的平行宇宙，在那里能很容易地使通常的物理定律不再起作用。
阅读《中国建筑的特征》中的一段文字，完成下面小题。
也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多_______，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，_______作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所_______起来的。
16．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．题材 几乎 建构 B．体裁 纯粹 组织
C．题材 纯粹 组织 D．体裁 几乎 建构
17．下列句子中和画线句子所用修辞完全一致的一句是（ ）
A．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
B．一朵朵向日葵洋溢着灿烂的笑容，向路边的行人点头致意。
C．所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。
D．要说渴，真的很渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条河。
四、语言表达
18．按照作者的设想，鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽，并且它们还会“聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’，来掩盖自己的无知”。对于鲤鱼“科学家”的这种荒谬见解，其他的鱼可能会怎样反驳？请你试着用简洁有力的语句将它们写出来。
19．梁思成、林徽因夫妇故居——北京东城区北总布胡同24号院已于2009年7月被部分拆毁，曾经宽阔雅致的院落，如今被一座3层的小楼占据。此情此景，实在令人心痛。建设方的说法是因为梁、林故居不在文物保护单位的名册中，他们只是在“依法”拆迁……你同意这种做法吗？谈谈你的看法。100字左右。
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参考答案：
1．A 2．C 3．D
【分析】1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。
B.“反物质”错误，结合“不久，我就知道爱因斯坦未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论”可知，“伟大发现”是统一场论。
C.“这个伟人和他的理论的每一本书”错误，文中说的是“我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆”，是地方图书馆中这方面的书。
D.“贬义词”错误，此处是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于探究、追求的精神。
故选A。
2．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C.“为了证明妈妈不支持儿子做物理实验而更希望儿子在棒球场或篮球场玩耍”错误，选项分析偏离了文章的主题，这里借助妈妈的不理解来展现自己对科学的热爱。
故选C。
3．本题考查学生理解分析文章内容的能力。
D.“只要……就……”错误，这一说法过于绝对，“从小自觉培养兴趣、好奇心，保持强烈的求知欲”是“成为优秀的科学家”的必备条件，但不是充足条件，除此之外，还有个人努力、付出等，所以应该为“只有……才……”。
故选D。
4．B 5．D 6．①丰富的知识能力储备。屠呦呦在北京医学院药学系的系统学习使她在中医药学方面积累了丰富的知识和能力。
②勤于思考。屠呦呦善于思考，不断从失败中吸取教训。她把目光投向历代医药学典籍，从前人的经验中受到启发，取得了关键性突破。
③锲而不舍。在“抗疟”漫长的攻关岁月中，屠呦呦和她的同事们经历诸多困难，做了大量实验，经历多次失败才成功提取出青蒿素。
④团队力量。在“抗疟”之路上，屠呦呦并不是孤军奋战，这漫长浩大的工程是“523”团队以及无数科研人员团结合作完成的。
⑤中医中药是个巨大的医药宝库，给后人留下了宝贵的财富。屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。
【分析】4．本题考查学生对文章内容的分析理解能力。
B.“由于消灭疟疾的国际努力失败，疟疾重新开始肆虐”错误。从文中“20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫”中可知，疟疾重新肆虐的重要原因是“抗药性的出现”。
故选B。
5．本题考查学生对文章内容及其艺术特色的分析能力。
D.“描写细腻”有误，记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，是平实的语言，没有细腻的描写。
故选D。
6．本题考查学生概括文章内容的能力。
屠呦呦成功的要素是多方面的，要从她的内在品质和能力去思考，也不能忽视外在原因，团队作用等方面，因此要几方面结合进行概括。
首先从她的内在品质和能力上分析，从“1955年,我从北京医学院药学系毕业,在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作”“那两年半的训练,使我发现了中医药学的丰富宝藏,领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想”可总结出屠呦呦有丰富的知识能力储备。
从“我从传统中医文献中获得新的灵感和启示”可总结出屠呦呦勤于思考，尝试从各种渠道来研究抗疟药物。
从“为了寻找答案，我们查阅了大量的文献”“在20世纪70年代的历史环境下，新药的临床试验很难开展。为了战胜疟疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物，以确认其对人体的安全性”可总结出，屠呦呦锲而不舍，排除各种困难，终于成功提取出青蒿素。
其次从外在原因和团队作用方面分析，团队方面：从“‘523’项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿”等内容可知，屠呦呦并不是孤军奋战，而是凭借团队的力量取得了成功。
外在原因：从第一段材料“青蒿素的发现,则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻,我从传统中医文献中获得新的灵感和启示”及“中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药”内容中则可总结出中国中医中药是个巨大的医药宝库，屠呦呦和她的同事们在继承的基础上发展了中医药研究，因而能取得成功。
7．B 8．D 9．①艺术的进境是基于丰富的遗产上，我国具有丰富的文化遗产；②艺术研究可以培养美感，而我国有丰富的艺术背景。
【分析】7．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“这是因为它完全取决于某一建筑大师的设计理念”错。根据原文“它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物”，由此可知，“不同的民族，在不同的时代的建筑手法”与某一个建筑大师没有必然的联系；
C.“说明这两种建筑走了完全不同的发展道路”错。原文说“中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料”，可见，两种建筑都是从木结构开始的；
D.“本没有相通之处”错。原文说“例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的‘内容’完全相同，但是各用不同的‘词汇’和‘文法’，用自己的形式把这样一句‘话’说出来了”，可见，尽管形式不同，但内容是相同的。
故选B。
8．本题考查学生理解重要句子含义的能力。
“如同致力于新文学的人还要明了文言的结构文法一样”是打比方的说明方法，“新文学”代表新科学新材料、西洋现代建筑材料与技术、新的建筑解结构等；而“文言结构文法”则代表中国传统建筑艺术、过去建筑结构逻辑等；此句是说应当二者都要了解、重视。
D.只是说明“宫殿式”建筑是中国传统建筑而已，是强调了“文言结构文法”，而并未涉及“新文学”。
故选D。
9．本题考查学生筛选并整合文中信息、分析作者观点态度的能力。
建筑设计要有“惊人的成绩”，与传统文化底蕴分不开，材料二说“艺术的进境是基于丰富的遗产上，今后的中国建筑自亦不能例外”，艺术的进境是基于丰富的遗产上，我国具有丰富的文化遗产；
建筑设计是艺术之美，材料二说“艺术研究可以培养美感，用此驾驭材料，不论是木材，石块，化学混合物，或钢铁，都同样的可能创造有特殊富于风格趣味的建筑”“以我国艺术背景的丰富，当然有更多可以发展的方面”，艺术研究可以培养美感，而我国有丰富的艺术背景。
10．C 11．A 12．“千篇一律”指的是艺术创作中的重复，“千变万化”指的是艺术创作中的变化。“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中，建筑创作的重复与变化。重复与变化相互矛盾，相互统一。如果只强调重复，作品往往毫无二致；只注重变化，作品又往往杂乱无章。一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。
【分析】10．本题考查学生理解文中重要词语、句子的含义的能力。
C.“乐寿堂临湖回廊廊柱的‘千篇一律’是为了更好地映衬回廊墙上的花窗的‘千变万化’”主客体颠倒。原文说“就回廊整体来说，这正是一个‘大同小异’，大统一中的小变化的问题。既得花窗‘小异’之谐趣，又无伤回廊‘大同’之统一。且先以花窗这样的小小变化，作为廊柱无尽重复的‘前奏’，也是一种‘欲扬先抑’的手法”，由此可知，乐寿堂临湖回廊墙上的花窗的“千变万化”是为了更好地映衬回廊廊柱的“千篇一律”。
故选C。
11．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“建筑与音乐、绘画都是在时间和空间持续的过程中，……”错。原文说“音乐就是一种时间持续的艺术创作”，由此可知，音乐是一种时间持续的艺术创作。
故选A。
12．本题考查学生理解文中重要词语的含义，筛选并整合文中信息的能力。
首先理解什么是“千篇一律”。由原文“然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的‘工程做法’的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们‘千篇一律’”等内容可知，“千篇一律”指的是艺术创作中的重复。
然后理解什么是“千变万化”。由原文“然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化”等内容可知，“千变万化”指的是艺术创作中的变化。
最后分析“千篇一律”与“千变万化”之间的关系。
原文说“在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。……。但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续”，由此可知，“千篇一律与千变万化”指在时间、空间的综合持续中，建筑创作的重复与变化。
“我们既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥。这恼人的矛盾是建筑师们应该认真琢磨的问题”，由此可知，重复与变化相互矛盾，相互统一。如果只强调重复，作品往往毫无二致；只注重变化，作品又往往杂乱无章。一个成功的建筑创作则是重复与变化的辩证统一体。
13．A 14．B 15．D
【解析】13．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空处，“自鸣得意”表示自己很得意；“得意忘形”指高兴得忘乎所以。此处形容鲤鱼很得意自己的处境，应用“自鸣得意”。
第二空处，“自以为是”指自己认为自己是对的，形容主观、不虚心；“自作聪明”指自认为比别人聪明而逞能。语境是说我们拒绝承认本应该正确的事实，“这些都超出了我们的理解力”，应用“自以为是”。
第三空处，“鄙视”指轻视、看不起；“漠视”指不注意，冷淡地对待。语境是说一些科学家看不起更高维数世界的说法，应用“鄙视”。
第四空处，“惊叹不己”指因惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，“赞叹不已”指连声赞赏不止。语境是说“超空间旅行的发现导致了一个银河帝国的兴起”，这让我对阿西莫夫的《基地》系列感到很惊奇敬佩，应用“惊叹不已”。
故选A。
14．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
根据文意，前文以鲤鱼为例证明自己的观点，括号内前半句承上，与“鲤鱼”进行类比，应先涉及“鲤鱼”，排除AD；
后文句子主语为“我们”，故括号内后半句主语当为“我们”，排除C。
故选B。
15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有以下语病：
一、“讲述”前缺少主语，应加上主语“它们”；
二、“摸索”与“平行宇宙”搭配不当，应改为“探索……平行宇宙”；
三、“很容易地”语序不当，应当放在动词“使”前。
全部改对的只有D。
故选D。
16．B 17．C
【分析】16．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
体裁：文学作品的分类，可用多种标准来划分。题材：作品内容主题所用的材料。根据文意，在“文法的拘束性之下”，文章有很多的分类，故应用“体裁”。
纯粹：不掺杂其它成分的；无搀合物的；不含添加、替代或异质物质的。几乎：差一点。根据句意“横额”“对子”只是作为装饰，故应该选择“纯粹”。
组织：按照一定的目的、任务和形式加以编制；安排事物使有系统或构成整体。建构：建立构成（多用于抽象事物）。根据原文，“词汇”是按照“文法”组织起来的，故应选用“组织”。
根据以上分析，排除ACD三项。
故选B。
17．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画线句子运用了比喻修辞，本体是“建筑”，喻体是“文章”。
A. 运用了拟人，“袅娜”“羞涩”是用来形容人的神态的，用来修饰荷花，赋予荷花以人的神态。
B. 运用了拟人，“点头致意”是人的动作，用来形容向日葵，赋予了向日葵以人的动作。
C. 运用了比喻，本体是“革命”，喻体是“裂口和缝隙”。
D. 运用了夸张，“喝下一条河”极言干渴至极。
故选C。
18．既然你认为存有一种看不见的神秘力，那么这种力从何而来？你又凭什么断定这种力不是来自另外一个平行世界呢？
【详解】本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。
反驳就是要抓住对方推理的破绽，一语中的，进行反对或驳斥。可试用归谬法反驳。只要反驳有力，言之成理即可，答案可不拘泥于示例。
首先，承认鲤鱼“科学家”的见解，也就是“因为有一种看不见的神秘力在对它起作用”；
接着，找漏洞、抓关键，“看不见”是找出鲤鱼“科学家”的见解漏洞的关键句；
然后，进行反驳，既然“看不见”，那么这种力从何而来？既然“看不见”，你又凭什么断定这种力不是来自另外一个平行世界呢？
19．示例：我不同意建设方的说法。在追求现代居住方式的过程中，我们是不是应该对古城的历史有更多的呵护？在推行“光鲜”市政的同时，是不是可以手下留情，为守护古城文化血脉殚精竭虑的故人，留下一份感激和敬重，留下一隅可供追忆的空间？我们应善待这种负载浓浓文化气息的建筑。
【详解】本题考查学生语言表达之写观点看法的能力。
这是一道开放性试题，可以肯定也可以否定。本题联系时代背景而言可以站在否定的角度进行分析。在城市化进程中，对古代建筑的破坏成为舆论焦点，主流倾向是继承并发扬文明文化，应该留下古文化保护古建筑。首先明确立场，然后分层论述，一般不少于两点理由，本题可以从故居本身存在的价值说起，比如建筑本身的意义，对主人的纪念等，说明留下的必要性后，还要解决问题，既保留故居又不影响旧城改造，既依法又顺情，是考生的创新性思考。写作时可以利用一些有关的名言，以增强说服力，比如“手牵手保护文化遗产，心连心共筑精神家园”“千年文化博大精深，后人爱护薪火传承”等等。
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